什么才是早教？这些早教误区你知道吗？

本文转自豆丁网

误区1：早教只是单纯的智力开发。

实际:0岁至3岁婴儿的教育不是单纯的智力开发，而是教育引导孩子早期良好个性人格、习惯、健康情绪情感的养成，是一种全面的教育。

误区2：早教只是盲目灌输知识。

很多家长认为，孩子上早教应该让孩子学会某种技能，无视孩子的兴趣。实际上早教首先应尊重儿童身心发展的科学规律，了解自己孩子的特点，在孩子快乐的游戏中引导他吸收知识或掌握技能。

误区3：高智商家庭可以自己早教。

许多家长觉得自己小时候也没有进行早教，己同样上大学，读研、考博，自己完全可以对孩子进行早教。实际上这类家长对孩子的教育方式要比普通家庭的好，但和专业的早教班比，还是有差距的。

误区4：随时上早教班，没有计划性。

目前许多家长已经认识到早教的重要，但是考虑到孩子还小，等到1岁、2岁时才去早教。 实际:科学计划很关键。孩子6个月就可以进行早教。 早期教育的重点包括身体、良好性格和智力开发三方面内容，孩子早期良好个性人格、习惯、健康情绪情感的养成，是一种全面的教育，让孩子在健康、快乐中成长。

早教：孩子身心健康最重要

对幼儿实施早期教育的好坏，影响着孩子的未来。对幼儿实施早期教育，关键是让他获得更多的知识“触点”，发掘智力潜能和各种能力，在乐趣中成长。

其实，在早期教育问题上，最最应该摆平心态的是父母自己:孩子的智力可以不超常，日后也许不出人头地、成龙成凤，但孩子必须身心健康。

因为积极的人格因素和良好的品质，是孩子从容应付未来一生荣辱、坎坷与坦途的保证。这一点早已得到了教育学家和心理学家的认可。