如何正确的教小宝宝认数字？

我们都知道孩子到三四岁这个年纪就已经进入到可以认识数字符号这个阶段，也就是我们经常讲的认数字，在绝大部分家里的爸爸妈妈都是直接去拿出数字的卡片来教小宝宝认数字，比方说这样的数字卡片这个是三，这个是5，用这样的方法来教小伙伴的数字，我们会发现这样的教法孩子很难记住，而且绝大部分孩子因为他记不住，因为觉得枯燥会产生极大的抵触心理，产生对数学非常讨厌的这样一个心态。正确的做法应该是怎样，今天就来跟大家分享如何正确地教小宝宝认数字。我们在教孩子认数字之前，一定要先确认这个孩子已经具备了隔空点数能力，这个是认数字之前的一个基础能力。

什么是隔空点数？就是说我们给小宝宝一定的数量的食物，比方说积木或者是雪花片，这个孩子他通过目测一眼就能看出你给他的食物是几个能力叫隔空点锁，孩子只有具备了隔空点手这个能力，才可以进入到认数字这个环节。如果他这个的能力不具备的话，后面到学数字的时候就会觉得非常的困难，这个是需要提醒大家的第一点。第二点是我们在教小宝贝的数字的时候，不要凭空就拿出数字卡片去给他认，而是应该先建立数字跟数量的对应。我们给孩子每一个数字卡片配上相对应数量的参照物，比方说一的旁边放一块积木，二的旁边放两块积木，三的旁边放三块积木。这样当我们在教小宝宝数字的时候，假如孩子不能够很快的记住这个数字符号，他不能够准确地辨识出这个数字是几，他可以通过目测看看旁边参照物的数量设计，从而来达到对于这个数字符号的理解跟记忆。

如果不认识三，他可以看一看旁边的节目是几个，是三个，大家知道这是三个，这个是三。我们都知道孩子的记忆，他的思维的产生是从具象思维到抽象思维逐渐过渡的阶段。所以如果我们想要让孩子记住一个抽象的数字符号，就一定要让他先有一个具象的数量的这样一个认知，并且在将这两个数量跟数字之间来建立一一对应的关系，这样孩子既一数字起来才会更加的轻松，更加的什么？快速。所以这个是第二点，让小宝宝来进行数量跟数字的相关联，通过这种方法来教小宝宝的数字。第三点叫做多感官参与，我们教孩子认数字不是简单的只是让他去读或者是让他去看，最重要的是一定要让孩子通过什么？通过触觉通过多感官参与来增加孩子的记忆，我们可以给孩子准备一个沙盘，告诉他小宝宝这个是5，然后让他根据五在沙盘里去画一画，这个是五沙子，用指尖和沙子的这种摩擦增加他的触觉记忆。在这里需要特别提醒大家的是，不要太早就让孩子去握笔写字，但是我们可以准备一个沙盘，让他用小手指去画一画，这个是5，用这种方法来强化孩子的记忆。所以叫多感官参与人数数字的时候，不仅要听要说同事要去画一画，这个是第3点。接下来我们看看第4点，我们都知道孩子在学习他是从简单到困难逐渐上增加难度的，数字的学习也是一样的，一定要从少到多，不要一下子就要教孩子就认识1~10，我们要先认识1~3，1~3学分之后再来学习4~6，4~6学习之后，然后再来学习1~6这种螺旋式反复的交叉去学习。

1~6学习完之后，我们再来学习7~9，7~9学习会了之后再1~9，用这样的方法从少到多来什么？巩固孩子对每一个数字的认识、记忆和理解。这个是第4点。我们来看看最后一点，我们都知道小宝宝在学习它是从好玩有趣当中逐渐产生兴趣，产生理解跟记忆的，这个数字也是一样的，我们可以设计出很多好玩的游戏来跟孩子进行互动，来增加孩子学习的兴趣，从而产生深刻的记忆。比方说我们跟孩子玩天黑了的游戏，拿出了小宝宝认识的123这三个数字卡片，然后对宝宝说天黑了，小宝宝就用双手捂住自己的眼睛，就可以从三个数字的卡片当中抽走一个。然后我们说天亮了小宝宝就把手拿开，然后这个时候妈妈就可以问他哪一个数字宝宝不见了。通过这样的方法，不仅可以强化跟提升幼儿的视觉记忆能力，同时可以强化孩子对于数字符号的认知跟理解，这个是最后一点。所以我们在教小宝宝认数字的这个时候，一定记住不是简简单单拿出一个数字卡片，然后去教孩子死记硬背，一定要注意方法，注意技巧，通过多感官的参与，通过一些互动好玩的小游戏，同时我们要记住一定要让孩子具备了基础能力之后，才可以进入到下一个阶段的学习。