包办一切=没主见=养废了，培养孩子的禁忌，很多家长明知故犯！

文/贝贝豆（原创文章，欢迎个人转载分享）

有些父母总喜欢替孩子做决定，用自己的价值观来衡量一切。觉得舞蹈热门，就给孩子报了个舞蹈班，觉得书法很加分，就给孩子买来了“笔墨纸砚”。全然不顾孩子的感受，孩子即便有想法，却因为同家长的想法冲突，不得不放弃。渐渐的，孩子的“主见意识”就被家长“磨没了”，即便多才多艺，能力很强，却毫无人生方向，需要家长来包办一切。

心理学上的“九型人格理论”的核心就是“发现自己”，其中有“领袖能力型”的人格，其定义标准即是“自主”和“主见”。这样的人才有清晰的目标，懂得支配自己，为目标不懈努力，遇难则强，能挺过人生的大风大浪。

家长包办一切，孩子成绩优异，却不会“自主”，是一个不折不扣的“生活白痴”！

前段时间看到过这样一则报道：妈妈晓玲为了让自家孩子有时间好好学习，事事都替孩子做主。每一天，根据天气变化，衣服准备好放在床头让孩子穿，饭做好了就叫孩子吃，其余时间都让孩子专心学习。

最后，孩子考上了住宿学校，虽然成绩优异，经常受到老师夸奖，却是个不折不扣的“生活白痴”，食堂换菜了，不晓得吃啥就不吃午饭，天气一变，不知道穿啥衣服就干脆冻着。就这样，孩子一直靠同学们的“救济”过日子，有些同学却也不耐烦，背后议论着他“高分低能”。因此，老师也找到晓玲谈话，提醒晓玲要多教孩子一些生活技能，不要让孩子只顾着学习。

晓玲这才知道，自己给孩子营造的“学习环境”，竟然成了孩子“高分低能”的元凶，顿时后悔不已……

既然“主见”这么重要，日常生活中，家长应该怎样有意识的培养孩子呢？

1、 学会“拒绝”

孩子还小，家长给什么就接受什么。有时候即便有反抗的情绪，被家长呵斥两局，最后也只能乖乖接受，根本没机会拒绝。

“拒绝”是孩子“主见”的萌芽。在家长看来，孩子“拒绝”就是“不乖”，必须打压，不然长大还得了？殊不知，表面上为了孩子好，实际上却正破坏着孩子的“主见意识”。因此，平时家长要注意孩子拒绝的理由，言之有理要予以通过，这样带出来的孩子才知道事务的利弊，有自己的“主见”。

2、 学会“放手”

有些家长认为孩子还小，生活不能自理，为了让孩子吃饱穿暖，就替他做好了一切。这样孩子就被束缚在父母的怀抱中，永远无法挣脱，平时被剥夺了选择的权利，到了真要选择的时候，孩子咋知道怎么选？

其实，家长不要怕孩子“磕着碰着”，要学会“放手”，让孩子在“磕绊”中成长。吃一堑长一智，孩子自会分辨其中的利弊，下次就不会再吃亏。这样也能让孩子拥有“主见”。

3、学会“批判”

著名哲学家笛卡尔曾说：“我思故我在”。意在启发人们要多思考，多怀疑，用自己的主见来审视事务，以批判的精神看待一切，这样才不会被现有的“权威”所束缚。笛卡尔的思想，充分体现了他对“自主”的看重，别人说的不一定对，只有自己“批判”出来的，才是正确的。当你学会了“批判”，相应的自己也就有“主见”了。

所以，家长平时要多引导孩子思考问题，凡事多问个为什么，遇到疑问不要含糊而过，说不定就能揪出其中的“毛病”。这样可以有效锻炼孩子的“批判思维”，间接让孩子有自己的“主见”。

由此可见，“主见”之于孩子有多么重要。孩子平时的“反抗”，“选择”，“思考”，都跟“主见”挂钩，家长要多注意，合理引导孩子的成长，让孩子真正有“主见”！

宝妈们，你们在生活有“包办”思维吗？你是怎么看待的？分享你的故事一起讨论，更多育儿母婴知识请关注我们，如果您喜欢这篇文章，请点赞或分享给更多的人！