李玫瑾：孩子将来有没有出息，关键看3-6岁的表现，不用等长大

文 | 小蒋谈育儿（文章原创 ，版权归本作者所有，欢迎个人转发分享）

李玫瑾教授是最近几年最受关注的育儿专家之一，她的本职工作是公安大学教授，但是因为长期研究青少年心理问题，所以在育儿方面也有很多独到的见解。

李玫瑾教授说过：

绝大多数的成功者、被人们敬佩和记住的人一定是有人类最基本的情感，他们有责任感、有同情心、有博爱，他们能自制、能付出、能够与人合作。而责任、自制、合作、付出等均为人的性格，不属于智力的范畴。

而在心理学中3-6岁是孩子性格形成的关键期，一个孩子的性格，在3-6岁基本就定型了，如果孩子未来不受到大的刺激，性格就不会有大的改变。

因此，李玫瑾教授认为，孩子将来有没有出息，关键看3-6岁的表现，不用等长大。

杰克·霍吉的《习惯的力量》中说：思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。

但是对于孩子来说，他们没有什么思想，所有的行为都来自于本能，很多行为都不规范、不礼貌。而这些行为一旦在3-6岁如果不加以阻止，就会形成习惯进而影响孩子的性格养成。

因此，李玫瑾教授有一个很重要的观点：6岁前要对孩子说不！也就是在6岁前一定要给孩子立规矩，规范他的行为。

1、你需要“等待”

作为一家一户的“宝”，孩子在3岁前习惯了一哭就什么都有、什么都先紧着他来的生活，孩子通常会将“首先满足我的需要”看做是理所应当的事情。

但是在现实世界中，“先来后到”的规则、“尊老爱幼”的传统都需要克制这种想法。所以在3-6岁，家长一定要给孩子立下学会“等待”的规矩。

2、你需要承担“责任”

孩子从出生到很长一段时间内是不需要承担任何责任的，3-6岁时有些家长也觉得孩子还小，等他长大自然就懂了。

殊不知，责任心的培养是一定要从小事做起、从小时候开始的，3-6岁家长就应该让孩子参与简单的家务、照顾弱小、接受批评、亲自道歉、尽力做出补偿，这样孩子才能明白自己身上也有责任，做事时也会更周到的考虑。

3、你需要考虑他人

3岁左右是孩子“自我意识”发展的时期，这时孩子会有很明显的“强调自我”的表现，而且完全考虑不到他人。所以他们看到喜欢的就要拿到手里、随时可能大喊大叫，完全不会考虑这个东西是谁的、自己是不是处于公共场所等问题。

这时家长一定要明确的阻止孩子，并且提醒他其他人的感受，帮他形成为他人考虑的习惯。

虽然实施起来可能会有点难度，但是家长一定要有足够的耐心，并且在生活中要给孩子做好榜样，用自己的言行影响孩子。

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