每天早教剖析：“不许哭”这三个字到底伤害了孩子什么？
图片来源：网络前段时间带球球下楼放风，遇到一个三岁的小男孩。可能也是在家憋的时间天长了，现在出来十分开心。
男孩妈妈在后面担心地喊：“慢点儿跑，别摔了！”话音还没落，小男孩脚下一滑，摔倒了！
由于跑得太快，那一下摔得着实不轻。小男孩哇哇的哭起来，孩子妈妈走上前来，一把把孩子捞起来，生气的说：“说了别跑太快，你看摔了吧？别哭了，这么多人，会笑话你的！”
也许我们经常会听到这样的话：
就知道哭，有什么好哭的！不许哭！
你是男孩子怎么总是哭哭啼啼的，跟小姑娘一样！
你这么大了还哭鼻子，不害臊！
你再哭妈妈就不爱你了！
你不哭了我就给你买……
图片来源：网络如果父母之前经常说上面这些话，那么以后千万不要再说了。
因为无法忍受孩子哭闹的父母，不但不能让孩子冷静下来，反过来要求，甚至胁迫孩子抑制自己的情绪，这等同于要求孩子来“体贴”父母。这是亲子关系的倒置，是对孩子的掠夺。
想一想我们小的时候，当我们的泪水在眼眶里打转，严厉的父母却横眉怒目地呵斥我们“不许哭”时，我们咬着牙把泪水吞进肚子里的感觉是多么的伤心无助？
那么现在，我们还要用同样的方式对待我们的孩子吗？
哭是孩子的正常情绪
哭和笑都是孩子的正常情绪。孩子一出生就用哭来表达自己的诉求，哭可以释放孩子的不良情绪、缓解孩子的疼痛。
图片来源：网络不让孩子哭会导致孩子：
◆ 内心恐慌，失去安全感，变得退缩、封闭；
◆ 情绪越积越多，到了hold不住的那一刻，可能会以父母不可预知的更具破坏力的方式爆发；
◆ 迫于压力，在父母面前表现得很隐忍，试图以此博得父母欢心。一旦脱离父母，遇到合适的机会，则将负面情绪发泄到比自己弱小的对象身上。如攻击小伙伴，在爷爷奶奶（外公外婆）面前表现得蛮横不讲理等；
◆ 压抑自己情绪，习惯以“刚强”的假面具示人。当遭遇无法承受的挫折时，反而无法承受了。
所以不要阻止孩子哭，当孩子哭的时候，抱抱他/她，让他/她感受到爸爸妈妈是爱他/她的。
哭是孩子的成长机会
哭是孩子情绪的释放，悲伤哭泣也许是面对挫折的开始，也是孩子接受“自己是有限的”的过程，当孩子遭遇不如意，这是他学习体验挫折的机会。
图片来源：网络在这个过程中，哭对他来说是一种释放，让孩子能够正视自己，他的内心会得到锻炼，逐渐变得强大起来。
接下来小恩就给大家分享下父母应该如何应对不同年龄段孩子哭泣。
1岁以内，孩子通过哭表达：我需要
当孩子饿了，尿布湿了，不舒服了，或者只是无聊需要陪伴了，孩子都可能会哭。
他们还不会说话，只能用哭声来告诉妈妈。妈妈能做的就是，在平时要多和孩子接触、多观察孩子。
当你足够了解宝贝的时候，自然能够分辨出孩子哭声背后的需求，然后及时回应，满足孩子的需求就好。
2~4岁，孩子通过哭来表达：我抗议
2岁是宝宝的第一个叛逆期。这个年龄段孩子的哭闹通常是自我意识发展不被满足后的结果。
图片来源：网络这段时期，孩子会很反抗外界强加给他的东西，如果你非要把成年人的意识和想法强加给孩子，希望孩子能够按照大人给出的方向去成长，孩子一定会跟你对抗到底，如果孩子跟父母说“不”不管用，就只能用哭闹来表达抗议了。
4~6岁，孩子通过哭来表达：我很无助
这个阶段的孩子，往往会在遇到挫折事件或是通过努力仍无法解决的事情时，通过哭来宣泄情绪和表达无助。
比如：孩子好不容易画好的一幅画，不小心被别人弄脏了；孩子花费了好长时间，也拼不出一个稍微复杂一些的乐高场景；
我们要允许孩子哭
如果你爱孩子，就还孩子哭的权利，别去伤害他。在孩子哭时，家长们可以这么做：
图片来源：网络允许孩子哭
哭和笑一样，是一种情绪的表现。每个孩子都是哭着来到这个世界的。
哭，是孩子的一种语言，是从妈妈肚子里带来的与生俱来的语言。
所以，当孩子哭泣，父母最好的做法是，抱着孩子，或者陪在孩子身边。不要试图去制止。
接纳孩子情绪
如果在公众场合，我们先将孩子抱离人多的地方。因为人多的地方外界刺激多，你和孩子的坏情绪都容易被放大。
找一个相对安静的地方，让他先痛快的哭。请牢记，哭是孩子应有的权利，哭是正常的情绪发泄。你无需难受，也不必对别人的目光尴尬。
孩子的情绪被接纳了，才不会产生对抗，这时沟通才变得可能。
搞清哭泣原因
法国教育学家帕梅拉•德鲁克曼说：即使孩子有不对的地方，父母也有责任倾听并且领会他们的动机。孩子哭，可能是身体不舒服，也可能是有害怕、恐惧等不良的情绪体验，又或是以哭为手段想达到目的。
所以我们要用温柔的目光期待的语言、认真地倾听等鼓励孩子与我们交流。只有真正了解孩子哭闹背后的原因，才能做达到解决问题的目的。
不要压抑孩子宣泄情绪的哭泣！
用“孩子，你当然可以哭泣”来替代“闭嘴，不准哭，再哭就打了！”
图片来源：网络能尽快把负面情绪消散出去的人，情商会更高，适当的引导，更利于孩子“潜力的爆发！”