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上周六陪孩子去上兴趣课，我在孩子上课小区一楼坐等孩子下课，忽听见有人跟我打招呼。我抬头一看，是我孩子兴趣班同班同学的妈妈。

我们会心一笑，就孩子学习的问题打开了话匣子，我们都是职业相似（她是在职大学老师，我是曾经的幼儿园老师）聊起孩子学习的话题更是滔滔不绝。

她说她孩子没什么让她操心的，学习还行，性格也不错，但是有一点让她一直头痛又解决不了的问题是：她的孩子在一年级时，每一次看到老师布置看图写话作业，开写前都会先哭一通，再写动笔写。

孩子一到不懂的题就先哭，一直到现在她的孩子已经是三年级了，并且哭的时候很受伤的样，怎么安抚都不听。我问她，每一次孩子有这样的情况，她怎么处理？

她说：我性格比较急，我看见他为这点小事，都能哭上十多分钟，你想一想，三年级的题目能有多难呢？而且他这么大了，还这样哭，我有时候就会引导他说：“这点问题你不用怕，你不会，妈妈会，妈妈可以会教你，你哭有什么用？”。

但有时候我也会烦躁的批评他！批评他，引导他这习惯都改不了，已经从一年级到三年级都有这样的习惯，遇到不懂的题就哭，我也不知问题出在哪？我觉得我的孩子是不是有点懦弱？遇到问题就哭？

以上是她的原话，其实她是一位大学老师，在学识她懂的可能比我多，但是我觉得她没有更懂孩子！她是一位非常明智的妈妈，见她比较容易沟通，我就直接提出自己的观点我告诉她：其实您的孩子不是懦弱，而是他缺乏自我肯定，他对自己信心不大。

我刚说完，这位妈妈马上就接话了。她说：你说的这一点倒提醒了我，前段时间我让孩子去参加围棋考级，他都不愿意，说怕考不过。怎么劝他都不敢去参加考级，说要再等等。

其实孩子缺乏自我肯定时，在他面对困难时，他是不相信自己能克服难题，对自己没有信心，更不会想的去挑战自己未知的领域，缺乏自我肯定孩子在自己未知的领域，会觉得很没安全感，从心理学角度来看，缺乏自我肯定的孩子有很多负面的影响，会让孩子逐渐失去信心，对自己的能力的不肯定。

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想知道孩子学会自我肯定会对自己的生活带来什么样的影响，我们先来看一下什么是自我肯定？

自我肯定的理论是个体对自己外在的形象，精神面貌，性格特征和行为表现等方面的认可，欣赏和肯定。

从理论看来，孩子如果有了自我肯定能力，他对自己的形象，长相平凡与否都是认可的，对自己是有信心的。

对自己有信心的孩子在生活上或者学习上都紧握着主动权。他相信自己有能力去解决难题，并能去为自己的观点作出行动。

其次我们来看一下学会自我肯定的孩子对生活的影响是什么？

教育学博士陈美龄也曾在她《50个教育法，我把三个儿子送入了斯坦福》一书中写道：孩子学会了自我肯定，就可以不断的提高自己的优点，并且连缺点也能一并接受和面对，变得更积极。

孩子学会了自我肯定就会更加的自信，而这种自信可以化为孩子成长的内动力，在王菲的女儿李嫣身上展现的淋漓尽致。

李嫣是在父母肯定的环境中去成长的，她虽然一出生就有先天性唇腭裂，但在父母的肯定中，她学会了自我肯定，接纳自己的缺点，相信的自己的美，我们可以看到李嫣在去年巴黎走秀中，一出场走秀，气场全开，成为全场的闪点。小小年纪的她，在台上昂然阔步，没有一丝拘谨，毫不怯场，浑身散发着自信和光芒。

也可以看到在社交平台上落落大方的李嫣，一边给直播教大家美妆的，还很自信地自称自己为李老师，鼓励女孩子要学打扮来将自己变得更美的视频。

李嫣不但是在外貌上肯定自己，她也是一位很有实力派的孩子，他从小三岁就会背熟《金刚经》，认识甲骨文，长大后书法，画画，钢琴也是样样精通。

有人说李嫣是因为家庭关系才会如此优秀，但如果一个孩子不肯定自己的话，不相信自己也没法做到自信，再优裕的家庭也无法让她欣赏自己。

自我肯定是孩子成长的内动力，它可以去提升自己的优点，也有勇气来接纳自己的缺点，从而成为一个有观点有个人想法和追求的孩子。

一旦我们的孩子学会了自我肯定，就算孩子所处的环境和学习不理想，孩子但依然可以凭着对自己的信心去改变现状。

孩子的自我肯定就像一把开启孩子内在动力大门的力量，这把钥匙能打开孩子内心储存的能量，帮助孩子释放积极向上的力量。让孩子表达有力，行动自觉果断。

那么孩子如果缺乏自我肯定会对孩子的生活有什么影响？

想知道缺乏自我肯定会对孩子的生活有什么影响？我们先来了解一下孩子为什么会缺乏自我肯定呢？

寒韩曾说过：孩子都透过他人肯定来发展自我的肯定。也就是说，在孩子生活的环境中，如果有人对孩子的行为给予肯定，孩子也就会自我肯定，相信自己！

回到我上面所讲的，我孩子兴趣班同学的例子上，当孩子遇到不懂的题就哭，她的妈妈没有理解孩子，她认为三年级的题能有多难，他认为孩子为这点小事就哭是很差的行为。正因为妈妈的态度让孩子很受伤，孩子的自尊心受挫，孩子就自然会想这么简单的题我都不懂，我真是太没有用了，于是就开始否定自己，孩子连自己都不相信自己，就会有很多不良低落的情绪随之而来。

那么，孩子缺乏自我肯定对它的生活有什么影响呢？

教育学博士陈美龄在她《50个教育法，我把三个儿子送入了斯坦福》一书中曾说过：不会自我肯定的孩子也不会喜欢上自己，总会处在焦虑的状态中，容易生气，搞不好人际关系，在事情处理上无法积极向前看，结果会对学习和成绩产生不好的影响。

当孩子缺乏自我肯定自己的时候，会在心里认为自己是没能力，也会很容易对自己生气，情绪波动也会比较大。对于自己不知道或者未知的领域，很多时候不想去面对，连探索的动力也没有。

缺乏自我肯定的孩子是很难喜欢自己的，在面对事情上不够主动，和积极反而会有很多负面的想法，在学习和生活上不够自信，直接影响孩子的成长。

我们每个孩子都会有不够肯定自己的时候。例如我们的孩子从幼儿园准备升上一年级，有的孩子就没有任何的畏惧感，适应能力也很强。但也有的孩子就会担心自己做得不够好，记得我的小孩准备上一年级的前期，也有一点焦虑和担心！相信这是绝大部分的孩子都有不够肯定自己的时候，所以说要孩子获得自我肯定，主要先从父母的这里获得肯定。

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那么在生活上怎样才可以帮助我们的孩子获取自我肯定呢？

首先，帮助孩子正视自己，学会面对自己优点，缺点一并接纳

我们作为父母要有一个理念，就是每个孩子都不完美，允许孩子有不伤大雅的缺点，并教会孩子接纳自己。在教育上不要过于追求培养一个完美的孩子。

在家里，我们可以给孩子肯定，但是并不代表孩子在外面也受到别人的肯定，所以我们先要帮助孩子接纳自己的不足，才可以帮助孩子更加的喜欢自己，相信自己，面对问题能积极回应！

有一次我的孩子放学回来对跟我说，他说妈妈同学说：我很黑，有点丑！这个时候我就想到，必须需要说一些话，让孩子接纳并喜欢自己皮肤是黑了一点的事实。

于是我对孩子，妈妈并不认同他的说法，妈妈反而喜欢你皮肤黑一点，因为你是一位喜欢打篮球的男孩，我们皮肤黑一点是爱运动的标志，爱运动的男孩是最帅的。妈妈喜欢这样阳光的你！

孩子思索了一下，咧嘴笑了起来说：我也喜欢我自己！无论孩子是遇到困难，还是别人的不认可，都要告诉孩子要正视自己，别人是别人，自己就自己。不要让别人束缚自己的观点和生活方式。

其次，凡事站在孩子的角度，用“写作方式”的方法深剖孩子行为问题并解决。

许多人都会认为，我们都知若孩子的角度去看事情会简单很多，但真正做起来就有点难。今天给大家分享如果能用“写作方式”的方法去站在孩子的角度就很容易。

一般的写作方法是：提出问题→为什么→怎么办？当我们应用在孩子遇到问题的时候，用这么方法可以阻止我们大人只站在自己角度而无法理解孩子，就会出言伤害到孩子，从而建立孩子的信心。

例如，还是回到，刚才例子孩子遇到不会的题就哭。我们作为父母，应该在面对遇到难题就哭孩子这个情况，进行提问孩子为什么会哭？→应该怎么做？才可以帮助孩子改变！当我们这样问的时候，就会想到孩子哭，是因为这些题对于孩子来说还有难度，他真的不会，他需要我们帮他把知识点吃透，而不会像那位妈妈一样说站在自己的角度，觉得三年级的题太容易了，孩子还会为这些小事哭，而感到大惊小怪，也说出伤害到孩子的自尊心话来。

我们站在孩子的角度，是为了让父母也有先接纳孩子的问题，其次再是解决问题。当我们站在孩子的角度，孩子在我们面前是安全的，是被接纳和肯定的。

最后，在生活上，有机会多让孩子有参与大人话题的讨论和自主决策

很多时候我们会觉得孩子孩还小，大人讨论问题的时候，也从不会邀请孩子参加，其实如果我们可以邀请孩子参加讨论问题，会有助于孩子思考个人观点后，更大胆去表达自己观点的人。

曾在一本书中看过比尔.盖茨的父亲教育观，他是一名律师他在比尔.盖茨很小的时候就开始经常与比尔.盖茨讨论案件他所负责的案件，并认真听取比尔的意见。这样可以帮助比尔盖茨从小就会思考自己观点，并敢大胆说出来。

孩子参与大人话题的讨论，是给孩子机会提出个人观点，孩子提出不错观点的时候，我们给以肯定是可以大大增加孩子的自信心和自我肯定能力的。另外，我们在生活上也可以让孩子尝试自己做选择和决定。

在不断的尝试选择，决定，发言中，孩子就会获取生更多的生活经验，从而对自己更有信心。

曾在书上看过这样一段话：鸟儿站在树枝上，从不会担心树枝断了，自己会下摔下去，它相信的不是树枝，而是自己的翅膀。当一个孩子有的积极的自我肯定，他可以正视自己的缺点并接纳不完美的自己，积极发展的自己的优点。就像鸟儿的翅膀一样，有了飞的底气！而这一切更多的力量要来自于父母的教育的态度！