“小学化”的幼儿园，埋没的不仅是孩子的天真，更是无尽的创造力

随着教育竞争越来越激烈，现在的孩子压力也是与日俱增，很多家长为了不让孩子输在起跑线，从幼儿园起就给孩子不断施压。本来该好好玩耍的年纪，早早地就让孩子开始学习写字、算数、英语等各科知识。

而现在的很多幼儿园为了迎合家长的需求，也纷纷打出“双语幼儿园”等旗号，过早地教孩子们学习小学知识。但是家长们可曾想过，孩子压力太大的话，反而会输在起跑线上。

李女士的孩子今年上幼儿园中班，刚开学一个星期，李女士就坚决要给孩子转学，原因正是幼儿园过早地开始让孩子学习小学知识。原本在给孩子选择幼儿园时，考虑到接送问题，李女士想给孩子找个离家近一些的，所以就放弃了距离比较远的公办幼儿园，选择了小区附近的一所私立幼儿园，听邻居说这家幼儿园的教学水平不错，所以才给孩子报了名。

孩子上了一年小班，感觉也还不错，但是自打今年中班开学，学校竟然开始教孩子写拼音和汉字。

老师要求每个孩子都准备好几个作业本，每天晚上回家都要留几样书面作业，拼音写一张，数字写一张。才4岁的孩子，连笔都拿不稳，写出来的字更是歪歪扭扭，如果写不完，到学校还会被老师批评。

李女士认为这样下去对孩子的成长非常不利，所以不顾家人的反对，毅然决然给孩子转学到了公办幼儿园。因为李女士觉得，孩子在幼儿园阶段的主要任务就是好好玩耍，教育比的并不是一时的输赢，而是一场马拉松，假如一开始就把孩子逼得过于紧张，势必会影响以后的学习。其实李女士的想法非常正确，而生活中大多数家长则没有这样长远的眼光。

如果给孩子的童年施加过多压力，会造成哪些后果

1、扼杀孩子的想象力

每个孩子天生都具备丰富的想象力，并且年龄越小想象力越强，随着年龄的增长，想象力也会不断减退。这是因为越小的孩子，思维月天马行空，不会受到约束，但是当孩子学习了很多知识以后，思维就会固话，对于事物的理解就会变得局限，想象力也就不复存在。而当今社会飞速发展，社会更需要有想象力和创造力的人才，思维太过刻板和狭隘的人，是会被时代淘汰的。

过早地让孩子在幼儿园学习小学知识，等于是在提前扼杀孩子的想象力。比如给孩子看一个圆圈，学习过拼音和英语的孩子，会立刻说出这个圆圈就是“o”，但是还没有学过的孩子，则会说这个圆圈是鸡蛋、是皮球、是太阳、是橘子……所以想要保护孩子的想象力，就不要让孩子过早地进入学习。

2、孩子容易对学习丧失兴趣

教育部之所以严格要求幼儿园禁止小学化，是有原因的。因为学龄前的孩子身心发展尚未成熟，过早让孩子学习小学知识，本质上来说就是拔苗助长，不但起不到应有的效果，反而还会有不良影响。

孩子的手部肌肉和精细动作到了5岁之后才能发育到可以握笔写字的程度，假如在幼儿园就强制孩子写字，写得不好，孩子会体验到挫败感，还会形成错误的握笔姿势，将来也很难改正。

本该小学一年级才学习的拼音和数学加减法，非要让幼儿园的孩子掌握，孩子根本理解不了。重复加上死记硬背的确也能让小孩子学会，但是孩子会对学习产生厌烦的情绪，认为学习是一件特别枯燥的事情，这样真正到了小学，孩子的学习兴趣也就损失了一大半。

3、形成不良的学习习惯

有些孩子在幼儿园提前学习过小学的知识，认为自己已经什么都会了，上一年级以后再重新学习，就会感到重复，所以上课就开始不专心听讲，形成不良学习习惯。但其实小学的内容要比幼儿园更系统也更难一些，假如总是因为感觉自己会了而不认真听讲，成绩肯定也会受影响。

因此，让孩子在幼儿园就开始学习小学的知识，是一件本末倒置的事情。家长们应该把快乐的童年还给孩子，童年本来就是应该天真烂漫的年纪，让孩子尽情地玩耍，才能给人生打下快乐的基础，在人生这场马拉松里，才能跑得更加从容。

孩子在该完的年纪，应该怎样有水平地玩

1、多进行户外锻炼

多带孩子进行户外体育锻炼，不但能增强体质，还能促进大脑发育，提高孩子的协调性、记忆力和控制力。

2、在玩中渗透学习

平时父母可以让孩子在玩耍中渗透学习，比如带孩子出门，可以让孩子数一数路边有几棵树、几辆车。多和孩子进行亲子阅读，培养阅读兴趣。多让孩子观察和思考，多对孩子提问，启发孩子的逻辑思维能力。对于小孩子来说，玩耍就是最好的学习。