低情商的孩子一眼就能看出，很多家长还浑然不觉

前阵子遇到件让我感触颇深的事情：

过年期间，我到一长辈家里拜年，他们家孩子刚从爷爷奶奶家到姥姥姥爷家玩。玩耍过程中，孩子故意把拼图洒了一地，他姥姥制止：“不能把玩具洒在地上”。

只是这么简单的一句话，在我看来连批评都算不上，可孩子大发脾气：“我不要你！我要回我爷爷奶奶家！我不要你们！讨厌你们！你们走开！”

孩子这番话让大家都很尴尬，这是我第一次看到情绪如此激动的孩子，不知道的还以为是多严重的事情。

事后我听其他亲戚说，这孩子从小就聪明，也很爱学习，就是脾气不好。他妈妈觉得，只要孩子成绩好，长大后靠才能吃饭，根本不用看别人脸色，指不定还要别人来求他办事呢。

我满脸疑惑：这妈怕不是看霸道总裁的电视看多了吧？真以为低情商的人还能很好地立足社会？

如果你家孩子出现一言不合不顾场合就发脾气、抗挫能力低、不在乎别人感受等现象，就该好好反思，是不是缺少对孩子进行情商教育。

1. 情感引导。

如果你想教孩子什么是耐心，怎么教？

孩子想要你陪他画画，可是你手里的家务活还没做完，你告诉孩子：我这点家务做完就陪你完好吗？孩子不依不饶，哭着抱着你的大腿：不行，我等不及了。

这时候怎么办？你可以这样做：

告诉他什么是对的，比如“妈妈在做家务时，你可以先不哭。”或者告诉孩子：“如果你想让妈妈快一些，你可以帮妈妈一起做家务，这样妈妈就能快些完成任务陪你玩了。”

接着我们要帮着孩子做对的事情，“你坐在那里不哭，妈妈看下你做得到吗？”“嗯，你可以帮妈妈把洗好的拖鞋放到门口吗？”

最后别忘了做完家务后，肯定孩子的做法，“你知道你刚才的行为叫什么吗？就叫耐心。你做到了”。

同理，如果你要教孩子宽容、分享、妥协等行为时，“依葫芦画瓢”即可。

2. 教给孩子解决问题的方法。

带孩子到公共游乐设施玩耍，必不可少会遇到的冲突就是：其他孩子过来有意无意地抢了孩子正在玩耍的东西，或者孩子想玩别人正在玩的东西。

你会怎么帮助孩子？帮孩子“打跑”侵略者还是引导孩子去玩别的？

你可以这样做，偷偷告诉孩子：“你可以拿另一样玩具和他交换着玩，看他愿不愿意。或者你可以先玩其他的，等这边没有小朋友玩了，你再过来玩耍。”

这是教给孩子解决问题的办法，而不是孩子遇到困难就哭哭啼啼，然后妈妈打前锋帮孩子排除问题。

平日里多和孩子养成“没关系”的口头禅，教孩子以乐观、积极的心态面对生活。

3. 多带孩子出门交际。

很多家长觉得孩子情绪不好，不想把他带出门，“我才不带，万一他在外面又乱发脾气，我可受不了。”

这样容易造成恶性循环，让孩子越来越封闭自己，不知道如何跟他人接触。

在出门之前和孩子商量好：“出门不能乱发脾气。”在外鼓励孩子多和陌生人接触，有礼貌、爱分享的孩子肯定备受欢迎，多几次这样的正面刺激，孩子就会知道要如何做才能让大家都欢喜。

回到家后，也要及时肯定孩子的做法，让孩子知道自己哪些行为是对的，哪些行为是不对的，这样孩子才能更加直观地面对自己的行为，调解自己的情绪。

高情商的孩子，生活中积极阳光、懂得尊重别人，而且知道如何与社会和谐相处，这些特质除了受父母遗传基因的影响，孩子成长环境中家长的引导也颇为重要。