家长们知道吗？“社交智力”决定了孩子的未来成就！

//社交智力//

你的孩子社交智力怎么样?

孩子在幼儿园欺负小朋友，或者被别人欺负怎么办?

孩子很聪明，将来学习应该不错，只是不太会和小朋友玩，应该没什么关系吧?

怎样才能培养出社交能力强，大家都喜欢的孩子?

其实，这都与孩子的社交智力有关！

有不少家长觉得，孩子智商高、成绩好就可以了，会不会交朋友，起码在学生时代不太重要，这其实是一个很大的误区。

波土顿学院的玛莎布眀森教授在他的著作中提到:很多实验研究都发现，在学校与同学之间的互动技巧高、容易被同伴接受的人，其课业学习和日后人生的成就会比较高。

壹

社交智力为什么很重要?

即使是幼儿园的小朋友，能否交到新朋友，有没有人缘，也能够预测他们在课堂中的积极程度，以及能否独立完成老师布置的功课，也就是说，社交智力高的孩子，很大程度上也是那些学习优秀的孩子。

尤其是到了中小学阶段，即使孩子本身比较聪明，但如果在学校和同学、老师处不好关系，他的学习成绩也会受到负面的影响。

所以如果我们不重视孩子社交智能的培养，将来他就会很难融入社会，真正发挥自己的才智，去获取本该属于他的成功和幸福。

壹

认识别人的身体：

孩子要认识别人的身体，也就是学习区分人和物、你和我。

细心的妈妈会发现，宝宝从出生起就很喜欢看人脸。相比其他东西，爸爸妈妈的脸会更有吸引力。不仅如此，宝宝还会主动地和人交流，想要和照顾他的人建立起关系，研究人员发现，出生2天的宝宝，就已经能模仿别人的表情。认识别人的身体，是宝宝社交智力发展的第一步。

贰

认识别人的情绪：

宝宝对情绪的觉累和感受能力，也从很小的时候就开始发展了，比如小宝宝看到其他婴儿哭，也会跟着一起哭，2岁的孩子看到小伙伴难过，会想办法安慰对方。

很多妈妈可能都有过这样的经历，在宝宝面前装哭，结果小家伙跑过来抱抱你，给你擦眼泪，超暖心的对不对?

可是孩子长大后，还能不能继续这样体贴别人，调节自己的情绪，就离不开爸爸妈妈的引导。孩子脾气会容易暴躁，也更容易悲伤，因为他们的父母没有教他们如何调节情绪，一味地表达不满，只会让他们更气愤，也更受挫，所以当孩子面对沮丧时，也是我们帮他培养社交智力的好机会。

叁

认识别人的意图：

社交智力发展的第三个阶段就更复杂了，孩子除了要认识别人的身体和情绪，还要了解别人的意图，也就是猜到别人在想什么。

说起来，很多成年人在这方面也做得不太好，可我们却常常高估了孩子的能力，最常见的就是责怪孩子不分享、撤谎，还有故意报复大人。

心理学家认为，孩子能够知道别人的想法可能和自己不同，是一件很了不起的事，在心理学里，这种感知和理解别人想法、情绪、感觉等的能力，被称为“心智理论”。

肆

建立稳定的依恋关系：

在第一个阶段，陪伴孩子，及时回应他的需求是两件特别重要的事。做好这两件事，可以帮助孩子建立安全感和稳定的依恋关系，让他更愿意与人交往，更专注地探索和学习，遇到困难更有韧性。

依恋关系的建立井不只限定在孩子和妈妈之间，孩子和爸爸、家里的老人、幼儿园老师也都可以建立这样的关系。

另外，依恋关系是可以改变的，如果在孩子的生命早期，你因为各种原因，没有和他建立好这个关系，也可以通过之后的陪伴和关爱加以弥补，当然，要付出的努力也会更多。

伍

经常和孩子讨论感觉（培养孩子的同理心）：

社交智力可以通过练习提高，练习的关键就是聚焦在感觉上，很多父母都不习惯和孩子谈感觉，我们会说“你不应该打人”，却很少会说“你生气了对吗?” 同理心就是通过观察别人所说的，以及非语言表达出来的信息，来体验和别人的感受。

怎么和孩子谈感受呢?

可以是发生了某件事，孩子觉得难过、生气、害怕了，我们告诉他，你现在的感觉是什么；

可以是看绘本的时候，问孩子，“你觉得他会有什么感觉?如果你是他，你会怎么想，你希望别人怎么对你?”

还可以向孩子解释，感觉都是有原因的。比如你打破了我的杯子（原因），所以我很难过(结果)。

第二步，提醒孩子思考别人的感受。当孩子可以清晰地表达出自己内心的感受时，这种能力可以帮助他去体会别人的感受。同时帮助孩子了解肢体语言和面部表情，大致了解普遍会出现的行为。当孩子的年龄不断增长之后，可以引导孩子留意话语当中出现的暗示信息。

陆

给孩子创造社交机会：

这点看起来容易，却需要家长付出实实在在的努力，我们很容易在孩子小的时候，因为怕麻烦，经常让他待在家里，孩子上学后，又怕他被同学带坏，或者影响学习，而把他在家里。

这样孩子便失去了接触不同的人、经历各种事件、学习理解他人、表达自己、化解冲突的机会。

我们要多创造机会，带孩子去见不同的人，或者把他的朋友邀请到家里，让他的世界不只有我们。

当父母邀请其他孩子来家中做客，或者是帮孩子报课外活动班的时候，就是帮助孩子学习社交技巧。

孩子进入一个社交环境之前，父母先和孩子讨论，交朋友和与别人相处的重要性。

当孩子与你沟通社交问题的时候，如果他抱怨课间活动的时候没有人和他玩，那么就需要请老师帮助观察一下他的描述是否是真实情况。如属实，那么我们就为孩子设立一个目标。今天孩子和其他小朋友一起玩的时间超过十分钟就达到目标。以此类推，慢慢的提高目标的难度，逐步地增加孩子的自信心。

研究发现，这种社交对孩子的作用是巨大的，不仅能让他更好地交到朋友获得友谊，还能让孩子学会处理人际关系，发展自我。