“好家长”铸就孩子好未来（五）

家庭和学校教育各有所长，只有合作，才能凝聚力量，培养出适合未来需要的孩子。为增强家校合力，激励先进，充分发挥榜样示范作用。引导家长注重家庭、家教和家风，增进家庭幸福与社会和谐，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。北京市第九中学分校的“好家长”们隆重亮相了！

一起来看看初二“好家长”的风采吧！

初二（3）班 韩镇宇的家长

谨防“三个不得”

北京的中考在一定程度上比高考还要重要，如果家里有一个学习成绩比较落后的初中生，估计家长会非常头疼。我家孩子成绩就比较落后，通过与孩子入初中近一年半的“实战”，虽然提升不够理想但总体还是有进步。体会比较深的有三个方面：

一、冰冻三日非一日之寒，需要循序渐进，急躁不得。分析孩子成绩靠后的原因，是学习态度、学习方法、学习习惯、学习能力等不理想综合所致，很难短时间赶上。需要稳扎稳打、步步为营，可考虑制定时长超过一年的规划，不但看结果进步、还看过程进步。如果由于孩子短期进步不明显，家长就经常动怒批评甚至打骂孩子，会打乱孩子的学习节奏、打击孩子的学习自信，得不偿失。

二、锲而舍之朽木不折、锲而不舍金石可镂，需要持续用力，松懈不得。教育培养孩子是个苦差事、技术活，需要确立“持久战”的思想，持续关注、持续督导、持续加压、久久为功。一天两天、一周两周容易坚持，要是成年累月不紧劲，绝对是个巨大的考验。但作为家长，无论如何都不能在思想上放松，特别是在工作繁忙确实无暇顾及时，需要在之前计划好、之后补好课；在行动上，也不能见事迟、反应慢、打折扣、搞拖延。一旦家长放松，孩子势必也会放松，容易一日曝十日寒、连续性不佳、事倍功半。

三、立德树人是根本，需要拓宽视野，局限不得。对孩子的培养需要德智体美劳全面用力，特别是对品行和心理的教育引导，更是根本。在注重学习的同时，千万不能忽视其他方面。如果只盯着学习，容易一叶障目、只见树木不见森林，对孩子的成长不利。身教胜于言教，家长的大格局、宽视野、高素质会传导给孩子的。当然，这也绝不是因为提升学习成绩难而偷懒，忽视甚至半放弃孩子学习的消极，而是提醒我们一定要注重孩子的全面发展。

初二（3）班 李世隆的家长

家校合作 共促发展

说实话，我的孩子无论是在自控能力上还是学习上都不是很好，这一点一直在困惑着我。在教育孩子这方面我千方百计通过各种教育渠道相互学习，取长补短。在这个漫长的过程中，我获得了一些感悟和体会，现与大家分享。

我认为家庭教育与学校教育两者是密不可分的，为什么这么说呢？起初我在教育孩子方面无非是通过社会上的各种教育渠道或是把老一辈对我的教育模式搬到了孩子身上，其效果并不显著。由于孩子在学校的表现及学习出现诸多问题，我几次被班主任魏老师约谈，约谈中发现老师非常精准地抓住了孩子的优缺点，通过正确引导将优点继续发扬，缺点也并不是马上批评，而是通过同学、家长多方面了解再加以指正，让孩子从内心认识到自己错在哪里，并改正。

学校的每一位老师都是优秀的职业教育工作者，他们每天都面对形形色色的学生，有着丰富的教育教学经验，所以我们要积极配合老师们的工作才能精准的抓住孩子的优缺点，及时纠正。

初二（3）班 罗森公的家长

做孩子的良师益友

孩子是我们的希望，我和所有家长一样都会“望子成龙”“盼女成凤”，每个家庭也都会有一套教育孩子的方法，或文或武，各有千秋，都是希望孩子能茁壮成长，未来有所作为。

下面我就分享一下我的教育方式，大家可以相互切磋相互学习。

一、先做人，后做事

做人，就是一种自我的塑造，也是内外的一种自我完善。比如人生观、世界观、价值观、道德观等，这就要我们在孩子生活、学习及书本中不断地学习，家长也要正确的辅导指引。

做事，我理解就相对简单了。学习、生活、劳动等都可以。

二、可以宠爱，不能宠溺

家长的宠爱不能过分，现在物质生活条件都很好，但不能为满足孩子要求要什么给什么，这样很容易让孩子在行为上难以约束自己，最终会导致自控能力差，没有上进心，缺乏战胜困难的勇气。

三、成为孩子的良师益友

在孩子成长的道路上一定要扮演好自己的角色，和孩子做朋友，对孩子要有爱心、耐心，尊重信任孩子，真正成为孩子的良师益友。

家长的一言一行都会影响到孩子品行和成长，我们做家长的也要严格要求自己，为孩子健康成长铺平道路。

初二（1）班 陈子翔的家长

坚持就是胜利

跟大家分享一下陈子翔煅练减肥的故事。

初一结束，陈子翔体重75公斤，千米跑5分钟，真是愁人。暑假开始，我们制定了一个减肥计划，体重减十公斤，千米跑要不超四分钟。

计划有了，落实却有点难，暑假期间天气炎热，跑一会儿就满身汗，开始根本就坚持不了，一囗气跑一千米。那我们就改在晚上跑，并且在这期间严格控制饮食量。

一周下来，看到的效果是千米跑用了4分半，体重下来了3公斤，第二周我们坚持执行计划，这一周下来，体重又减了两公斤，千米跑又快了10秒，这时我跟当时的班主任范老师汇报这一情况，范老师鼓励我们：量的积累一定会产生质的飞跃。在老师的鼓励下，我们继续坚持，到暑假结束时陈子翔体重虽然沒减到十公斤，也减了九公斤多，千米跑虽然沒突破4分钟，也将近4分钟。前几天陈子翔说他在学校的体能测试时，千米跑跑出了3分59秒的成绩。

重要的是他现在己经不怵跑步了，肺活量也从去年的3200多涨到了今年的4700多。我的感触是：坚持就是胜利！能陪伴并见证孩子的成长与成功，这也是家长的幸福。

初二（2）班 李轶凡的家长

加强教育引导 注重家校合作

家庭是孩子的第一课堂，家庭教育是学校教育的有益补充，孩子的进步离不开学校和家庭的共同努力。这次孩子期中考试成绩让我们很意外，经过与班主任及其他任课老师进行沟通，才知道孩子存在上课听课效率不高，课后作业完成质量不好的问题，也与我们家长与老师主动沟通较少有很大关系。

这学期以来，我们一方面定期与老师进行联系，一起教育引导孩子认识到自己的不足，从课堂纪律、课前预习、课后复习及作业纠错几个方面入手，改变孩子的学习习惯。另一方面利用晚上及周末时间，除认真完成学校作业外，从课本基础知识抓起，做好查漏补缺。遇到问题时，我们与孩子一起讨论解决问题的思路，而不是局限于答案，培养孩子养成勤于思考的习惯。通过一段时间的努力，感觉孩子的学习习惯有了明显改变，学习的信心和劲头有了很大的提升。

初二（2）班 颜政辉的家长

放低姿态 陪伴成长

学校、老师、家长三方共同努力积极配合为孩子创造好的学习环境。

家有13岁青春期男宝一枚，为母每天都在感受他阴晴不定的心情变化。你若安好我便是晴天。虽然阴天时常有，可是这样的阴天的种种表现其实是他对新社会的探索，对旧事物的否认，为母其实也在慢慢接受认可他的新概念，毕竟将来社会也是靠这些年轻人来创造。他们的求知和创新能力伴随着他们的学识来创造新的社会景象，作为家长能做的就是每天唠叨几句还要看他们的心情决定咱们说话的音调。他晴天的时候，我觉得就是夏天的暖阳炽热耀眼，活力四射，他喜欢社交喜欢和同学们打篮球，喜欢互相发一些我看不懂的图片对着手机发出公鸭似的笑声。

我觉得我能做的就是不要有太高的殷切期待，和他能处成朋友就是我最大的心愿吧！对自己也说一下，要放下家长高姿态丢掉河东狮吼，我若安好他便是晴天。

初二（2）班 周瑾瑜的家长

亲情陪伴助成长

不知不觉，孩子已是中学生。说起亲子教育心得，自己也是在陪伴孩子成长中学习。

一是要引导孩子树立正确价值观。当孩子对一些社会现象的是非曲直有疑惑的时候，不能只用家长口吻简单告诉对或错，而要用通俗的语言给孩子讲清道理，帮助逐步建立是非观念。

二是要帮助孩子养成良好习惯。学习和生活中好习惯的养成需要有个过程，有时候可能还会有反复，要有耐心，多提醒。让孩子自己设定学习目标，在通过自身努力达成目标的过程中建立自信。

三是要多和孩子一起走近大自然。利用周末时间和孩子去爬山或到公园运动。在轻松愉快的氛围中，孩子愿意分享一些校园里的点滴趣事，这也正好为亲子交流创造了好机会。

初二（1）班 陈寓洋的家长

家校共育 携手同行

把孩子当作朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。能够找到适当的时间、共同的话题跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种付出一定有获益。

作为家长，每个人都希望自己的孩子是最棒的，然而不可能每次都是第一。我可以不在乎结果，但必须重视过程。孩子考砸的时候，帮他分析原因，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就达到了。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人，这是家庭的最重要任务。良好的行为习惯、学习习惯不是一朝一夕能够培养起来的。只要有耐心，有毅力，持之以恒，我相信孩子就能够发出自己最耀眼的光芒。

孩子的成长还离不开学校这片沃土，离不开老师的辛勤培育，更离不开家庭中的每一名成员。希望老师与家长共同努力，悉心呵护孩子，使孩子的明天更加美好！

初二（1）班 侯俣轩的家长

家庭是孩子的第一课堂

从一个新生命诞生起，自己就感到当孩子的“第一任老师”，必须付出心血；尤其是伴随孩子从一年级“小豆包”到今天八年级阳光少年，还必须拿出极大的谦虚和耐心。自己对亲子教育、做优秀家长，尚没有多少深刻见解，在此略谈一点体会。

一、树立学习的心态

家庭是孩子的第一个课堂。第一次为人父的我，毫无育儿经验以及师范背景。于是，就放平心态，从提高自己入手，学习把握孩子的成长规律，努力培养家庭教育本领，并积极配合学校，做好孩子的教育工作。

二、努力做到“友谊的了解”

从之前蹲下身子与孩子面对面交流，到今天耐住性子倾听青春期的表达，每一步都努力做到尊重、理解孩子的合理需求；从提出“今日事今日毕”“讲文明懂礼貌”等每一个关键要求，每一次都努力做到耐心引导孩子，确保落实到行动上。在这个过程中，与孩子一起树立必胜的信心，相信“是金子就一定会发光”，相信下一步一定会比前一步走得更好，引导孩子走好人生路。

三、时刻提醒自己“以身作则”

坚持身教大于言教，时刻提醒自己不做“狼爸”，注意自身言行。生活中，自己首先要努力做文明有礼的人，做热爱读书的人，做敬业奉献的人，引导孩子培养好习惯、好品质。

初二（1）班 张妍的家长

培养孩子积极的心态

教育是一场马拉松，需要一个和谐的家庭，发掘孩子的天性与父母期望的培养目标之间取得平衡，给孩子提供一个充满理解、爱与知识的温暖氛围，加以科学理性的引导。

生活上，爸爸是个美食家，每到周末就会主动询问女儿想吃什么，选择最新鲜上好的食材，挥舞刀、勺，锅铲当当当的舞动出一桌美味佳肴。在他的影响下，我娃儿也深爱生活，加入到品尝创造美食的队伍，我则负责鉴赏，品尝珍馐美味，及时肯定，赞扬。一家人在热气腾腾的氛围里一饱口福，将吃货的幸福发挥到极致，既快乐又满足。

学习上影响孩子，做一个不畏困难，不断迎接挑战的人，让其拥有坚毅的品质，克服生活、学习中的难题，体会到成长的快乐。比如孩子的物理题密度问题，最后一步不懂怎么导出的结果，在我一步步的演算下，孩子恍然大悟，原来是分式的计算忘记了。翻出例题，学习分数的性质，做题查缺补漏，学会知识点，经过努力体会到进步的快乐。

爱就是在孩子需要的时候，我们在身边给予他陪伴与支持，用行动帮助她克服难关，完成目标，一同体验成长的快乐。

家庭教育是学校教育永远的背景和永恒的底色。家长资源似春风、似雨露，总能在润物细无声中促进学校工作高效开展。同时，“好家长”的评选使孩子打心底里认可父母，了解父母对自己的付出，让感恩内化于心，外化于形，成为拉近亲子关系的好机会。在此，非常感谢家长朋友给予学校各项工作的支持，让我们共同携手为孩子打造美好的明天！

编辑：丁思敏

审核：吕华