不合适的奖励，会驱散孩子的内在动力，导致孩子今后做事难以坚持

每个孩子都是一个待发芽的种子，在孩子成长的过程中，需要我们浇水，它才能茁壮成长。

这个“水”就是我们教给孩子的道理，以及我们给孩子成长的环境。

都说玩是孩子的天性，我却认为孩子之所以想玩、爱玩，是对这个世界与事物充满了好奇，因此孩子探索的过程，被很多家长认为孩子是淘气。

孩子越吵闹，老人越奖励孩子钱

一位老人面前有一片美丽的草坪。一天，一群孩子来到草坪上玩耍吵闹，令这位老人难以忍受。

于是，他出来给每个孩子25美分，对他们说：“你们使这个地方变得非常热闹，我觉得自己变年轻了，这笔小钱表示一点感激。”孩子们高兴地接受了老人钱。

孩子们第二天又来了，像往常一样玩。老人又出来了，给每个孩子15美分。他解释说，他没有收入，只能给出更少的钱。 15美分也不少，孩子们仍然快乐地走了。

第三天，老人给每个孩子只给了5美分。孩子们很生气，“每天5美分，你知道我们有多努力！”他们向老人发誓，他们再也不会为他效力了！

后来，老人的草坪恢复了昔日的宁静。

孩子的兴趣来自于内在动机

开始时，孩子们愿意自发在草坪上玩耍。他们自愿这样做，没有人奖励或肯定他们的行为。

但是后来，当老人给孩子们外部奖励时，孩子们却失去了原先玩耍的简单乐趣，变得为金钱而玩，非常努力。

取消奖励后，他们原来的游戏乐趣就消失了。老人用外部奖励成功地操纵了孩子们的行为。

每个人的脑中都有一个储能罐，儿童需要在学校消耗能量。因此，作为父母，孩子心中的油箱需要充满动态原油，家成为了孩子的永久加油站。

哪些行为使孩子丧失动机

1）不当的奖励会使孩子失去热情

实际上，每个人都有自己的自发行为动机，而无需控制外部奖励和惩罚。

在许多情况下，为了激发孩子的学习热情，父母会采取物质奖励的形式。

小时候，妈妈在考试前会告诉我们：“如果这次在两个科目中获得100分，妈妈会给我们，买一件喜欢的新衣服。

起初，为了买新衣服，我们会非常努力地学习，并试图获得两个100分。但是慢慢地，我的重点不再是学习的乐趣，而是如何获得新衣服。

换句话说，不适当的奖励机制使我失去了学习的热情。

人们的原始认知和行为是平衡的，当获得额外奖励时，此平衡将被打破，为了重新获得他们对行为的平衡，人们会告诉自己，“我这样做是为了获得这种报酬”。

这时，他的内在动力消失了。

在教育孩子的过程中，许多父母给孩子一些物质上的奖励，以鼓励他们的孩子努力学习。但是，我们并不是真正提倡物质奖励，而是偶尔使之感到高兴一下。

但是从长远来看，由于奖励，孩子的内在动力将逐渐消失。

2）惩罚与监督，让孩子失去自制力

实际上，奖励不仅会成为“过分的理由”，还会成为惩罚。

儿童时期过多的外部约束会阻碍儿童内部约束的力量和能力的培养和发展。一旦没有外部控制，这个自我就完全失控了。

作为父母，如果希望孩子有自律性，就不要控制他，相反，应该学会放手，让孩子独立，给孩子提供学习自我管理的机会和空间。

3）过度的竞争使孩子失去学习的动力

学习本来是孩子自己的事，随着时间的流逝，学习就是为竞争而学习。

在当今的教育体系中，有一种排名机制。实际上，这不一定会增加孩子的动力。

成绩优秀的孩子会感到自信和充满活力，但是对于成绩不佳的孩子，他们的自尊心会受到影响。受伤时，由于失望和自尊心低下，内在动力将逐渐丧失。

因此，许多孩子的自我控制能力和抗挫折能力很弱，这是由于过大的外力造成的。

【浩一妈妈寄语】

如果一个人真的喜欢做一件事，那么他的内在动力就不会那么容易被驱散，一个人的主动性非常重要。

作为父母，我们需要照顾好孩子的内在动力，培养孩子的内在动力，并唤醒孩子的内在动力。这样孩子做事情时，才会坚持下去。

【今日话题】

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