手把手教你——教会孩子学会解决冲突和与人相处的技巧

​教你如何培养孩子的社会能力

帮助孩子思考问题——如何思考，而不是思考什么

让我们看看，这位妈妈是如何帮助儿子思考抢玩具的问题的。

妈妈：豆豆，老师告诉我你又抢玩具了。告诉我是怎么回事？

（妈妈帮助孩子认识问题。）

豆豆：小明拿了我的放大镜，不肯还给我。

妈妈：你当时为什么一定要拿回来？

（妈妈要了解更多的信息。）

豆豆：因为他已经玩了很长时间了。

豆豆的妈妈了解到一些情况，如果她只是要求儿子分享，是了解不到这些的。她了解到，从儿子的观点来看，他已经分享了自己的玩具。现在，问题的性质变了。对话继续。

妈妈：你那样抢玩具，你觉得小明会有什么感受？

（妈妈帮助孩子考虑其他孩子的感受。）

豆豆：很生气，但我不在乎，因为放大镜是我的。

妈妈：你抢放大镜的时候，小明做了什么？

（妈妈帮助孩子思考行为的后果。）

豆豆：他打我。

妈妈：那你有什么感觉？

（妈妈帮助孩子思考自己的感受。）

豆豆：生气。

妈妈：你生气，你的朋友也生气，并且他打了你。你能想一个你们俩都不生气，而小明也不会打你的方法拿回玩具吗？

豆豆：我可以请他给我。

妈妈：那样的话可能会发生什么呢？

（妈妈也指导孩子思考正面的解决办法会产生的后果。）

豆豆：他会说不。

妈妈：他可能会说不。你还能想到什么别的办法拿回玩具呢？

（继续把重点放在孩子的问题上，妈妈鼓励他想出更多的解决办法。）

豆豆：我可以让他玩我的玩具汽车。

妈妈：好主意。你想到了两种不同的方法。

不知你看了有什么感想呢？我觉得如果和孩子在一起平时一定要引导孩子想出至少解决问题的三个方法。教会孩子如何思考，而不是思考什么。欢迎评论下方与各位家长一起探讨！

我是子曰妈妈，是一名家庭教育研究者、儿童心灵辅导师，也是5岁半宝宝的妈妈，育儿先育己，更多育儿育己知识请关注我们。