聪明家长必读，越早知道越好的5个早教技巧

早教，这个词用得太多了，国人对”教“ / "教育” 这个字词的观念，已经有点难以描述，因此，我建议用了另一个词来代替，叫“ 幼儿智力启发”，这样可以更好的了解我们的方法。

联合国儿童基金会执行主任卡罗尔·贝拉米曾说：“0~3岁是孩子成长的关键时期，任何负责任的政府都应该把早期儿童教育放在最优先考虑的位置，并在法律、政策、项目和资源配置等方面给予重视。”

同时美国总统奥巴马在国情咨文发言中提到：“美国要为所有美国儿童提供早期教育。在美国，要优先来教育我们的年幼的孩子......”

中国政府已经认识到早教的重要性，不断出台支持政策。我们在发展早期教育已经落后很多年了，物质日益繁荣的时候，我们的早期教育正在迎头赶上。

早期教育:亲子成长育儿

在孩子没有出生前，曾经深刻学习过蒙台梭利的幼儿教育相关理论（是蒙氏发表的正式论文，不是那些借着蒙氏理论发展衍生出来来的文章），我总结出来蒙氏教育有三个观点：

• 幼儿是一个独立的个体，必须给孩子一个安全、舒适、快乐的“秩序感”

• 应该给孩子一个适合于成长的小环境

• 孩子最重要的特点是在模仿、探索 与练习。

以下是我的一些幼儿智力启发的记录，仅供参考。

孩子没有出生前，固定时间对胎儿播放固定的轻音乐曲目，并经常舒缓的对胎儿说话、抚摸。 孩子出生后，给孩子一个安静、舒适、有秩序的物理环境及人文环境。孩子出生后，给孩子一个安静、舒适、有秩序的物理环境及人文环境。

为了避免一些可能的问题，我坚持只由我夫妻两人绝大部分时间对孩子进行陪护，以保证一致的原则，给孩子一个统一的环境。原因是我们的一些方法，可能不为家人（主要是爷爷奶奶外公外婆）所接受。

为了保护孩子的好奇心、探索欲望以及专注力，在完全保障安全情况下（注意： 保障安全最重要），孩子的绝大多数行为都不被打断，不被中断。

用最多的时间陪孩子，把自己当成一个无知的孩子一样，陪着孩子一起探索、发现周围一切事物，并用声音、语言、动作、涂鸦等不同方式向孩子展示、互动，以此激发孩子的观察力、增加多维度的感受（看、听说、触摸、品尝、气味....)，启发多种形式的表达（声音、语言、表情、扮演、动作、涂鸦、重现）。

早期教育：亲子成长育儿

第一，秩序感的环境，其实，就是给孩子建议一个熟悉的秩序。 例如：

1. 每次上楼梯时，我都会和孩子用中文、英文像唱歌一样报数字，每次内容都差不多，但每次音调、节拍都有一点小变化，在熟悉中带一点新鲜感。（现在孩子 5岁了，还是一样，只是以孩子唱报数为主，我大大加以夸奖）

2. 每次下楼梯时，会哼唱同一首歌，“让我牵着你的手，让我我亲吻你的脸。。。”， 孩子小时，我亲她，孩子大了一点，我牵着他，孩子再大一点，是孩子喝着，牵着我

3. 孩子每次洗澡，我都会唱着同样的歌曲，同样的顺序给孩子除衣，抚摸、玩水、抱上床，孩子祼体作按摩，着衣，亲吻。

4. 孩子在固定时间入睡，睡前给孩子轻轻念“木兰辞”等，睡前打暗灯光，睡前抱着孩子的姿势相同，摇摆方式相同 （注：孩子在一岁多，某天在田野里哼唱了”鸡鸡复鸡鸡，木栏当呼吃“，我幸福地哭了）

5. 孩子无论去哪，都带着她最喜欢、最熟悉的小被子，小玩具。

6. 每次在小区里，我对着同一棵大树，一点一点全感官的让孩子去“探索”这棵树，去认识每一个部件，让孩子去寻找每一个细节。

第二，渐进式的“探索”

就是把家长也当成一个无知的孩子，低下身子，去发现身边所有一切“新鲜”事物，以任何可能的方式，有顺序、有秩序，有步骤的去“认识”身边的事、物，以不同方式来表达，表达出每一次“看“到的”新鲜“事物，说话，哼唱，画画、动作....一起玩乐高等玩具，甚至一起玩电子积木，创造出一些会动会变化的东西。

第三，有意识的加强孩子的注意力集中

并且尽可能让孩子的注意力持续时间变长。 但要非常仔细观察孩子对同一事物的注意力，在孩子注意力有消退前，改变一下方式，让孩子对同一事物的注意力有新鲜感，从而持续更长一点时间。 在孩子持续注意已经在消退时，要快速转换孩子的注意力，转换到别的”新鲜“事物上。

例如，我家女儿画画这方面，我不断改变画法，不断改变画具，不断改变画纸、画板、不断改变画画的时间、空间，在任何一个地方，任何一个时间，我都会发起一个”画画“的游戏，并且每一次都有 70%对前次游戏的一些”重复“，有 30%的新鲜变化。孩子不同年龄段，注意力持续集中时间不同，两岁前，应该是 8到 15分钟。

第四，渐进式重复。

聪明家长必读，越早知道越好的5个早教技巧

只说一个例子：

我在孩子4个月时，开始在孩子眼前画水彩画，并且给孩子一些安全的笔，一起在纸上画。4月到 8月，主要画一些大色块，用不同的着色，不同大小，不同纸、板、木、地、布，同时有意识的用色块来”画“ abc，在画过程中，用模糊的方式来哼唱 a,b,c

8到 12月时，在画色彩时，主要画字母，并哼唱 a,b , c , 每一个字母都画得特别大，色彩增加稍丰富一些，这时，也增加了一些简单汉字。

12个月到24个月，画的内容非常广泛，都是日常所见，画的方式，只求有趣，好玩，让孩子坚持每天都画，只要每天画就行，内容

上也有意识增加汉字、英文单词，在画画过程中，也会为了保持画画的持续注意力，加一些游戏，运动、喝歌，说画画故事、看画画相关视频、玩画具等。

一直到现在，我们还在画字母，还在画叶子，还在画一些无意义的线条，但孩子的画画表达力，对色彩组合的创意，已经非常好了。

第五，家长是孩子最好的老师。

切记Just for fun , 别累着孩子，也别累着家长。保持愉快才是开启孩子智慧的根本。守望本心吧，有较重商业目标的所谓”教育“，都需要家长亲自去体验，去识别，不要花钱去给孩子找罪。

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