男孩女孩智力发育的3个阶段，重点完全不一样，这些差别你知道吗
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最近，芽芽妈的闺蜜萌萌来家里吐槽说，儿子今年刚上一年级，虽然班里都是同龄孩子，但是孩子月份小，在班里是最小的，老师讲课，别的孩子听得懂，他似懂非懂；老师留作业，孩子总也记不住，萌萌每次都要在班级群里请教别的家长今天留了什么作业……萌萌以为只有自己的宝宝是这样，一次家长会后，和其他男孩妈妈一交流才知道，原来男孩普遍开窍晚。
男孩女孩的智力发育差异，不光体现在刚上小学时，幼儿时期也很明显。不知道大家有没有注意到，在宝宝幼儿时期，很多女孩开口说话都比男孩早。
人家女儿整天吃了睡睡了吃，我家儿子一放下就哭，哭就哭会儿吧，可是歇斯底里嚎了半小时都不肯停；
人家女儿坐在那一玩就两三个小时，我家儿子一刻不停、一不留神就已经在茶几上乱舞；
可是尽管他这么闹哄哄，居然也会脆弱得一塌糊涂，“妈妈妈妈”的喊不停…
科学研究表明，男孩早期发育会比女孩晚1.5年。也就是说，男孩5岁时的发育水平，相当于女孩3岁半的发育水平，同样3岁进入幼儿园，男孩出现的入园问题也会。为什么会有这么大的差别呢，这和男孩、女孩智力发育的时间有关系。
英国阿尔斯特大学名誉教授理查德·林恩，从1994年开始跟踪同一批孩子的智力成长，一直持续到今天。
他的研究发现：在孩子11岁之前，女孩的智商得分平均比男孩高差不多1分，而在11到16岁之间，男孩子们开始发力，直到16岁以后，男孩子们的智商会比女孩子平均高上1.8分。
男孩女孩之间的智商虽然有所差异，但这种差异真的太小，可以忽略不计。
但是男孩女孩在现实中为什么差别那么大呢？
今天芽芽妈就来和大家探讨男孩女孩智力发育的惊人差异。
从婴儿时期开始，女宝宝更爱和人玩，整天追着人跑，爱和大人说话，爱笑、爱交流，由此显现出来的就是：女宝宝说话和走路通常早于男宝宝。也就是说，1岁之前，女孩的兴趣点是“人”。
男宝宝更爱和自己的玩具玩，爱玩各种小汽车，很多妈妈都说“啊，我简直不知道我儿子为什么那么喜欢汽车，把汽车拍成一排，是他最大的乐趣”，有的男孩喜欢恐龙，记忆力再不好的男宝宝，也能记住这个是翼龙、那个是霸王龙…所以，1岁之前，男孩的兴趣点是“物”。
这个阶段的男宝宝更好动，看中「自己和物品的联系」
女宝宝则更好静，看中「自己和他人的联系」
女孩大脑中的热点是那些发展语言能力和鼓励眼神交流的区域。所以她们从小就对人充满兴趣，想要琢磨你的情绪，了解你的情感。所以两三岁，她已经像小大人那样与你甜蜜互动啦！
女孩能和你深情对视，男孩却完全不能。他们就连一点眼神接触都想着最好能回避。
因为男孩子可能会把直接的眼神看成一种敌对的行为。所以妈妈们如果想和儿子聊天，最好的方式是坐在他身旁，而不是一开始就使劲喊他的名字，期望他能抬起头看着你。
芽芽是不是嫌我丑~不爱看我，555...
学龄前阶段孩子智力发展最快，男孩、女孩其实在这个阶段，都处于快速发育阶段，但差别也是很大的。
在这个阶段，你带女孩外出，女孩的小嘴一都特甜，爱跟人大交流，爱问为什么。
女孩如果在家里，一般会玩一些过家家和娃娃游戏，和娃娃说话，过家家的时候自己做医生、做收银员……说明这个阶段女孩的智力发展是偏“社交”的。也就是说：2-6岁，女孩的兴趣点是“交流”，沟通力更强。
而这个阶段的男孩呢，外出时更爱跑来跑去，尤其是两个男孩一起玩，更是热闹，又跑又跳。
男孩在家时，更爱玩探索的游戏，例如搭积木，做拼图，玩模仿……家长一般都会说：“哎你看孩子是小女孩乖，男孩就是闹”，其实这是这个阶段孩子智力发展的特性。也就是说：2-6岁，男孩的兴趣点是“运动和探索”。
男孩对积木组合类的玩具更在行，越来越聚焦于具体领域，对于感兴趣的事物有更深入的探究欲；倾向于「大群体社交」，展现领导能力。
女孩开始有审美意识，喜欢「美感强」的玩具，兴趣领域比较广，甚至还愿意尝试一些男孩喜欢做的事；更喜欢「小群体社交」，人际交流时间比男孩多三分之二。
到小学阶段，男孩逻辑能力强，女孩统筹能力棒。
到小学后，男孩女孩之间的区别就更明显了，男孩对于思维、逻辑能力更强，女孩则社交、统筹能力更佳。
假如你给男孩和女孩同时报了围棋班，男孩一定学的更好。女孩这个阶段更偏向舞蹈、演讲和外语学习......
男孩更擅长画出标准图形，更加擅长逻辑推理，更擅长从多个事件之中总结规律。
女孩更擅长语言表达，复述故事以及生活事件，对于完成精确具体的任务也更擅长,同时也具备更好的协调资源的能力,像一个小大人，甚至能帮忙父母分担一些日常家务。
了解各个阶段孩子的性别差异，能帮助我们更好地去理解他们，去帮助培养、激发孩子的潜能。
比如，在玩具方面，可以给女孩提供「看起来不那么女生」的玩具，像汽车、积木等，锻炼女孩的逻辑能力和思维能力。
给男孩可以提供机会锻炼语言表达与社交技能，比如安排他在爸爸妈妈、爷爷奶奶面前做一些公开的表达，甚至一边玩玩具的时候一边引导宝宝进行故事性的描述。
在兴趣培养上，也可以提供多类型的体验机会，让孩子自己进行对比和挑选。家长也可以观察，孩子的兴趣点在哪里，优势在哪里，然后加以引导。
芽芽妈写在最后
我们应该给孩子一个相对宽松的环境，来让他发挥自身的潜能。毕竟，世界很大，我们都在成长......
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