在懵懂的涂鸦中慢慢成长

小朋友在学习美术初期萌芽阶段，她的表现是拿着笔涂涂画画，这个阶段我们称之为涂鸦期，一般是3-5岁年龄，在这个阶段他们喜欢随手图画，对颜色敏感，相对喜欢鲜艳一点的颜色，对各种东西的形态有基础认知，开始想要表达眼睛看到的，心里想到的，各种类型的物体。

在这个阶段，爸爸妈妈可以给小朋友准备对应的画画本，做总结归纳和收藏，方便看到小朋友每个作品之间的变化。

在6-7岁这个阶段，是图示期，小朋友的手部力量发育增强，他们可以更好的控制笔、画材等材料，开始有逻辑思维，会对喜欢的内容有更具体的表现，他们对自己完成的作品有对应的要求，在造型方面会丰富一些，会基础使用冷暖色，像线条呀色彩呀相比较于涂鸦期，会有明显的变化。

在这个阶段，爸爸妈妈可以给小朋友找更多的主题示范，更好的帮助小朋友收集绘画元素，有更多主题素材。

10岁开始是小朋友的写实期，这个阶段小朋友的生理和心理都会有一些变化，相对成熟了，对周边的事物有一些自己的认知，所以在绘画当中更加表达自我，这个阶段小朋友的性格极强，比较喜欢挑战他人，理解能力和逻辑思维也越来越强，在绘画当中能更理解一些专业知识，对于绘画当中的事物立体空间、透视比例、光影明暗关系都能有理解。

爸爸妈妈这个阶段可以开始和小朋友沟通更专业的知识内容学习，选择对应的学习方向，培养小朋友的思维拓展和生活感受的表达能力。

首先我们不用过多干预小朋友在绘画时想要表达的内容主题，不管是线条还是涂色，让小朋友去表达，作品完成后让小朋友去讲解她的作品代表了什么意思，细节点又是什么意思呢？通过这样的表达，能让小朋友慢慢有更多的想象，也可以联想到以后画画的时候想表达的东西。

第二个是小朋友的作品要让他有对应的收集整理，时常去翻阅自己的作品，看看每个阶段自己的进步，爸爸妈妈也要做到对应的鼓励，在这个状态小，小朋友喜欢的事情只会越来越喜欢，可以跟她沟通一下爸爸妈妈为什么觉得你很棒呢？具体的点什么？让小朋友真切的感受到自己的优势。