家长，请一定陪孩子到7岁！因为之后的人生基本已注定
导读：家长，请一定陪孩子到7岁！因为之后的人生基本已注定
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7岁之前是儿童智力，生理和心理素质各种能力发展的敏感期，因此充分利用敏感期可以最大程度地激发孩子的潜能，该如何做？在各种课外课程中？您可以找到专业的机构进行测试吗？如果错过了我可以弥补吗？
什么是敏感期？
蒙特梭利说，孩子在每个特定时期都有特殊的感觉能力，这种感知能力使他对周围环境中的某些事物特别敏感，注意相关事物，非常耐心，对其他事物充耳不闻。是敏感期。
蒙台梭利提到的敏感期认为，大多数发生在0-6岁之间。敏感期是自然给予幼儿的生命支持。如果敏感时期的内在需求受到阻碍并且无法发展，那么将失去最佳学习时间。如果将来想学习这个东西，不仅要付出更多的努力和时间，而且效果并不明显。如何利用这种动机帮助孩子更完美地成长是父母的责任。
敏感期的三个原则。
雷焦的教育理论说，孩子有100种语言，有些孩子可以通过音乐表达情感，表达情感并学会控制自己的情感，听完一首歌后，他的心情恢复了，没有以前那么烦躁。我们放一些音乐来哄孩子入睡，因为音乐可以调节孩子大脑的音频和频率，从而使孩子保持安静并自然入睡。
因此，即使在敏感时期，也不要强迫孩子做任何事情。不要在7岁之前给孩子硬性规定，也不要将孩子认为有趣的事情变成任务，例如，孩子学习音乐和练习钢琴很有趣，但最终他们经常成为各种等级；要学习乐器，它们必须通过几个年级，如果它们不超过几个年级，则不要学习它们。如何画画...现在我们的父母对待孩子学习已经变得太功利了，一旦我们将学习变成一种功利主义而不是一件有趣的事情，孩子就会为父母而不是为自己学习，并且一旦他有机会不学习，他绝对不会学习。
父母不应该盲目跟随各种敏感时期。语言是敏感的时候，是时候学习语言了，命令是敏感的时候应该做什么，绘画是敏感的时候是学习绘画的时候...事实上，情况并非如此。说话不清楚，并且害怕接触新环境。这时，孩子们缺乏安全感。当我们建立安全感时，他会很快学习新事物，因此心理学中有一个名为“隐性学习”的词意味着您不知道他是如何学习的，并且他不会在学习时告诉您。
我们不仅关注敏感期，还关注孩子的状态。我们希望帮助孩子将学习变成有趣的事情，例如学习英语。我们不时向孩子们说几句话英语，然后看英语图画书。孩子们会发现它很有趣。这句话是什么意思，不让孩子离开学校去上英语补习班，一旦孩子学习不好，父母就会变得烦躁。我付了你很多钱来申请补习班。您如何学习，如果您不学习英语，该怎么办，实际上，孩子根本就不知道未来会怎样。这些都是无效的字眼，而父母也很着急。
许多父母会感到焦虑。如果我的孩子超过7岁，该怎么办？如果您错过了，请不要过于焦虑。仔细探索孩子的兴趣并进行指导。
敏感时期的四种做法。
希望，知道和理解，但不要迷信。不要顺应潮流，不顺应潮流，不遵循别人的标准。
如果您的孩子有问题，请尝试以下方法：让我看看+真的很努力+一起尝试+也许会更好。所以有些事情失败了，没关系，完美的质量更加罕见，保护了孩子的初衷儿童完美主义。
在有秩序的敏感时期，孩子会喜欢连续安排很多事情，因此在日常生活中，父母应该增强孩子的有秩序感，并让他们参与生活中各种迫切需要的事物的摆放。保护一个精确有序的环境。
在语言敏感期，“为什么”是孩子对语言敏感期的表现。父母和老师必须正确正确地回答每一个原因。在日常语言建设的敏感时期，孩子模仿口头语言，练习口头语言，感受语言的音系，并反复使用语言。孩子们就是这样学习语言的。家长和老师必须注意自己的口头语言，并讲文明，规范，准确和美观的口头语言。
因此，只有了解自己的孩子，父母才能帮助他们的孩子养成良好的品格，而不是将其他孩子所做的事情放在孩子身上。
闻起来，学会倾听，学会尊重。
在许多情况下，儿童无法清晰表达自己的意思。他们必须学会闻闻时耐心地聆听，更重要的是，学会尊重他们。将孩子视为独立的个体，而不是您的孩子。
问，学沟通，学说话。
研究发现，当母亲偶尔表现出虚弱感时，亲子沟通会变得更加顺畅。爸爸妈妈不应该认为自己能做的一切。学会表现出弱点可以帮助孩子建立信心。一位母亲说他们的孩子像奶奶一样，因为孩子曾经从幼儿园回来并问奶奶你知道苹果是什么？奶奶说她不知道，孩子突然感觉到了当她问妈妈时，妈妈说这是一个苹果，然后发现孩子看上去很沮丧，所以当然这时候孩子更喜欢奶奶了。
削减，给予支持并善于选择。
与孩子友好相处，让他感到自己，一旦孩子选择，父母就让他坚持。
许多母亲抱怨说，两岁的孩子不愿意分享玩具，但是实际上，孩子们真正的同龄人共享时间大约是三岁，在这个阶段，父母要做的就是不限制自己的孩子。过多地尝试一下。有一个词叫做“保护性撞墙”，也就是说，在孩子想要做某事之前，我们可以提前告诉孩子您可能会做什么，因此，让孩子再试一次。例如，如果孩子想触摸仙人掌，母亲可以说：婴儿，如果触摸仙人掌，可能会刺破手指;如果他仍然坚持触摸它，可以让他尝试一下，因为有时通常，成年人对我们的禁令越多，孩子越想尝试。
全心全意地接纳孩子，父母会敏锐地意识到这一点。不要给孩子灌流。
如果孩子表现不好，请批评他们的行为，而不是个性特征。最糟糕的是给孩子贴上标签。例如，如果孩子没有积极地与其他人打招呼，请不要说“你为什么这么害羞，性格内向等等”。相反，您应该说“不主动与他人打招呼是不礼貌的。我希望您...”“这次您表现不佳，因为您在考试前仍在玩游戏，而您还没准备好。下次，我希望您能准备更多...”
帮助孩子找到他们的内在动力。让您的孩子知道这是他的行为和成绩，而不是您在考试中表现出色。爸爸妈妈非常有面子意识，这次培训的结果是即使孩子未通过考试，他也将知道导致考试不及格的原因，并且他会积极地解释和应对挫折。学习。
家庭教育必须首先从情商开始。父母必须首先处理情绪，然后处理事物。孩子的成长大于年级，并且关系先于教育。母亲要做的不是希望孩子幸福，而是要帮助他们拥有幸福的能力。
使孩子们有能力成为有能力的人，每个孩子都可以拥有幸福和自信，活出最美好的自我，这种生活是值得的。
不要不加选择地夸奖，要称赞孩子的努力而不是聪明。因为孩子将来会思考如果我不聪明怎么办？如果别人比我聪明怎么办？赞美有技巧，不要随意赞美它。
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