孩子变坏，从这3个不当管教方式开始！
文：vipJr
原本乖巧懂事的孩子，为何会变得不听话又离经叛道？快来看看今天的这篇文章吧！
01
已经上初二的小月，是家中独苗，长得秀气，学习也不错，是人们眼中懂事的好孩子。
小月的妈妈特别怕女儿早恋，影响学习，升入初中之后，就对其进行了严密监控。
只要有男生打电话找小月，她就一定过问；每天放学后，规定几点钟到家，超过时间她就问个不停，而且会联系老师核查女儿有没有说实话，还经常擅自翻女儿的书房。
因此，母女之间的关系变得很僵。
为了能时刻掌握女儿行踪，小月妈妈给女儿买了部手机。一次偷查时，发现女儿和几个男生在微信群里聊得很火热，于是她把手机没收。那次小月放学后赌气没有回家，和同学去网吧玩了个通宵。
小月妈妈当时急疯了，差点报警，还好第二天在学校门口等到了背着书包来上学的女儿。
问来问去，小月都不肯说昨晚去了哪里，妈妈一怒之下把事情捅到了校长室，这件事也在学校里传的沸沸扬扬。
从此以后，所有人都用异样的眼光看小月，小月也因此转学。到了新环境，她更无法融入，不仅没有朋友，学习也一落千丈。后来还和高年级的男生谈起了恋爱，被妈妈发现时，竟然闹得要离家出走......
原本很优秀的一个孩子才一年不到就变成这样。直到这时，小月妈妈才终于发现，自己除了伤心失望外，已经是黔驴技穷了。
02
原本乖巧懂事，品学兼优的孩子，为何会变得如此不听话，离经叛道？
因为在许多孩子的童年生活中，永远横着一对“为你好”的焦虑父母。他们以无可辩驳的权威，以狭促的个人经验管控着子女，最终把孩子推到了不可自拔的境地。
西方有这样一句谚语：“地狱之路有时是好的意图铺起来的。”
这种不自知的越权，时常表现在这三种管教方式上。
过度干预
在《欢乐颂2》中，关雎尔的妈妈会经常干涉女儿的打扮，“那样不好看，这样才好看。”
也会未经同意就替女儿打扫本来就很整洁的小屋，拆被子拆褥子，洗那些并不脏的衣服。
就算是帮女儿安排相亲对象，也时常自作主张。关雎尔无奈的接受着这一切，过得并不开心。
许多父母会把人生的所有寄托都放在孩子身上，希望能为孩子“安排”一个美好人生，可是这种过度干预的做法，往往会大大削弱孩子的自主管理能力。
从收拾书包、整理房间这些生活小事，到工作选择、婚姻嫁娶，无不参与、无不干预，甚至直接帮孩子做决定。
长久以往，孩子会越来越依赖父母，变得不爱动脑，懒得思考，懒得操心，啃老便成了最佳选择。
过度奖励
“把饭吃完妈妈就带你去超市买好吃的”
“乖乖睡觉，明天奖你一颗棒棒糖”
“把作业写了，就可以看动画片”
……
这样的对话在生活中时常听到，每当孩子不配合的时候，父母们最喜欢用各种奖励去收买孩子。
等孩子大一点上学了，一颗糖、几集动画片已经满足不了他们，奖励数量不断变大，孩子变得越来越贪心，做什么事都要讨价还价，直到最后越来越难以满足，越来越不听话。
你的过度奖励，就这样一点点侵蚀了孩子，使得他们在不断的刺激和引诱下，最终打开了心中的“潘多拉魔盒”。
美国心理学家卡罗·德威克曾耗费十年时间，做了一个试验。
他的团队从十几所纽约学校中，选出了400名五年级学生，研究表扬对于学生的影响。
通过多年的系列追踪试验、研究，他们发现：被过度表扬的孩子，将维持自己的聪明形象变成了头等大事。
他们变得不愿意冒险尝试没有把握的事情，也不愿意承受失败的体验。家长们出于鼓励孩子更上一层楼的表扬和奖励，反而吞噬了他们的自信心和意志力。
过度保护
曾看到过这样一个新闻：
因为从小舍不得孩子吃苦，要什么给什么，年仅15岁的天天（化名），身形发胖，重达300多斤，在本该努力学习的年龄却沉迷游戏，甚至夜不归宿。
天天的父亲张先生（化名）担心孩子这样下去会学坏，便不给他玩手机，结果俩人在争夺手机的过程中，张先生被儿子压伤。
天天还不断责怪父亲多管闲事，无奈之下，张先生只能报警求救。
当我看到这则新闻的时候，一点都不同情这位父亲。因为他“平时特别溺爱儿子”、“舍不得管”，此次受伤，就是在为之前对孩子的溺爱买单。
法国教育家卢梭曾说：“你知道运用什么方法，一定可以使你的孩子成为不幸的人吗？这个方法就是对他百依百顺。”
父母们过度的保护，会剥夺孩子为自己负责的机会，让他们无法形成责任意识，漠视社会规则，我行我素。
舍不得让孩子吃一点苦，受一丝委屈，你以为这是爱，其实这只是父母们自编自演自我感动的一场戏。
中国有句俗语：“宠儿多不幸，娇儿难成才。”
在这种环境中成长起来的孩子，会觉得自己就是世界的中心，身边所有的人都得围着自己转，成了“小霸王”。
久而久之，孩子觉得一切都是理所应当，自然很难生出对父母的感恩之情。
03
2016年，心理学家武志红率先提出了“巨婴”概念：缺少独立能力，极度依赖他人、以自己为中心，需求必须得到满足、过分偏执，把想象等同于现实。
而上述三种常见的错误管教方式，最终会将孩子培养成这样的“巨婴”。
父母们可以从这几个方面去正确引导孩子：
适时放手培养自主意识
对于已经上初中的孩子，少一些控制和干涉，相信并尊重孩子，允许他们失败，也给犯错改正的机会。
年纪尚小的，父母可以在一边协助，直到过渡到孩子可以自己完成，让他们收获控制自己生活的成就感，形成良性刺激。
换种方式奖励
不用物质奖励，而用有趣的事情来代替。
比如一起做手工，或者一次徒步旅行、野外露营，也可以是全家人去看场电影。
这种方式，不仅激励了孩子，还能加强亲子关系，比简单的物质奖励有意义得多。
不放任，立规则
信任孩子不代表完全不管，父母可以和孩子共同制订合理的规则，确定下来就得无条件遵守，而对于一些大是大非的问题，父母就不能退步，因为只有守规则，才能有自由。
著名教育家B．M．西格尔曾说：“父母的关爱是孩子需要的维生素，但应当牢记，孩子需要正常剂量的维生素，缺它不可，过多无益。”
是把孩子推向黑暗，还是获得光明，这完全取决于父母是否懂得正确的教育方法。爱孩子是天性，懂得如何正确的去爱，就需要加上许多智慧。
教孩子懂规矩、拥有优秀品质、获得自立能力，这才是真正为他们好的爱。