孩子没必要上幼儿园？这些能力不早培养，上小学就是大麻烦

今天和孩子同学的妈妈聊天，聊到二宝上幼儿园的事，同学妈妈说她不打算让孩子上幼儿园，反正幼儿园也不学什么知识，就是玩，也就是找人看孩子罢了。家里有老人看孩子，没必要送去了。有一个朋友的婆婆原先是老教师，她也说不想让孙子上幼儿园。这种想法的朋友还不少呢？那孩子该不该上幼儿园呢？

《3-6岁儿童学习与发展指南》 指出：“儿童的发展是一个整体，要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展。”

德国的朋友说，幼儿园学习的内容特别有意思，很生活。他们会参观警察局，学习灭火和躲避火灾；参观市政府，认识市长，看他如何为市民服务；去坐有轨电车，学会记住回家的路线；跟老师去超级买东西，学习付钱和选货。3年后具备初步的生存能力。

在发达国家，并没有把幼儿教育归类到基础教育系统中去，是为了防止各个幼儿园模式化教学，损害孩子的天性。在幼儿园期间，相比拼音等学科知识学习，培养孩子全方面的能力更为重要。

▶培养孩子的集体意识

孩子在3岁之前的人际交往关系是亲子关系和玩伴关系，3岁之后要发展群体关系。把孩子送到幼儿园，就是让孩子接触更多孩子，培养集体意识，为未来小学的集体生活做准备。

▶培养孩子的规则意识

孩子在家的时候基本是小公主、小王子，任性而为，一般都不具备规则意识。到了幼儿园，上课要小手背后坐好，玩具要放回原处，上厕所要排队去，在这一系列实际活动中，孩子逐步建立起规则意识。

▶培养孩子的时间观念

孩子在家时，基本没有时间观念，睡觉睡到自然醒，晚上玩够了再睡觉。上幼儿园就不同了，必须在规定的时间去上学，在规定的时间吃饭、睡觉，在规定的时间放学，家长来接，让孩子领略到时间的重要性。

▶培养孩子的阅读兴趣

在家中的图书毕竟有限，家长引导孩子阅读也有困难。幼儿园的图书相对更加丰富，孩子可以接触更多图书。老师能够讲解有趣的绘本故事，并在游戏中教孩子认识简单的图形、事物，培养起孩子的阅读兴趣。

▶培养孩子的动手能力

在幼儿园，孩子们可以参加丰富的活动，比如剪纸、涂鸦、用橡皮泥做模型，这些活动可以让孩子动手操作，锻炼孩子的动手能力。同时，在幼儿园，孩子自己吃饭、穿衣，无形中也强化了动手能力。

▶培养孩子的语言能力

在幼儿园，会鼓励孩子和老师、小朋友交流，锻炼孩子的口头表达能力。幼儿园也教孩子读故事、读唐诗、读儿歌、唱歌等，进行语言表达的机会很多，在这些实际活动中，孩子的词汇量越来越大，语言表达能力越来越强。

总的来说，孩子上幼儿园还是很有必要的，如果没有幼儿园生活的早期适应，何来小学生活的顺利适应呢？记得凝宝上幼儿园的时候虽然不太情愿，但是上小学的时候真的是欢呼雀跃，恨不得周末都不休息，这也得益于3年幼儿园的培养啊！

二胎宝妈，高级育婴师，个性化训练指导师，多平台原创作者。爱孩子、爱生活，愿与万千妈妈分享育儿经验，关注我，获取更多育儿知识。