请不要折断孩子“想象”的翅膀

曾经有人做过这样一个测验，给我们的幼儿、小学生、中学生分别看“O”这个图形，问:“这是什么?”结果大多数中学生说是“零”或英文字母“O”;小学生中也有相当一部分人这么回答，另一部分小学生则回答是个“面包圈”、“饼干”;而幼儿园的小朋友却说了许多成人、中学生、小学生根本没有想到的东西--“是眼泪”、“是肚脐眼”、“是太阳”、“是月亮”“是外星飞船”“是宇宙星球”等等，让我们不得不惊叹于他们的想象力。

这个测验不由得让人怀疑，为什么越长大越会没有想象力的？？

难不成是因为想象力会根据年龄的成长而退化？？

还是因为知识学得越多就会越来越没有想象力？？

众所周知。中国是一个有着五千年历史文化的大国，但是中国的教育却是一成不变的填鸭式的教育，中国的孩子很会考试，但是为什么最后做出来的成绩却是没有那些整体在外面疯玩的外国孩子大呢？？是因为什么限制了他们的思维，是什么导致的所有的思想都是一成不变的？有是因为什么导致的O一定是英文o或是0呢？

用马云的话来说：“中国人很会考试，他的员工有很多比他都聪明的，过目不忘的员工也有很多，但是抱歉，老板还是我”。

我们过于重视知识，却忘记了思想。在以后我相信更重要的是思想是想法也是想象力的天下。

我们的很多家长和老师教导我们这个是云，这个是1+1=2，于是我们就从来都不会去想为什么1+1=2呢？但是有的孩子会问为什么1+1=2为什么不能=3呢，但是得到的却是家长大吼道：我说等于三就等于三，你问那么多干嘛."

并不是孩子没有想象力，而是孩子的想象力还没出生就已经被扼杀在1+1一定要得2之中了。

那如何才能培养孩子想象力呢？？

第一：我们要让孩子有发言权，不要急于否定。比如说一朵云，可以是云，但是在孩子眼中他也会成为棉花糖，不要去折断孩子想象的翅膀。

第二：留给孩子想象的空间，让孩子心中充满爱与思考的能力，让他有着奇思妙想的发挥，家长最好要给予和赞同肯定。

第三：像孩子提出想象的问题。或者是反问法，为什么车轮是圆的而不是放的。

第四：向孩子提出“想象”的问题，比如说下雪天和孩子说天上下的是什么，孩子说是雪，那你就问一下为什么不是棉花和白糖呢？

第五：也可以举例列出物品的用途和功能，同时引导孩子去发散思维，让孩子去想的更多，想的更远。

第六：加入生活中的一些东西不见了或者是玩具坏掉了，可以让孩子将玩具的零件用一些其他的东西来替代。

第七：孩子都喜欢画画，用画画来将他们脑海中的事物来画出来，天马行空，让画来承载孩子的想象的梦。