七点十分在家早教：要保护而不是培养：关于孩子的专注力

文|七点十分在家早教

今天关于游戏力的推文，我们不说某一个游戏。

总跟大家聊要怎么跟孩子玩游戏，怎么培养孩子的各种能力。

其实还有一点是一直想说的，那就是孩子的有些能力不是培养出来的，而是保护出来的，比如——专注力。

No.1

把时间交给孩子

大家可能给孩子选了各种各样的玩具、课程，自己也学习了许多如何培养孩子能力的知识。

我们恨不得每天跟孩子一起度过的时间都是有意义的，有用的，都是对孩子未来的成长有益的。

但是，千万不要忘了，有时候，我们需要把时间交给孩子，让孩子去选择他们想做的事情，让他们自由地沉浸其中。

我家哥哥刚上小学的时候，我一下子觉得他的时间不够用了。每天除了上学之外，自由时间就那么几个小时，还要做作业、复习、预习，再加上兴趣班，玩的时间比起幼儿园时锐减。

而妹妹的自由时间就显得特别多。

因为我要管哥哥的学业，经常无暇顾及陪妹妹玩。妹妹好动，在旁边摸摸这个动动那个，有时候就在屋子里来来回回地奔跑，嘴里自言自语。

我一度隐隐担心妹妹缺少“有效”的玩耍。

慢慢的，我发现，妹妹逐渐能自己一个人专注地玩一样东西玩好久，有些玩法是她自己发明出来的。

而当她沉浸在自己的世界里时，那种专注的神情和状态，跟被我们带着玩时是不一样的，让人看了不忍打扰。

后来，我有意识地保护哥哥的自由时间，在他玩乐高、发明一些小实验，或者看课外书的时候不去打扰，尽量不去想他接下来还有什么任务需要去完成。

我发现，当能尽情地做自己感兴趣的事情之后，他的情绪和状态都会好很多，在其他事情上也会更配合。

No.2

减少不必要的打扰

儿童发展心理学专家认为，孩子需要独处的时间。

在独处的时间里，他们可以自由选择玩具、玩法，可以不被打扰地玩。

这种时候，他们可以没有任何压力地发挥主观能动性，去思考、去创造。

日常生活中，我们太容易打扰孩子的注意力了。

一句”宝宝，该吃饭了“，就会让孩子被迫放下手里的玩具。

走在路上，孩子为街边的某个事物停下了脚步，只看了两眼，就会被同行的大人拉走。

有时候，我们只是看见宝宝面前的一个小小的障碍，就忍不住出手相助。

殊不知，这些，都是对孩子专注力的破坏。

我有一个朋友，她对孩子的注意力的保护是我见过的极致。

她曾经因为女儿沉迷于公园里的一座雕塑，而陪女儿坐在一旁看两个小时。

普通人可能做不到这样，但可以尽量减少对孩子的打扰。在开口叫孩子之前，先问自己一句”真的是必须让孩子放下手头的事情吗？“

No.3

多听听孩子的想法

即使是在我们陪孩子玩，带着孩子围绕一个主题玩的时候，也应该提醒自己放下家长身段，多听听孩子的想法。

在进行5分钟亲子游戏课的主题游戏时，当我们向宝宝介绍完游戏的玩法后，有许多阶段是不需要我们来主导的。

举一个最极端的情况，如果我们介绍完之后，宝宝直接表示不！想！玩！，跑了，干别的去了，怎么办？

这个时候，不妨就先放一放，看看宝宝想做什么。他一定是有更感兴趣的事情，才会对我们说的”不屑一顾“，又或者，他就是对我们介绍的游戏不感兴趣。

那么换个时间，换个说法，再看看能不能引起他的兴趣。如果确实不能，放弃也不是什么大不了的事儿。

玩的过程中，如果宝宝对规则提出异议，或者小宝宝就是不按规则来，让他指鼻子他却来抓你。

尝试引导不成，那就干脆改一改规则，他不是对抓你更感兴趣吗? 那就在他抓住你的时候假装摔倒，夸张大叫，大家一起哈哈大笑吧。

说不定玩上一会儿，等他来抓你的脸的时候，你大喊一声”啊！我的鼻子“，就又绕回原来的主题了。

陪宝宝玩的时候，我们要让自己不执着于自己的想法。

跟随宝宝的脚步，对孩子的专注力和自信心的保护都是有利的，还能让亲子时光更加欢乐