早教讲堂-孩子三岁前是关键教育时机，一旦错过，后果不可逆转！

中国有句谚语：“三岁看大，七岁看老”，强调的是小时候的发展，决定着终生的成就。

所谓“三岁看大”，其实指的是孩子到三岁时，就已打下了人格构建的基础。

因为教育，从宝宝刚出世的那一天就开始了。

0—3岁模式期教育就好比给建造高楼大厦打地基，基础的偏正、坚固与否直接关系建筑的质量和安全。

三岁前是大脑的“组装期”

美国科学家利用一项高科技，对幼儿大脑的发育进行扫描，观察发现孩子在出生之后，在视、听、触觉方面接受大量的信号刺激，脑神经细胞之间建立联系的速度远远超出人们想像。

哈佛大学儿童发展中心总结二十年的研究成果指出，早期教育非常重要，因为婴儿出生后的头几年，每秒钟大脑会产生700个神经元连接。

神经元连接受先天的基因和后天的环境、经历共同影响，尤其受与成年人之间的“一来一回”亲子交互影响，神经元连接构成了大脑的基本结构，是未来学习、行为、健康的基石。

出生后的前三年，正是大脑发育的高峰期，刚出生时孩子的大脑共有50亿个突触。

而出生第一年，突触数量会增加到20倍，大脑大小已是成人的80%，在此之前都是处于疯狂的吸收当中。

早期训练比晚修补要容易得多

人类的大脑是仅有一个在出世后还具有可塑性的器官，宝宝的大脑发育大致可以分成下面三个阶段：

第一阶段：胎儿3个月-产后6个月，大脑发育完成率约50%-60%

第二阶段：产后6个月-3岁，大脑发育完成率约80%-90%

第三阶段：3岁-6岁，基本达到成人水平。

三岁前，大脑会发育到成熟期的80%左右，一个正在迅速发育的大脑，会通过听觉和视觉接收到大量的信息。

如果把大脑比喻成一个机器，出生后三年家长的言行其实是在创造这个机器的过程。

三岁前是孩子自我意识形成的时期，也是早期社交能力的萌芽期，是今后形成健全人格的关健时期。

这个时期孩子的社交表现，将会影响着他以后整个成长过程中的社交能力和自信心的建立。

三岁前，家长应该充分关注的是宝宝的行为发展、认知提升，比如大运动和精细运动的发展、语言的发展、逻辑性的发展等等。

如果三岁前宝宝的各项发展有明显的落后（注意，是明显的落后，不是主观上的不尽人意），是否可以在后面的几年里快马加鞭、勤能补拙？

不能！非常残酷的现实是，3岁以后，大脑的复杂性和丰富性已经基本定形，并且停止了新的信息交流，这时大脑的结构就已经牢固成形。

也就是说错过了头三年学习关键期的教育时机，后果是不可逆转的！

美国心理学家布鲁姆通过研究指出，如果把人在17岁时测得的智商定为100%，那么50%在三岁前产生。

现在，美国很多研究“儿童发展心理学”的专家已经指出，所谓的学前教育时间可能都已经晚了。

所以，当孩子正式进入学校以后，他们的学习能力会有显着差异。你会发现有些孩子并非不努力，但是他们成绩就是不好，他理解一些知识就是比别的孩子慢等等。

现在，大家应该知道了，他们的差距就在于三岁之前，有没有进行早期教育、有没有接受科学的开发训练。

家长们，孩子的起跑线就掌握在您的手上，每晚一步，他们之间的差距就拉开一点，积极接受早期教育，科学育儿让孩子赢在三岁之前！

山西省忻州市妇女儿童医院儿童早期发展中心

忻州市妇女儿童医院早期发展中心是山西省省级儿童早期发展示范基地，是我市唯一的公立儿童早期发展中心，是从出生即开始的儿童发展教育中心，以医教结合为特色，以医疗、保健、营养、心理教育相结合，由儿保专家和专业早教教师联手，按照现代脑科学的最新研究成果和儿童身心发展规律，精心制定科学的育儿指导及训练，使孩子在生长发育的黄金期得到最佳发展。

课程介绍：婴幼儿水疗、婴幼儿手脑协同训练、幼儿思维训练、儿童感觉统合训练、儿童注意力训练、儿童形体舞蹈、音乐花园、绘画梦工厂等特色课程。

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忻州市妇女儿童医院早教中心

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