刚过去的周日，我家老父亲竟然为了同学聚会，抛下我们母女俩，好久没看电视了，我特别想看最近比较火的《少年派》，就和女儿提议，咱们看电视吧！

结果她抢了遥控就要看动画片，为了谁先看，我俩也是唇枪舌战好大一会。我说:我先看，姑娘说:她先看。几个回合下来，算了算了，老母亲让你先看，谁让我家姑娘会卖萌撒娇呢！

平常都是姑娘看着动画片，我就开始干家务，但是这会我决定和她一起看。

因为她经常看，而我很少看，很多情节就连不上，所以在看动画片的过程中我一直再问她:这个是谁？那个是谁？他们有什么关系？为什么他要这样做。

没想到姑娘的解答竟然让我大吃一惊。她用了好几个长句子竟然把复杂的故事背景给我介绍了一下。听到她那滔滔不绝的解释，竟然让我想到了一个书里的人物。

那就是《红楼梦》里给王熙凤传话的丫鬟小红，小红把一段绕口的，逻辑不清的话表达的极为清楚，为此还被王熙凤看上，变为贴身丫鬟，以前看电视的时候，就对小红传话的情节印象特别深刻。

而姑娘此刻的语言表现力，让我瞬间想起了红楼梦中的这个人物。

以前只觉得让娃看动画片长知识，突然间发现让娃看动画片的另一个好处，竟然是——动画片可以提高娃的主动学习能力。

从我女儿身上看到的启示:看动画片可以促进孩子这两项学习能力

第一，看动画片可以促进孩子的语言能力的发展

看动画片可以提高孩子的语言组织能力。当我女儿能够把动画片的情节用语言概括之后传递给我的时候，这个过程中，她的大脑对词语进行了筛选——组织——概括——表达。

这个过程中孩子语言的组织能力主要表现在:可以使用复杂的长句来进行表达；长句指的是语言表达中含有各种关联词的句子，孩子只有熟练掌握了各种关联词的含义，以及明白了各种关联词在什么样的场景来用，才能更好的使用这些关联词。

看动画片还可以提高孩子的语言表达能力，语言组织能力指的是如何使用正确的词语顺序，语言表达能力指的是如何使用正确的词语，孩子的语言表达能力强，需要孩子掌握大量的词汇，并且明白的不同词汇的使用场合。所以语言表达好的孩子都有着大量的词汇储存能力。

看动画片的过程就是孩子积累词汇的过程。

第二，从孩子对动画片的描述中我发现孩子的逻辑思维能力很强。

逻辑思维能力是指正确、合理思考的能力，即对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理的能力，采用科学的逻辑方法，准确而有条理的表达自己思维过程的能力。

动画片中有两队反派，我是这样来提问的:

问:这些坏人是一起的吗？

答:不是，他们是用颜色来区分的，他们一共有两派。（自觉的在进行分类）

问:他们两派有哪些不同。

答:他们的武器不一样，能力不一样，长相也不一样。（进行了比较）

问:为什么他要放出蛇怪？

答:吧啦吧啦~~~讲了上一集的故事。（对内容进行了概括）

一集动画片看下来，还把孩子的逻辑思维能力锻炼了。

看到这里，有没有觉得和娃看动画片也是一件特别有意思的事。通过看动画片也能提高孩子的学习能力。

想要利用动画片提高孩子的学习能力，父母要用对方法

第一点，家长最好可以陪伴一起看。

看动画片可以提高孩子的学习能力，但是更需要家长的引导，如果放任孩子自由发展，那就不一定会让孩子学到东西了。正像《礼记》中的那句:玉不琢不成器。

看动画片可以提高孩子的学习能力，但是这种能力需要家长的引导才能学到或者显现出来。所以陪孩子看动画片的目的有:

• 创造与孩子沟通交流的机会；
• 了解基本的情节，才能做进一步的引导。
• 和孩子一起看动画片是基础，有了基础才能谈其它的。

二，父母要学会问为什么

著名教育家陶行知说过:创造始于问题，有了问题才会思考，有了思考，才有解决问题的方法，才有找到独立思路的可能。

也就是说，想要孩子学会独立思考，先从提问开始。同样的道理，如果孩子看完动画片父母不去提问，在孩子的记忆力，也许只是瞬间留存，但是通过提问可以让孩子学会思考的同时加深印象。

提问要遵守的原则:

从简单到复杂。提问的目的是让孩子思考，如果父母一上来就问孩子这动画片讲的是什么，语言表达能力差，孩子讲不清楚就会说“不知道”。所以父母提问一定要从最简单的开始，比如主人公叫什么名字？他们在干什么？孩子可以用简单的语言来回答出就可以。

提问要由远及近。由远及近，就是提问的落脚点最好可以落到我们的日常生活中，比如动画片中的颜色分类，有红蓝可以落到生活中各种不同颜色的分类。

这样做的目的，让孩子的思考可以在生活中用起来。

第三点，多让孩子复述。

复述的目的不仅仅是加深印象，更在于让孩子学会总结与概括，以及语言的正确使用。

儿童心理的研究成果证明:幼儿期是人的一生中掌握语言最迅速的时期，也是最关键的时期。3-4岁孩子的语言发展很大程度上取决于外界的环境刺激。

学会让来自复述，就是在创造刺激的机会，让孩子可以讲的更多。

如何开让孩子复述:

1.从短句开始复述；

2.复述时可以适当提醒孩子；

3.复述的时间最好是在看完动画片之后，时间间隔太久以免孩子忘记。

有一句教育格言是这样说的:只要家长善于利用，生活中的每个细节都能用来教育孩子。这句话也可以这样说:只要父母善于发现，生活中的每个细节都能用来对孩子做早教！

我们从来不缺少教育方法，只是缺少一双善于仔细观察的眼睛。送给父母们共勉！