托育园设计-托育品牌升级-GRK张晓光

托育园设计、托育园品牌升级作为GRK张晓光设计的其中一个部分，简单分享一下其观点：托育园整体环境部分作为隐性课程，对孩子的成长和性格养成具有潜移默化，却不可低估的作用。因此，在托育园整个规划设计中，一定要着重考虑设计的环境是否对孩子的身心健康有影响，是否能够给孩子们一个健康良好的发展、成长环境。所以孩子们的眼睛所触及的每一处风景、每一个角落都应该是美丽的，环境布置力求做到：教育性、趣味性、参与性，其中“参与性”较为重要，它是“以孩子们为主体的”充分体现。

一．环境色彩

在颜色的使用上，应该给幼儿不光要有美的视觉感受，也要让孩子看到这个颜色很舒适，很温暖，就像在“家”一样，有种特别亲切的感觉。因为色彩过于鲜艳就会过多的刺激孩子们的眼睛，对孩子们的视力和成长都有很多不利的因素。严重的话，可能对让幼儿产生躁动。

二．空间结构

儿童空间环境中的造型区域设计要符合孩子们的审美，以孩子们的视角去构建空间的结构，不能以家长的感受和视野去理解。可以运用一些简单的几何体，生动夸张的符合儿童图案的积木式组合关系来进行组合设计，这样不仅可以使环境更富有个性，而且可以激发幼儿对环境的热爱。

三．寓教于乐

托育园的教育要“以游戏为基本活动，寓教育与各项生活之中”，游戏是一种符合幼儿身心发展的要求，游戏是幼儿的心理特征，游戏是幼儿的工作是幼儿的生命，从某种意义上来说，幼儿的各种能力是在游戏中获得的，使幼儿的创造力、思维能力、语言表达能力、合作能力等各个方面在游戏中得到全面的锻炼和提高，设计师应该为幼儿创造适宜的游戏环境，即为幼儿开设一个真正符合他们的心理游戏环境。

儿童是通过感官与空间环境互动过程中获取信息认知世界，构建和发展自身。环境的色彩、空间造型、家具摆设、人文元素等。都会对儿童的发展产生重要的影响，幼儿园和早教中心是儿童成长过程中的重要环境，设计合理的儿童空间可以为孩子带来好的习惯、好的性格和好的审美，提升教育的品质。因此儿童空间的设计是建立在了解儿童和学前教育的系统工程，是对儿童成长负有责任和使命的事业。