是什么造成孩子“叛逆”“没主见”，4招简单有效的管教方式
今天是母亲节，祝全天下的妈妈们节日快乐！
做父母难，做个好父母更是难上加难，在今天这个母亲的节日中，说一些关于如何教育孩子的正确方式，希望每个家庭都能够有和谐的相处氛围，孩子在健康的教育方式中长大。
小时候我们都有这样被吓唬的经历：想要做什么而父母不让我们做的时候，就会说“不许这样，不然警察蜀黍来把你抓走了！”于是在过马路的时候，都会很害怕警察，甚至晚上做梦都是关于警察叔叔的噩梦......
直到年纪大了一些才知道警察不是专门抓不听话的小孩子的......
这样的教育方式基本上每个家长都用过，当孩子不听话的时候就用威胁或者是吓唬的手段，似乎开始很有效，但是当孩子年纪大一些也就不管用了。
父母在教育孩子的时候，求的是“立竿见影”。不管是打骂还是吓唬，只要管用就行。
出发点都是为了孩子好，可是结果却弄的双方都不高兴。更加糟糕的影响是，孩子将来有了下一代就会用同样的方式去对待自己的孩子，然后形成恶性循环。
但是也有另一种家庭教育出来的孩子，他们懂礼貌，不需要被暴力管教也能听从父母的意见，他们待人更有礼貌，即使犯了错也能自己纠正，这样出身的孩子家庭是怎样教育的呢。
那就不得不提有效的管教方式，其实在育儿的方式上，看似有用的管教其实是伤害最大的，比如说：吓唬，威胁，一直对孩子说“不可以”
家长可以想一想这些手段是不是经常对自己的孩子使用，如果有的话从现在开始可以试着改变一下。
先来说说这三种方式到底错在哪，对孩子有什么不好的影响。
吓唬在小时候我们都有被家长吓唬的经历，想一想自己是怎么想的，是不是很害怕，害怕带来的就是安全感的缺失，
比如“你再这样妈妈就不要你了”
“让警察叔叔把你带走”
“再不听话以后就别出门了”
“再哭永远都不给你买玩具”
“不好好睡觉，晚上大老虎就来吃了你”
利用的正是孩子不会分辨真假的懵懂心，对于家长来说这些不过都是谎言，可是在孩子心理这些全部都会变成真的，正是这些会让孩子形成错误的观念。
比如说，警察，医生都是坏人，当孩子真的遇到困难的时候就会不敢向他们求助，甚至一辈子都会对打针上医院有阴影，即使他们已经知道这些人的职业是救人的，可是童年阴影会隐藏在内心深处。
总被吓唬的孩子没有安全感，会造成未来人际关系出现问题。
相信这些谎言的孩子大多数年纪在2，3岁，这个年纪正是内心安全感建立的年纪，总被吓唬的话，他们内心就会形成对关系的不信任心理，比如说家人会抛弃自己，晚上会被吃掉，时间长了孩子会对周围的一切很难维持长期稳定的信任关系，长大之后在和别人交往也是一样的处理态度，对别人总是不相信或者是抱有怀疑。社交能力出现问题。
打骂打骂是很多父母认为最有效的管教孩子的手段，先不说家庭暴力会给孩子身体带来的痛苦，单说暴力让孩子的内心也会一直受伤。
这样的孩子即使屈服了，也不是因为自己认同了父母的意见，而是因为疼痛而不得不妥协，他们不知道自己这样做到底有什么好处，只是下意识的服从，所以下一次还会明知故犯，打骂会造成孩子和父母之间的关系出现裂痕，一旦信任关系破裂，即使今后想要用说道理的方式和孩子沟通也无法挽回。
经常用“不”拒绝孩子还有的父母知道打骂孩子不对，但是教育的方式却是一直口头上用“不”来拒绝，比如：
“你不可以这样”
“不许再玩了”
“我说了不行，没有为什么”
孩子面对如此强权的父母，孩子会走向两个极端，叛逆和没主见。
内心的逆反情绪会逐渐累积，越反对，越要做。甚至用夸张的方式来让父母注意自己。
失去主见：孩子是有自己的意志的，如果父母一直对孩子说不而不告诉他们为什么不行，就会造成孩子只会听从命令，但是却失去了自己的主见。
在这样的教育方式中长大的孩子，虽然会很“听话”但是一旦失去了父母的意见，就会不知道自己应该怎么做。
父母不是不可以对孩子说不，但是每天最好不要超过三次，不然就会适得其反。
在管教孩子的过程中，用以下几种方式不仅能够建立正面的家长形象，而且简单有效。
绘本如果孩子年纪在2岁左右，用绘本的方式最好，这个时候的孩子特别喜欢听故事，而绘本恰好是图文结合的，家长可以一边给孩子讲故事一边就告诉他们很多生活常识和规矩。很多绘本都是用来教幼儿规矩的。通过这种方式孩子不仅印象深刻而且不会反感。
给孩子读绘本还能够增进亲子交流机会，语气让孩子看动画片，不如用这个时间和孩子一起阅读。
自己制定规则当孩子年纪大一点的时候，他们已经有些明辨是非了，只是通过告知可能并不会让孩子遵守，因此家长可以通过让孩子亲自参与规则制定中来的方式。让孩子自己给自己立规矩，他们遵守起来也心甘情愿。
之说“不”的缺点就是孩子看不到好处，而自己给自己定规则是，能够在范围之内得到好处，但是超量就不行了。
比如说孩子喜欢吃糖，家长就可以让孩子自己说，几天吃一次糖，互相商量着来，达到双方都满意的约定。
保护性“撞墙”俗话说不撞南墙不回头，在保证孩子安全的前提下，适当让孩子体会不遵守规则带来的痛苦也是很有必要的，比如说孩子喜欢玩火，家长总说火很危险，孩子未必会听得进去，只有让孩子自己体会到了火的高温会烫到自己，才真的会让他们知道原来这个是会伤害自己的。
知道痛才会停止，这是人类的本能，父母可以好好利用这种本能让孩子自己明白道理，而不是一味的说教。
等到孩子年纪大了也可以尽量放手让孩子按照自己的方式去做，这样他们就会明白做决定是要自己承担后果的。
巧用孩子敏感期孩子不同年龄阶段表现自我的方式是不同的，家长提前了解，可以利用他们的成长阶段特点来达到事半功倍的效果。
2岁之前：2岁之前的孩子对于规矩的意识还是模糊的，家长没有必要和孩子说的很清楚，但是要让他们明白想要生活是要遵守一些规矩的，秩序感会在孩子的脑中初步形成，他们会通过观察父母的行为来建立对规矩的初步认识，所以父母要以身作则，而且尽量满足孩子对秩序的要求，这样孩子自己也会逐渐形成遵守规则的意识。
3岁：3岁的孩子已经进入了对规则的敏感期，这个时候父母可以开始常识用管教的方式给孩子立规矩，但是此时的孩子也是很叛逆的，所以不能用“硬来”的方式给孩子立规矩，要通过之前说的几种方式潜移默化的约束孩子的行为。
这个阶段很重要，稍微不注意就会让孩子形成逆反心理和失去内心安全感，要少吓唬孩子，尽量不要用惩罚的手段来让孩子听自己的话。
即使孩子犯了错，让他们自己去承担犯错的后果更有说服力度。
这个时候的父母可以和孩子站在对立面，但是态度不能太强硬。
4岁：4岁之后孩子会自己思考，上了幼儿园中之后，父母更要和孩子站在统一立场上，因为此时的孩子已经开始接触社会，其他小朋友不好的习惯有时候他们也会模仿，所以父母要学会站在孩子的角度去思考问题，让孩子自己参与规则的制定中来，让他们明白父母是为了自己好，规矩一旦立下就不能违反，哭闹也不行。
父母在管教孩子的时候，要学会温柔和坚定并行，不要一直站在孩子的对立面，常识多和他们沟通，就会发现管教孩子没有很难。