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动画片《喜洋洋与灰太狼》自播出后就深的观众的喜爱，我在中学的时候也闻着这股热闹的味道，看了看，发现还真挺不错，这部动画片被称为90后的童年经典，但是有一个问题始终就在孩子们的心里，那就是“狼应该吃羊吗”？

在许多的绘本里，我们也会发现，孩子会因为一些故事的内容而发出疑问。

在知识储备较低的孩童年代，家长选择的绘本是孩子了解世界的重要途经，甚至可以说绘本对孩子有着启蒙心智的作用。

最近，因为疫情的问题，一本绘本中一篇关于果子狸的文章，导致该读物下架，其中写道：“果子狸全身都是宝，肉可吃，属于山珍，皮毛可做手套”。

要知道，在非典的时候，果子狸它的确不是病毒的自然宿主，它只是因为各种的原因，再加上自身繁衍保命的要求，才不得已成为了中间宿主，替真正的“爸爸”背了黑锅。

但是书中这样写道，并没有考虑到果子狸本身存在的问题，还有对自然的敬畏，对野生动物的保护等。所以该读物一时间引发了网友们的争议。

那么，绘本不同于通话故事，可以用美好来填充不可能，那绘本的作用究竟体现在哪儿呢？

一、绘本，对于孩子启蒙心智的重要性

1、 思想的启蒙

毫无疑问，一本绘本的阅读和学习，就是一个孩子思想启蒙的开始。

比如孩子从前不知道有果子狸这种动物，他的身边也不可能随处接触这样的野生动物，那么在书本中碰到的时候，他学到的“保护小动物”、“尊重自然规律”等知识就会深刻影响他的认知，这是一种非常重要的启蒙。

2、 学习的开始

孩子读绘本，并不是让家长们带着孩子在书桌前一点点的把绘本背下来，而是通过故事和图画的方式来学习，培养思考能力。所以一本绘本，它带给孩子的不仅仅是画面，孩子学习的方式，思考的方式等。

二、不合适的绘本，影响孩子的价值判断

不合适的绘本内容，容易影响孩子的认知，因为幼儿在0-3岁期间，自我意识的发展还不够充分，婴幼儿时期，他们会随着认知的增加而变得有自我意识，开始自我判断，但是在此之前，孩子会依赖自己看到的一切。

比如孩子都非常信任自己的父母，在被训斥后孩子会乖乖的手伸回来，并不是指着父母的鼻子问“我为什么不可以”。同样的，要是绘本里的内容并不利于孩子的成长，那么他因为没有判断的能力，没有很好的辩识能力，就会一味的相信，从而形成固定的认知。

一旦错误的认知形成，家长们想要纠正孩子就很难了。

这也是为什么很多小的时候被看作男孩子一样的小女孩儿们，在进入小学，甚至中学的时候也无法摆脱这种尴尬，甚至在她们的心里，也会觉得被当做男孩子是自然而然的。这就是一个人价值判断和认知所体现出来的固定性。

三、家长到底该如何为孩子挑选绘本？

1、 根据年龄选择

并不是只有没上学的孩子才能读绘本，现在大多数的幼儿园都是以教授孩子动手能力，感知能力，表达能力等为主的。

所以家长们如果错误的认为不上学的孩子读绘本，上学的孩子不用，看什么都差不多，那就大错特错了。

书本的内容偏向、质量、故事的深度等都是可供考量的内容，家长们可要好好挑选了。

2、 多挑选画面感强的绘本

不仅里面的文字会影响孩子的感知和行为，整个绘本的组成都会对孩子产生一定的影响，比如色彩的组合。

画面感丰富的绘本，能够让孩子对色彩有一个完整、良好的认知，丰富的颜色也能够让孩子变得敏感，能够因为色彩多样受到视觉上的冲击，孩子也可以借此多认识点儿颜色的类别等。

3、 甄别绘本的科学性

在给孩子准备绘本之前，我们必须自己先看一眼里面的故事，要是绘本里的内容连我们看起来都觉得其科学性有待检查，那么给孩子当做启蒙教育的素材就有些不合适了

。因而，在给孩子挑绘本的时候，家长们别一拿就是一大把，随便的就给孩子看上一堆，内容少重复、具备严谨的科学性等都是宝妈宝爸们需要考虑的因素。

绘本启蒙孩子的心智，关于孩子的绘本选择，家长别忽视，别让孩子在启蒙的时候就摔了一跤。

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