掌握这个教育理念，你也可以像教育专家一样教育孩子

现在父母在教育孩子中面临很多问题，比如说孩子叛逆不听话，父母总是控制不住情绪对孩子发火，孩子厌学等等。父母也寻求各种解决办法，比如说买书、听专家讲课，学习各种育儿技巧，想要解决这些问题。

但是父母会发现：听着很有道理，但是一到用的时候，好像就不管用了。

这是因为大家根本就没有意识到自己的问题出在哪里。

这么说吧，我们大多数父母遇到的绝大多数教育问题，都是我们当前采用的错误教育理念导致的。

我们大多数父母都在用什么样的教育理念呢？

我举个几个例子，大家就明白了：

孩子吃饭磨叽，我们就督促孩子，别磨叽了，赶紧吃；孩子粗心，我们就跟孩子说别粗心，认真点；孩子写作业开小车，我们就提醒孩子别开小差，赶紧写……

你是不是也是这样操作的？并不奇怪，因为大部分的父母也都是这样教育孩子。

大家看出其中隐含的教育理念了吗？

我们所采用的教育方式都是在否定孩子，否定孩子的缺点问题，然后要求孩子改正错误。孩子磨叽，我们就否定磨叽；孩子粗心，我们就否定粗心；孩子开小差，我们就否定开小差……是不是在否定孩子？

表面上看，这样的教育理念没有问题。否定了孩子缺点，孩子改正了，当然孩子也就变得优秀了。但是，孩子不是机器人，不是我们说什么他们就做什么。我们需要孩子的配合，只有孩子配合，我们的教育才有效果。

而我们采用的“否定式教育”恰恰就最不能获得孩子配合。

谁喜欢被人批评否定？你喜欢吗？你作为一个成人都不喜欢，更何况一个孩子呢？

也就是说，建立在“否定”基础上的“否定式教育”就决定了孩子不会配合的。

孩子不配合，父母又想让孩子改正，那咋办？父母就只能依靠父母权威逼着孩子改了。而越逼，孩子越是不愿意做；越是不愿意做，父母就越是要强逼，因此父母变得容易生气发火了。因为不生气，孩子就不会听话。

孩子不配合，父母爱发火，亲子关系就紧张，父母越是让孩子做什么，孩子就越是不愿意做。所以学习、兴趣啥的，你看看，但凡父母要求的，孩子是不是都故意反着来？

你看，是不是我们面临的所有教育问题都是我们当前采用的“否定式教育”理念导致的？

解决这些问题的唯一方法就是放弃“否定式教育”理念，而是采用“肯定式教养”理念。

不是否定孩子而是肯定孩子，通过肯定表扬，放大孩子的优点，从而让孩子变得越来越优秀。

我举一个著名的老师魏书生的案例。

魏书生在早年当班主任的时候，班里新来了一个孩子，特别喜欢打架。按照一般的老师，他肯定会采用“否定式教育”理念，批评否定孩子的的打架行为，要求孩子改正。但是魏书生并没有这样做，而是采用了“肯定式家养”的理念。

魏书生：“孩子，打架了，这个月打了几次架？”学生：“两架。”魏书生：“这个月有多少天？”学生：“30天。”魏书生：“好孩子！28天没有打架呢。孩子，咱28天都能管住自己，都能原谅别。那咱争取下个月少打一架，只打一架怎么样？”学生：“老师，那我一架不打了。”

你看，魏书生老师没有批评否定孩子，一样让孩子认识到自己错误，而且这个教育的过程特别和谐，孩子也比较容易接受，不会反抗叛逆。

这才是教育的正确打开方式。

当然，“肯定式教养”理念说起来容易，做起来并不容易，因为颠覆了很多父母以往的认知，没有想到还可以这样教育孩子。

那具体什么是“肯定式教养”理念，有什么样的操作方法和技巧，我都分享在我的专栏里了，有兴趣的可以去学习下。