又是一年开园季，幼儿园教师如何让孩子喜欢、让家长认可？

表妹开了一所大型的幼儿园，新学期开园没两天，中一班就有十多位家长找到她，反映这个班级新换的老师对孩子态度不好，不爱孩子，孩子喊她时，她的头都不抬一下。对家长也不理不睬，每天早晨送孩子时，也看不到她的笑脸，缺少责任心，孩子交给她，一点都不放心，况且，他们的孩子都不喜欢来幼儿园了。

家长的心情表妹很清楚，但是表妹也很苦恼。

民办幼儿园教师没有编制，工资低，工作任务繁重，家长工作越来越不好做，幼儿园里每年都有老师辞职。这不，原来中一班的老师和其他班一位老师就因为薪水太低，刚过完年就提出辞职了。为了应急，表妹在新学期开学前，临时招聘了两位年轻的老师。

没想到，开学这还不到一周，家长就因为新换的老师缺少带班经验而联名提出抗议。

在幼儿园，因为更换老师引起的家园矛盾成了困扰园长和老师的一道难题：一方面，由于新换教师在沟通和带班方面缺少经验，家长们不愿意接纳新教师；另一方面，很多教师不愿意接手别人的班级，因为会面临很多令人意想不到或者很头疼的问题，比如家长不信任、孩子不喜欢、配班教师不合作等等问题。

但是，很多幼儿园因为工作需要，总是难免会在新学期开学面临教师岗位调整的问题。那么，对于中途接班的老师，如何能快速进入角色，在新的班级顺利开展工作呢？

中途接班的教师，最苦恼的就是家长不信任、孩子不喜欢，家长也很担心新老师了不了解自己的孩子。要想改变这个局面，中途接班的教师就要在开学第一天或者三天内，记住班里所有孩子的名字，在家长接送孩子的时候，准确的叫出孩子的名字，最好再能蹲下来给孩子一个大大的拥抱，就能给家长留下深刻的印象，并对新教师产生好感，他们会认为新教师很有爱心、有亲和力、有责任感，这样，就能使新教师和家长之间迅速的建立起一种良好的关系，家长也会很快的接纳新教师。

中途接班的教师，往往会感觉家长在默默观望自己的水平如何。其实，家长观望的不是教师的专业水平如何，而是教师对孩子、对家长的态度如何。家长每天接送孩子时，能够从细节中感受到新教师对待孩子和家长态度。这其实是老师最容易做到的，但也是老师最容易忽视的。

无论教师的专业水平如何，当你面对家长和孩子时能热情主动、和蔼可亲、面带微笑、高频率与家长互动，家长就会认为新教师富有爱心、性格温柔，让家长感觉心里暖暖的，就能够很快的认可新接班的老师。

中途接班的教师，不要急于向家长表达自己对孩子的印象。既要尽快熟悉班级里每个孩的特点，也要观察每个家长喜好，充分了解每个家长对孩子的教育态度后，再与家长进行深入的沟通和交流。

其实，这段时间，既是家长在暗中观察、评估、试探教师，将现任教师与前任教师进行比较的过程，也是教师默默熟悉家长和孩子的关键期，因此，中途接班的教师要抓住这个黄金时期，尽快熟悉班级的每一个孩子和家长。

中途接班的教师要尽快的让家长和孩子接纳自己，就要尽快转换角色，积极融入新班级孩子和家长的世界，让他们感受到教师的热情、专业和真爱，想家长所想，急家长所急，把家长当做家园合作的好伙伴，把新班级的孩子当成自己的孩子，用爱心、耐心、细心去真诚的对待他们。

每个孩子和家长心中都有一杆秤，秤砣就是原来教师的形象和作为，新教师只有更多的付出自己的关爱、热情和努力，才能给自己的形象增加分量，家长和孩子心中的那杆秤才更尽快的向自己倾斜。

按照要求，幼儿园每班一般都是“两教一保”，也就是两位教师和一位保育员。中途接班的教师要积极与新班级其他两位教师真诚合作，相互配合，心情愉悦的共同做好新班级的各项工作。

由于班级里原有的教师已经合作过一段时间，彼此间有了一定的默契，相互比较适应和熟悉，中途接班的教师在短时间内与原班教师难以达成默契。要想尽快赢得家长信任，得到孩子的喜欢，新教师一定要与班级原教师协调关系，同心协力、热情友善、积极请教、勤于沟通，共同管理好班级。

作为一名幼儿园教师，要时刻想到：你的一言一行都将给孩子带来潜移默化的影响，都会给家长留下一定的印象。无论你是年轻的新手教师，还是年长的老教师，无论是孩子熟悉的老师，还是中途接班的新教师，只要你用心关爱孩子、用情尊重家长，理解、接纳每一个孩子和家长，善于发现他们的长处和闪光点，你就能成为孩子和家长心目中最可亲可敬的好老师，成为他们信任的好朋友，成为同事和领导眼中有担当的好伙伴，也更能够赢得孩子的爱戴和家长的认可。