全市幼儿园交流“育儿经” 共同探索科学养娃
见面就交流“育儿经”的，一般是两种人，一种是“宝妈”，一种是幼儿园老师。
12月10日，2021年学前教育“研究共同体”学术研讨及培训活动举行，来自全市部分幼儿园的老师通过案例分析，科学解读数据等，探索“科学养娃”的方法。
“我们在大班开展了自理能力大比拼的活动，让孩子们分成小组，进行叠汗巾、整理衣物等比赛，锻炼孩子的自理能力，让他们学会互相帮助、互相学习……”
川幼春晖幼儿园园长郭丽娟分享了他们幼儿园日常的课堂活动内容。郭老师介绍，他们的课程设置，更关注孩子的成长和全面发展。
“我们通过收集、分析孩子们的健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的数据，不断优化课程内容，从而引领孩子更好发展。”郭丽娟介绍。
据了解，郭园长所提到的数据监测，就是绵阳去年12月启动的学前教育质量监测工作，即从教学行为、教育环境、家长的教育观念等多方面进行监测，并对结果进行解读。
“通过监测数据分析，绵阳在学前教育方面，儿童在五大领域的发展，均优于全省平均水平。”绵阳市教育科学研究所副所长朱殿庆说。
除了学前教育质量监测工作，在2016年，全市开始打造学前教育“研究共同体”，成立十所基地园，以“三环”模式，搭建教师专业成长互助平台。
一环就是最初的十所教育科研基地
二环就是每一个基地园再联合或帮扶十所幼儿园，这样十乘十就是一百所了；
三环就是后面这一百所幼儿园发展出来之后，再每所联合十所园，一百乘十就是一千所，这样就覆盖了全市大多数的幼儿园。
朱殿庆介绍，基地园的各幼儿园，相互借鉴包括特色课程、教学方式等，以此进一步提高学前教育质量。“目前二环建设基本完成，接下来会在三环建设的同时，启动第二批基地
绵阳广播电视台融媒体中心
记者：熊美娜
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