早教与启蒙，鼓励孩子的好奇心

2岁以后的孩子，经常会拿着一个感兴趣的玩具一玩就是很长时间，这时孩子完全沉浸在探索的好奇和兴奋当中。这种情况在2岁以后的孩子生活中随时可以见到。孩子对于各种新事物、新鲜情况和新的变化会产生强烈的好奇心。而且，这个年龄段的孩子喜欢探索，活动能力又强，常常会弄得家庭里乱七八糟。

孩子在家里乱翻一气，并非刻意“捣乱”，而是出自于好奇心和求知欲。好奇心，是学习与探索世界的动力，是强烈求知欲的引擎。因此，对待这个年龄段的孩子要注意：结果，孩子难以充分活动和探索，在一定程度上，会扼制了孩子的探索欲和好奇心，对于天性发展不利。因此，给予孩子一定的活动自由，在家庭中少一些限制是很必要的。

不要过分限制孩子 众多的父母对于孩子的好动倾向十分厌烦，对于孩子在家庭中制造出的混乱和狼藉场景更是头痛而且无奈。于是，往往对于孩子的行动加以限制，不许孩子动这动那。

耐心回答孩子的问题 随着生长发育、能力的增强，孩子对于诸多的事物都有极大的兴趣，对见到的一切都想知道个究竟，爱刨根问底，凡事都要问个是什么、为什么。对于孩子永无休止的问题，父母往往会厌烦、不愿意回答，遇到心情不好时，甚至会训斥孩子。从而会抹杀孩子天真好奇、勤学好问的天性，不利于孩子性格的发展。

家庭教育中不但要耐心地回答孩子的问题，还要尽可能地举一反三、启发和诱导孩子多多提问、问个究竟、“打破沙锅问到底”的精神，由此而引导孩子学会观察以及学习和探究精神。