孩子的观察力很强？是因为父母做了这些事情

生活中，我们常常能发现：孩子看到地上的小蚂蚁会研究个不停；看到掉落的树叶会捡起来左看看右看看；拿起脚下的石头就开始疑惑：这块石头怎么是白色的呢？它像什么形状呢？它能用来干什么呢？……

如果这时候的你见状，马上就对孩子说：“别碰！石头很脏！！”“树叶没什么用的，快丢掉！”“蚂蚁在哪里？快让我消灭它们！”……

一旦你这样做，就是在不知不觉中扼杀孩子的观察力。

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何为观察力？

观察力在人们的生活中起到尤为重要的作用，在科学研究、生产劳动、艺术创作、教育实践、人际交往等领域，都需要人们拥有敏锐的观察力。

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说，观察对于儿童之必不可少，正如阳光空气水分对于植物之必不可少一样。观察是智慧最重要的能源。

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就在前不久，厦门一位8岁男孩叫李泽正，他因为养兔子这个过程，独自创作出了一本中英文童话故事书《兔子英雄记》，获得无数点赞。

男孩李泽正非常喜欢小动物，有一天忍不住央求妈妈买一只兔子回家，之后，泽正就成为了兔子的“贴心小管家”，不仅照顾兔子的饮食起居，还开始研究兔子的动作和形态。

他把兔子的习性了解清楚后，还充分发挥自己的观察力和想象力，把家里的许多东西都一一琢磨，于是便整理出了自己的书《兔子英雄记》。

相信很多孩子都喜欢小宠物，但却很少能够像李泽正一样能够如此研究兔子的生活特性，最终出书的。

很多父母在看过男孩李泽正的书后，纷纷发出惊叹：怎么小小年纪，孩子就这么强？

其实这离不开李泽正的观察力和想象力。

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李泽正所写的故事都是日常生活中常见的场景，善于观察的孩子发现了生活当中的奥妙，看到了那些容易被忽略的美丽。

孩子喜欢观察，能激发他的独立思维能力。

李泽正在接受采访时曾说：“买来以后我一直观察兔子的形态与动作，然后编写成一个个故事。”

而故事中的灵感都来源于泽正平日里对生活的观察，就如书上其中有一篇关于蛋壳的妙用，是泽正在一天早饭玩蛋壳时观察到它的形状像船、跷跷板、热气球的底盘，并发现蛋壳十分脆。

于是，他灵机一动，将蛋壳写进了兔子的世界里，让兔子对蛋壳进行施法，将蛋壳变硬，与其他小伙伴一起玩跷跷板。

对孩子来说，观察力是促进孩子智力发展的基石，是孩子获取更多信息、丰富表象、发现事物之间联系的基础，对孩子关于想象力和思维能力的发展都尤为重要。

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孩子喜欢观察，能满足孩子的求知欲。

孩子到了3岁左右，就会有许多个为什么：“爸爸，为什么我们有两只眼睛？”“妈妈，为什么太阳是圆的？”“爸爸，为什么鱼有翅膀却不能飞？”“妈妈，为什么爸爸比你高？”……

在孩子的眼里，世间万物充满神奇色彩，为了探究出个所以然，他们常常会冒出一些稀奇古怪的问题，虽然很多问题会让我们觉得“幼稚”，甚至是被问倒了答不上来，但这却是孩子获取知识、发展能力和智力、认识世界的重要途径。

而当孩子在日常生活中拥有一定的观察能力，他就会更加主动、更加兴趣地去探索，从而在观察中满足自己的求知欲。

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儿童发展心理学家们曾指出，求知欲和学习兴趣是孩子智商发展的主要动力，独立思考能力和自信心对孩子未来自主发展并积极适应社会至关重要。

我们常常说，授之以鱼，不如授之以渔。要想培养孩子的自主观察能力，还需要从孩子自身出发，激发孩子的探索欲望和求知欲。

孩子的好奇心，是一切学习兴趣的根源。

爱因斯坦曾经说过：“我没有什么特殊的才能，不过是喜欢寻根刨底地追究问题罢了。”

孩子拥有一定的好奇心，就犹如一笔巨大的财富，是孩子探索新鲜事物的不竭动力，因此，我们需要肯定和保护孩子的好奇心，让孩子多多接触广大的世界，观察万千事物的发展变化，放手让孩子去研究、去探索。

要想孩子拥有一定的观察能力，要鼓励孩子经过发现与思考进行提问，面对孩子的提问，父母应该避免长篇大论，而是少说多听，多多给予孩子表达的机会。

孩子进行提问，就是一个锻炼思维能力最有效的方式，就如爱因斯坦总结的一般：“如果我有一个小时解开一个命运攸关的问题，那我会用55分钟去确定应该提出怎样的问题。”

一旦孩子进行提问，就能够继续深入地理解一个事物，通过提问发现更多的问题，挖掘更多的解决方法。

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例如，当孩子在阅读或者研究事情时，我们都要鼓励孩子积极提问，让孩子大胆质疑和猜测。

观察能力的高低与孩子的视野是否开阔息息相关，缺少实践、孤陋寡闻的孩子，观察能力往往会受到影响。

因此，我们可以和孩子一起参观商场、动物园、公园和画展等有趣的活动，丰富孩子的生活，开阔孩子的视野，扩大孩子的知识面，提高孩子的观察与见解能力。

孩子天生爱玩，我们也可以通过游戏的方式吸引孩子的注意力，比如拼图、穿珠子、各种拆装的玩具等，让孩子在玩耍中不断增强自己的观察力和创造力。

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“这世界并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”

孩子天生充满强大的好奇心，他们也能通过自己的认知和情感发现更多新奇的事物，感受更多神秘的情感。

从小培养孩子的观察力，开启孩子的心灵之窗，激发孩子的探索欲和求知欲，去发现生活中更为丰富美妙的世界。