该不该打孩子？可能你一直都误会了
该不该“打”孩子，不能简单的从“打”本身定论，而是要让孩子明白：爸爸妈妈的爱，无条件，但有原则。
----少儿守护人
1自从有了孩子，脾气急的都抓狂了，佛系的也都转性了。
面对状况百出的孩子，有时候不论如何默念“我生的”，都压不住心中那个怂恿你的声音：“打一顿！”
可是动手之后，不少家长又会陷入懊恼和自责。孩子是自己的，要是有办法谁会舍得打呢？
于是，“打”过孩子的我们，陷入了“压制-失控-自责-再压制-再失控-再自责”的恶性循环……
为什么近些年来，越来越多的专家站队“不要打孩子”？
因为“家暴儿童”“过度体罚”的现象似乎越来越多，而这种行为，确实会给孩子带来不良影响。
曾经看过一个“不要打孩子”的专栏，里面有一组孩子被打时的心理关键词：
其中有几个词语很值得关注：经常、一旦……就、当众、高压。
试想一下，如果有人经常当众对待我们施压，即便不动手，只是语言攻击，我们是否会出现恐惧、憎恨、自卑、逃避、无助、暴躁的心理反应？
是的，我们会的。
专家之所以呼吁不要打孩子，正是因为如今的“打”，常常是家长情绪失控、不尊重孩子、不关注孩子心理时的不当发泄。
我对你好，我就能打你
你错了我就打你
你犯规了我就打你
……
这些打，都是自私的打、泄愤的打、无厘头的打，是会伤到孩子的打。
2
中国的传统教育中，先生有戒尺，家中有家法。
戒尺、家法都有它的“使用说明”，属于有言在先的惩戒。所以，多数人会觉得执行起来有理有度（如同国法）。如今，我们常号召学习国外先进的教育理念，认为不打不骂、没有惩戒才是好的教育方式，其实很多人都不知道，英国的好学校规矩也是很严的。
英国议院曾通过一条法规：“允许教师在历经劝告无效的情况下，采取包括身体接触在内的必要手段，迫使不遵守纪律的学生遵守纪律”。没错，换句话说就是：老师可以适当地揍孩子。至于教育排名亚洲第一的新加坡，中小学教室后面的墙上，也经常会悬着一把戒尺。据说是孩子表现不好，按规定打三下，但只许打手心，不许打手背，而且必须是两个老师同时在场的时候才允许执行。其实，“打孩子”作为犯错时的一种惩戒，并无巨大的杀伤力。但一定不要经常性、零容忍、当众、高压地打孩子。因为上述情境中，我们已变成情绪的奴隶，被它控制着用“报复”去伤害孩子。
当我们忍不住时，不妨这样做：
对孩子怒吼一声：“我生气啦，我要打人啦！”这既是对孩子不当行为的提醒，也是对自己冲动情绪的缓冲。说出事先制定好的罚则：“按规定，你将会受到……”这个罚则就是你们的家法，要注意提前制定，因为关乎人格底线，不要定过多限制行为的细节。请家长们拿出你的“戒尺”，高举轻落。