十个家长里面，有八个用错误方式给孩子做启蒙教育，你是这样吗？

启蒙教育是在孩子刚开始认识世界的时候，家长给孩子做的一些教育，由于这个阶段的孩子并没有形成自己的认知，也没有形成形象思维等各类思维方式，同时对父母的依赖性还很强，没有独立自主的能力，因此启蒙教育的好坏，可以说直接影响孩子的成长与发展。

不少家长意识不到启蒙教育的重要性，而是任孩子自由成长，或者直接送孩子去早教，认为钱花到了，就能保证孩子的成长，却不知已经步入了误区，对孩子成长非常不利，本文分享给大家的是关于启蒙教育最常见的误区。

一、把启蒙教育委托于早教机构

有些家长送孩子去早教机构，目的是为了让孩子接触更多的小朋友，让孩子见识更广阔的世界，这并没有什么可说的。

但如果家长的目的是寄希望于早教机构，帮助自己给孩子做启蒙教育，那笔者希望家长仔细考虑一下，这类的早教中心课程设计的真的合理吗？他们真的是全心为孩子的长远发展考虑吗？早教中心的环境真的适合孩子的大脑发育吗？

有幼儿教育专家认为：最适合孩子大脑发育的地方是温馨的家庭，最能刺激孩子大脑的是父母的陪伴。这些都不是去早教中心或者其它才艺班、补习班能够替代的。与其是让孩子在早教中心以及补习班上课，不如让孩子把这些时间用在玩耍上；而家长接送孩子的时间，则不如家长陪孩子一起做课外阅读。

家长切忌不可因为攀比心理，送孩子去早教中心，这种心理不仅盲目，而且很有可能会给孩子的健康成长造成负面影响，教育不是花钱能买到的。

第二、不要把启蒙教育等同于提前学习

有很多家长在帮助孩子选择幼儿园的时候，首先要看幼儿园的课程内容是否教孩子小学一年级的知识，国家提出幼儿园去小学化教育还不被理解，甚至抗拒。家长不知道的是，这样早早逼孩子学习文化知识，后果是让孩子厌恶学习，甚至导致面对学习时候，大脑迟钝。

也有家长不认可提前学习，就什么也不让孩子学，这同样是一个教育误区，要知道孩子5-7岁是孩子思维模式形成的最重要阶段，什么也不让孩子学习，则孩子很难形成自己的思维方式，智力也同样得不到任何提高，等上小学的时候，学习自然也就吃力，进而打消学习的积极性。

正确的做法是，把孩子的学习和快乐结合起来，利用孩子的好奇心，激发其自主探索研究的兴趣，比如利用孩子喜欢吃的水果，引导孩子学习数与量，进而探索加减法。

一定要明白：启蒙教育不同于提前学习，目的是激活孩子的脑力发展，而不是往孩子大脑里灌输知识。

三，不要相信任何测试

由于科技的进步，目前有很多手段都能检测孩子的智商、天赋，适合做什么工作，什么职业等，笔者也不否认这些手段和方法的科学性，但却反对家长以这些为标准来规划孩子的成长。

要知道一个人的成功，是多方面协同作用的结果，每一个人的未来都有无限可能，老祖宗说的”天行健，君子以自强不息。“就是这个道理，测试的手段和方法代表不了命运，更不能够一言而定下一个孩子的发展。

最后要强调的是，启蒙教育对一个孩子的影响巨大，中国古话说“三岁看大，七岁看老”就是这个道理，想要孩子将来有出息，家长绝不能忽视。