教育孩子要记住这句话：三分教育，七分等待

去年，我买了一盆百合，卖花人告诉我，花苞长大后，就可以剪下来插在花瓶里，只要根还在，就会长新的芽，再开一次花。当花蕾一天天长大，我很兴奋地把花剪了下来插在花瓶里，期待着新的枝条再长出来。让我失望的是，剪掉的地方并没有再长出新的枝条，留下来的茎反而一天天枯萎了。

三个月过后，我去拨弄了一下枯萎的茎部，发现埋在土里的部分根本没有根。原来卖花人欺骗了我，他只是把百合剪下来整枝插在土里，连根都没有，又怎么可能长得出新枝呢？我内心的失望不言而喻。因为这些栽种百合的土比较松软，我就留下了花盆，想着有一天这些土可以用在别的花上。

一年过去了，我早忘了这件事，那个小花盆就静静地躺在阳台的角落里，无人打理。直到有一天，我给其他花浇水时，无意中发现那个小花盆里居然又长出来四枝新的百合，我完全想不起来它们是什么时候冒出来的，但是，它们就这样茁壮地长大了。

这实在让我很开心，原来花儿的繁殖有一套自己的密码，当它没有做好准备时，我们不管怎么努力，都只看得到一个光秃秃的花盆，一旦它准备好，就可能在无声无息中茁壮地成长。

如果我去年早早地把花盆扔掉，我一定收获不到这份惊喜。这不由得让我想起育儿。在孩子的培养上，更需要我们有足够的耐心去等待花开。孩子有自己的一套学习方式和成长规律，当他们学习能力达不到时，我们怎么灌输，他们就是理解不了。

记得孩子2岁时，我教他认颜色，教了一两个月，出去玩指着颜色问他，他都会回答绿色。树叶是绿色的，香蕉是绿色的，苹果是绿色的，所有的一切都是绿色的。有一段时间我真的怀疑孩子是不是眼睛有问题了，怎么会对颜色这么不敏感呢？看他实在学不会，我就放弃教他认颜色了。三个月后的一天，孩子突然指着香蕉对我说：“香蕉是黄色的。”我欣喜地拿出来几个别的颜色的水果给他认，他居然都能说对。

很多人认为，孩子是教出来的，我们要教，他们才会懂。所以很多父母疯狂地给孩子报各种补习班，但实际上，孩子的学习要靠他们自己，时间到了，或许连点拨都不用，他们就能无师自通。

我对孩子进行幼小衔接的训练时，对这一点更是深有体会。除了拼音和英语我让他出去学，其他的都是我自己在家教。有些时候，一些我们看起来很简单的内容跟他天天重复，他就是记不住，而当我不提了，这段时间他反而能够自己想起来。孩子的学习和大人完全不一样，我们感觉怎么教孩子都不会的时候，或许孩子正在用他的方式在学习。

如果我们耐心地等待，提供足够的养分和土壤，给他足够的空间，不催促、不逼迫，有一天，孩子自然会长得郁郁葱葱。

如果我们非要以自己的意志和期望，强行去裁培孩子，最终可能只会收获失望。

前几天，一个朋友伤心地告诉我，为了把孩子培养成人，他花费了无数的精力，从小就让孩子去上各种兴趣班。孩子成绩一直都不错，高中毕业后朋友把房子卖了，送孩子去国外读大学。四年过去了，孩子本应大学毕业，但每次问起毕业的情况，孩子一直支支吾吾，朋友追查下去才发现孩子早就被学校除名了。

大自然希望儿童在成人之前就要像儿童的样子，如果我们违背了这个规律，孩子就像一枚早熟的果子，虽然看似成熟，但青涩难吃，没有果子的甜美。

成长就是这样一个过程，三分教，七分等。孩子早就拥有成就自己的无限可能，父母能做的，是适当放慢节奏，让孩子慢慢成长，让他们有时间和空间去经历、体验、感悟，当他们的生理和心理都达到实际年龄该具备的水平时，孩子就会开出绚丽的花朵。

静待花开，好的教育是耐心陪伴和默默等待。每一个孩子都有无限的潜力，身为父母，需要有静待花开的勇气和智慧。

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