原来孙俪和马伊琍是这样培养孩子的！看完只剩下叹息了……

找到自己的兴趣，学有所长，这是大概是每位父母对孩子最大的期望吧。纵使天赋异禀，也要有伯乐引导。而父母，最有可能成为孩子的伯乐。

尤其这几年各种亲子综艺的热播，明星家的萌娃们更是圈了一大票粉丝——遗传到爹妈的高颜值也就算了，还个个都多才多艺。明星是如何发现并培养孩子兴趣的呢？好奇的妈妈们，一定也都想知道吧——

马伊琍：观察孩子的兴趣＋执着点，重视进步

女儿三四岁的时候，马伊俐就带她去试听了油画课，但因为发现老师会帮孩子修改作品，就放弃了；还有带女儿学轮滑、往家里购置了钢琴……

接触下这个、体验下那个，为了给孩子找到合适的兴趣班，看上去精明果断的马司令也是奔波的不要不要的。为了能更好的了解和观察，她都亲自带着孩子去听课。

直到幼儿园的芭蕾舞自选课上，马伊俐才发现了女儿和舞蹈比较投缘。

虽然一开始，小爱马还是班上的"后进生"，而马伊俐却更看重女儿的兴趣＋执着，觉得有进步就好、要用发展的眼光看孩子：

孙俪：没请大师教儿子画画

等等真的很喜欢画画，在孙俪的晒娃日常里，绝大部分都是等等在作画：

即便是去上马术课回来，等等还是要画画：

其实明星们资源这么好，都喜欢请自己的艺术家朋友来辅导孩子练个琴、画个画啥的，可是孙俪却并没有这么做。首先，她比较重视孩子的画是纯原创的：

比起大师们的名气加持，孙俪似乎更想给孩子一个能够自我挥洒的空间。

邓超更是觉得，最珍贵的是孩子的灵感，即使孩子在墙纸上或者家具上涂鸦都不要紧。

很多家长都在后台诉苦说：怎样才能发现孩子具有的天赋呢？我又不是教育专家，也没有专业的工具，看不到孩子的潜质和特长，如何能做到有的放矢地培养孩子呢？

那就跟着毛毛妈一起来打造吧。

1. 观察玩耍中的孩子

天赋的发掘并没有所谓的标准测试，你需要做的就是观察，观察孩子的日常行为。即使是一个简单的游戏，也会告诉你很多信息和细节，进而了解孩子的偏好是什么？

不到四岁的美美在游乐场里玩耍，一个人从这头疯跑到那头，小树洞、吊桥，再到滑滑梯，一样也不落下。唯有旋转木马太高，她怎么爬都爬不上去，很着急。她没有放弃，而是就近向一旁的叔叔请求帮助（不是向场外的爸爸），还礼貌地说了谢谢……

由此我们知道，美美在社交方面表现很好，不认生。遇到困难，尽力克服，有一股韧劲儿。这些信息，都对她今后兴趣爱好的培养有帮助。

2. 多尝试、多接触

美国心理学家Dennis Coon经过长期研究发现，成功者们的第一步，都是童年时父母给予的"见多识广"的机会。即使他们一开始表现平平，但经过一段时间的沉浸，有些孩子会在某方面进步得非常快。父母便由此判断孩子擅长或喜欢的方面，并为孩子找来专业的老师或教练去培养。

天赋需要挖掘。作为父母，让孩子多尝试、多接触不同的事物，才有机会提早发现孩子所好，找到其天赋所在。

3. 确定孩子真正的选择

不管到哪儿，你会发现好像全世界的孩子都在学音乐，学钢琴。也许在孩子小的时候，你发现他听到音乐就开始摇摆，看到钢琴就跑过去乱弹。会产生"孩子是不是喜欢钢琴"这样的疑问，于是就送孩子去学钢琴。这种判断，是错误的。

大部分孩子都喜欢音乐，但他的天赋到底体现在音乐的哪个方面？是打鼓，唱歌，还是弹吉他？你应该做的，是把孩子丢进一个集体音乐班，然后观察他会在哪一个行为或者哪一种乐器上停留的时间最长，他全程的面部表情是否都是开心的，确定他是否真的喜欢。

4. 兴趣要具体到细节

父母们都喜欢把兴趣或天赋归为几大类，比如：运动，音乐，阅读等。这是大类上的区别，而天赋是要具体到细节的。当你找到孩子的兴趣后，还需要进一步验证，确定到底是哪些细节，让他产生了兴趣？

比如说打鼓，是对节凑感敏感，还是对击打这一动作充满好奇？这都需要我们通过不同的方法，去验证他对这个兴趣更多着重在哪个方面，才能有针对性地去培养。

英国著名数学家James Clerk Maxwell，小时候喜欢画画，父亲一开始让他学画画。后来父亲发现，小家伙无论画花瓶还是人物，都是几何图形，便猜测，孩子应该更喜欢数学。果然，孩子一接触数学便喜欢上了。可见对细节的确定，差之毫厘，谬以千里。

5. 营造环境，培养兴趣

环境就像一个磁场，孩子不自觉地会被吸引过去。当一个孩子经常在一个特定的环境和氛围中，自然会对那个东西产生亲近感和熟悉感，关注点就会更多地往这个方向转移。

比如：爸爸妈妈喜欢运动，这种氛围自然会影响到孩子。倘若孩子从中发现了趣点，尝试后发现还不错，那么兴趣便培养起来了。

6. 自测量表，推测兴趣指向

心理学上常常通过观察人的行为，来判断一个人的心理健康状况。2015年，美国耶鲁大学罗伯特·斯腾伯格博士，提出了一个儿童的天赋自测表。通过观察孩子是否有相关行为，从而推测一个孩子可能的兴趣。

（注：这只是一个建议性量表，孩子的兴趣常常是动态发展的，需要长期观察。）

1.他在背诗和有韵律的句子时很出色。

2.他很注意你在愁闷或高兴时的情绪变化，并做出反应。

3.他常常问诸如"时间从什么时候开始""为什么小行星不会撞到地球"这样的问题。

4.凡是他走过一遍的地方，很少迷路。

5.他走路的姿势很协调，随着音乐所做的动作很优美。

6.他唱歌时音阶很准。

7.他经常会问"打雷、闪电和下雨"是怎么回事。

8.你如果用词错了，他会给你纠正。

9.他很早就会系鞋带，很早就会骑车。

10.他特别喜欢扮演什么角色或编出剧情。

11.出外旅行时，他能记住沿途标记，说：我们曾到过这里。

12.他喜欢听各种乐器，并能辨别它们发出的声音。

13.他画地图画得很好，路线清楚。

14.他善于模仿各种身体动作及面部表情。

15.他善于把各种杂乱的东西按规律分类。

16.他善于把动作和情感联系起来，譬如他说："我们做这件事兴高采烈。"

17.他能精彩地讲故事。

18.他对不同的声音发表评论。

19.他常说某某像某某。

20.对别人能完成与不能完成的事，他能做出准确的评价。

1、8、17条表现突出，代表孩子可能有很好的语言天赋。

6、12、18条表现突出，代表孩子可能有很好的音乐才能。

3、7、15条表现突出，孩子可能在数学、逻辑方面有天赋。

4、11、13条表现突出，代表孩子有很好的空间方面的才能。

5、9、14条条表现突出，代表有很好的身体动觉才能。

10、16、20条表现突出，代表有很好的自我认识才能。

2、10、19条表现突出，代表孩子能很好地认识他人的才能。

其实大有学问！

1语言能力

语言智能强的孩子在学习语言上能力比较突出，你教他的儿歌和讲的故事他会记得很清楚，只要你给他讲过几篇，他就能顺利地背诵。别看他人小，还能绘声绘色地给你讲故事听，平时也表现为爱讲话和喜欢争辩，伶牙俐齿的他有时候会把你说得一愣一愣的。这类孩子很早就是个兴致勃勃的交谈者。他能用自己加工过的词句来表达，很容易学说一些新词汇或长句子，很早就会讲故事。

给家长的建议：对于这种语言能力强的孩子，你应该让他多读一些故事，之后要他复述出来，培养语言表达能力。多买一些富有知识性和趣味性的图书给孩子阅读，引导孩子背诵儿歌、诗词，与孩子一起搞些猜字、猜谜语、看图说话等文字游戏，等他认识的字增多了，就可以培养他独立阅读的能力了。

2空间想象能力

这类孩子对行走过的路线很敏感，凡是走过一遍的地方他很少迷路。你再次带他去朋友家，他能清楚记得楼号和单元门以及房间号。外出时，他能记住沿途标记，说我们曾经到这里。他画图画得很好，拥有丰富的想象力。他对绘画、机械组装有浓厚的兴趣。

给家长的建议：对于这类孩子，应该多带他去远行，有意识地培养他的识记能力，并从小让他做画地图的游戏，培养他对精密事物的掌控力。也可以送他到专门的绘画兴趣班，让老师来系统培养他的绘画能力。

3逻辑数学能力

逻辑数学能力强的孩子能将一些杂乱无章的玩具归类放好，对数字和几何图形特别感兴趣。会问到诸如：时间从什么时候开始，为什么小行星不会撞到地球这样的问题，也经常会问：打雷、闪电、下雨是怎么回事。他能很快明白一些等量关系。

给家长的建议：对于这类孩子，可以早一点教会他数字的概念、几何概念、立体概念、容量概念和分类概念等，慢慢过渡到加减法的学习。教孩子早点用直尺、圆规等工具画图形，从简到繁，循序渐进。还可以利用扑克牌游戏来增加孩子的数学能力，也可以报一些跳棋、围棋等兴趣班。

4运动协调能力

这类孩子很喜欢模仿广告或者电视中的人物来跳舞，善于模仿各种身体动作及面部表情，他走路的姿势很协调，在一些陡峭的突起上也能保持很好的平衡能力，随着音乐所做的动作也很优美，他很早就会自己系鞋带，很小就会骑三轮车，有时候也可能会把床当成是舞台。

给家长的建议：这方面孩子表现出来的是身体动觉才能，运动员和舞蹈家都有这方面的天赋，可以把孩子向这个方向培养。

5音乐能力

这类孩子很喜欢唱歌，唱歌时音阶很准。也喜欢听各种乐器，并能辨别他们发出的声音，他还能对不同的声音发表评论。这类孩子通常在3岁前就会表现出特别注意倾听有规律的声音，只要有音乐出现，他就会瞪大眼睛专注地聆听，他所表现出来的专注程度，连6岁后的孩子都比不上。

给家长的建议：这类孩子可以多给他听幼儿歌曲，鼓励孩子跟着一起唱；早一些让孩子接触一些乐器，当然也可以报音乐班去接受正规的培训。

6了解他人的能力

这类孩子喜欢人多热闹的地方，在大庭广众之下也不怯场，比较合群，人缘比较好，喜欢和小朋友们一起玩。能够注意别人、照顾别人和喜欢教育别人。他比较善于观察他人在愁闷或高兴时的情绪变化，并能做出反应，还会常说某某像某某。

给家长的建议：对于这类孩子来说，可以有意识地培养孩子的领导能力、组织能力和号召能力，将来这类孩子会成为很好的管理者和领导者。

7了解自己的能力

了解自己的能力强的孩子就是自省能力强，对自己的缺点和优点有明确的认识。这类孩子擅长把动作和情感联系起来，比如他说"我们做这件事都非常高兴"。他特别喜欢扮演什么角色或自己编剧情，喜欢自己的事情由自己来做选择和判断，对其他人也能给予准确客观的评价。

给家长的建议：自省能力强的孩子将来很有可能成为文学家、哲学家、心理学家，但需要从小加强这方面的能力。例如：平时可以引导孩子说出自己的外貌特征、情绪感受以及自己对自己的看法，并且鼓励孩子自己的事情自己做决定，并让他说出做这个决定的原因。也可以让孩子参加小主持人、戏剧表演之类的学习。

8自然观察能力

自然观察能力是指孩子具有对大自然中物体的辨认和分类，洞察自然或人造系统的能力。这方面能力强的孩子不喜欢在房间里玩，特别喜欢到大自然中去，对户外活动非常热衷，并且对动物和植物非常感兴趣，对父母的提问也总是围绕着大自然中的事物进行。自然观察能力强的孩子将来有可能成为植物学家、地质学家、生态学家、农业学家和园林设计师等。

给家长的建议：为了培养孩子的自然观察能力，家长要带孩子多接触大自然，引导他们观察细小的东西，还可以通过图书和网络让孩子多多增长知识。

所以如果你愿意，就能成为孩子的伯乐，找到他的潜能所在。一旦发现孩子在某方面具有突出的天赋，应为孩子设计成长计划，并且坚持实施。这是决定孩子潜能是否得到发展的关键所在。