透过表象，看懂孩子

触觉是神经通路的基础，是其他感觉系统的发展通路。触觉细胞遍布全身里里外外，包括皮肤、肌肉、骨骼、内脏、关节、黏膜组织、韧带等地方。正是因此，我们能感觉到冷热、痛痒、肿胀、轻抚还是重压。例如我们吃冰淇淋时，口腔、食道、胃部能感受到冰凉的感觉；小蚂蚁钻进耳道里，耳朵内部能感受到痒意和异物移动；经过潮湿阴凉的地方会觉得温度降低并且打喷嚏等等。这些都是触觉系统在发挥作用，触觉系统将我们身体感官接收到的各种感觉刺激传给中枢神经，再经由中枢神经传送到脑功能区。

人类的言行举止在最初产生前的起因，都是因为“有感觉”。因为有感觉，所以才会有想法，有了想法之后，才会有所作为。如果触觉系统发展不完善，那就不能正确接收和传输各种感觉刺激，那么就会产生不恰当的想法，做出不恰当的行为。

当触觉系统太过敏感，会将外界的感觉刺激放大。因为触觉敏感的人平时对外界容易起戒心, 安全感建立缓慢, 经常处于紧张状态, 而且容易心口不一。

我们中心有一个很敏感的四年级的大男孩，加上他的语言组织能力不够，经常缄口不言或言不由衷，惹人误会。前段时间，他来上课的时候整个人状态很不好，原因是家里的猫丢了，但是他说出口的话却是“家里还有很多猫粮，他不在了就会放坏掉，浪费钱；再买一只猫还要花钱”，说自己是舍不得钱，聊了很久他才说出舍不得猫，他很难过，很自责，觉得都是自己的原因，如果他不把猫带出去，如果他不松手，猫就不会丢了，他觉得猫就像自己的家人，有感情了。说到后面一度哽咽，却把眼泪憋回去了。

他有一个心直口快的妈妈，太过直白的表达方式总是会让孩子觉得自己被嫌弃，无形中给孩子心理压力，而且情绪起来会对孩子动手，即使妈妈冷静下来能够知道自己的处理方式不恰当，但是情绪上头的时候控制不住自己。孩子妈妈每次听到我们家长课堂老师给的建议，会回去尝试一段时间，但是经常坚持不了太长时间，比如说”给孩子创造一个良好的学习氛围，妈妈在一旁看书，孩子自己写作业”，“不再盯着孩子的学习，让孩子自己来”，但是最后还是忍不住在孩子写作业时刷手机，偶尔抬头看到孩子做其他的，就叫孩子要认真，即使孩子上学期的期末成绩还不错。于是孩子的情况就反反复复的。

还好曾经帮着学校老师一起欺负自家孩子的妈妈，会比较客观的看待孩子的行为，而不是老师一说就批评指责孩子。

“触觉敏感的人是很辛苦的，如果家里给的爱足，身边的人能理解那还好，如果从小爱不足，或是身边的人不理解，那真的是一路走来会很辛苦很累。”

希望每位父母都能够成为孩子的后盾。