兴趣班别乱报，幼儿教育宝妈告诉你！

从知道怀孕的那一刻起，就似乎被安装了"去学习"芯片，不定时的就会被激活。怀孕的时候，要给宝宝做什么胎教；宝宝出生后，要教宝宝说话走路踢球唱跳；两岁以后，要让他接触更多的？孩子不接受怎么办？这些恐怕是所有父母需要面对的问题。

八零后宝爸宝妈都是经历过"减负"的一代，却也是更接受科学育儿和了解"兴趣"重要性的一代，所以很自然地接受了时间一到就要考虑给自己娃找各种兴趣班。

马爸爸说过：如果我们不让孩子们去玩，不让他们体验，不让他们去尝试琴棋书画，我可以保证三十年后，孩子们找不到工作！ 的确！在将来的社会，人类大部分的工作都可以被机器人代替，人类和机器的竞争关键在于智慧、在于体验。 如果我们的孩子只会死记硬背地学习知识，未来必定会被淘汰！ 学习琴棋书画等音乐艺术，是孩子们增加生命体验，提高智慧的重要途径。而且，今年教育部最新发布：美术、音乐要纳入考试并于秋学期正式实施。 正如一个朋友说的，我们这一代的孩子，琴棋书画已经是他们的标配，如果不懂任何艺术，那才是"与众不同"。 所以，对于上不上兴趣班这个问题，我们不用纠结，答案是，在有条件的情况下，一定要上！

那么面对现在各种门类的兴趣班，宝爸宝妈们应该如何正确的培养孩子的爱好和特长呢？首先大概了解一下人的大脑，人类分为左右两个半球：和。左脑主要负责人类的理性、语言、文字、分析等，右脑主要负责音乐、形象、经验、直观等认识。

孩子在6岁之前，对事物的思考主要以右脑为中心，也是右脑最活跃的阶段，及早对宝宝进行感官训练，促进他的右脑发育。可以培养、思维力、动手能力、观察能力、语言能力和理解能力，而相应的培训科目主要是音乐类，绘画类，思维类，语言类，体育类。那么学前到底几岁更适合学什么，马上开始。

音乐类

孩子们的音乐敏感期最早都是喜欢节奏，2岁基本就能很好的把握节奏，三四岁会对简单重复的旋律感兴趣，五六岁开始选择自己喜欢的音乐并结合用动作来表达自己理解的音乐，六到八岁已经能体验音乐带给他们的奇妙感受，一部分孩子还会更深入的理解音乐。

因为现在的音乐机构很多，那么具体到乐器呢，根据孩子自身情况，比如骨骼发育，身体发育，辨别能力、智力、听力等综合条件：

3-4岁学习尤克里里。

4-5岁开始接受钢琴学习；

5-6岁可以开始学习古筝、小提琴、吉他、二胡、扬琴、架子鼓，学了鼓的孩子学其他乐器更容易上手。

7-8岁学习琵琶。

8-9岁是学习笛子、萨克斯的最佳年龄。

绘画类

绘画呢，孩子们最早就是努力在纸上还有墙上画出一团团线条，然后会画一些简单的几何形状，然后就学会一丢丢模仿物体的大概轮廓，接下来会要求爸爸妈妈帮助完成自己想要的图案，五岁的时候就会想要表达事物的相对具体形象，比如人，孩子们会抽离人的基本特质：眼睛、鼻子、嘴、肚子、四肢……再稍微大一点就会开始对细节有了发现和用画笔表现出来。也可能孩子的眼睛在年幼时需要高度抽离事物的主要特质，这正是儿童从宏观入手，在进入微观的绘画历程。结合三四岁是儿童对色彩的敏感期，那么建议可以考虑在孩子3-4岁选择培训机构。

思维类

孩子们在3-4岁会慢慢发现各种由时间和空间构建的一维空间，二维空间和三维空间，并且通过很多事物来构建他们的想法，这就是孩子们创造性思维的早期应用，现在比较流行的相关兴趣课程大概有乐高，3-4岁开始；围棋、象棋，5-6岁开始学习。

孩子在刚开始有一定的语言能力时，便可以进行语言教育，这个时期的孩子对一切都充满好奇。他们喜欢听新奇的声音，并喜欢进行模仿，语言教育在这时开展，也恰恰迎合了孩子们的这一特点。中国科学院博士生导师尹文刚认为，口语的关键期为3-4岁，书面语关键期则比口语晚两年，0-12岁是少儿最佳的语言学习期，0-6岁更是语言学习的敏感期。

体育类

作为父母，总是希望孩子在成长的过程中能够通过体育项目的练习，强身健体，培养兴趣爱好，甚至未来有机会走体育的道路，不同的体育项目适合在不同的年龄学习，比如 3岁以上可以开始接触启蒙教育，对培养宝宝的律动和节奏感有益。但是专业舞蹈的训练建议等到10岁以上为佳，因为专业舞蹈训练强度大、时间长，容易损伤肌肉。

从2-3岁就开始接触球、踢球，年龄达到6岁，或者体能、爆发力具备一定的基础。

水育课孩子出生42天就可以接触，但真正意义上的游泳系统训练可以放在5岁，平时多培养水感。

学滑雪的适龄期在4岁左右比较适合。若穿上滑雪器具也能走路的话，2岁半的幼儿也可以滑雪。

3岁以上可以开始接触启蒙教育，对培养宝宝的律动和节奏感有益。但是专业舞蹈的训练建议等到10岁以上为佳，因为专业舞蹈训练强度大、时间长，容易损伤肌肉，对于10岁以下孩子的生长发育不利。

3岁的幼儿能学会玩丢球、接球的动作，能做到"接丢高球"动作能力的孩子，一般来说3岁就能打乒乓球了，年龄达到4-5岁左右，且身高、手肘符合高度要求，即可报名系统训练。

学打羽毛球起码应该在4-5岁起步，练的太早，会造成骨骼发育不均衡。

孩子学篮球的最佳年龄是6-16周岁，6-10周岁主要是学一些基本功，基本功要从小打好，要不然到后面再学就更难了，而且这个阶段孩子的身体也正在发育，运动能够促进孩子的生长发育。10-13周岁则是孩子开始学习技术的阶段。

6-8岁可以接受网球的接触了解，孩子已经有了很强的模仿能力和时空感知能力，可以适当加大网球训练的比重。而9-14岁这个年龄段一般是网球训练的黄金时期。

7岁左右的孩子，身体的柔韧性、爆发力及头脑的接受能力都是学习跆拳道的最佳时期，孩子在这个黄金时间学习，进步将非常迅速。

一般的滑轮教练会建议3-4岁就可以学，不过骨科专家提醒，孩子在八九岁之前不要过多开展轮滑这样的体育运动。孩子长期训练轮滑，可能会对他的下肢骨骼发育造成负面影响，所以，建议7-8岁之前不要过早的接触轮滑。

击剑运动这两年非常流行，这种源于欧洲的古老运动结合优雅的动作和灵活的战术，可以培养孩子的勇气、胆略和礼仪，并能提升孩子的身体协调性，有助于小脑发育。8岁以后，也就是三年级，可以专业接触击剑了。

那这林林总总的兴趣班我们应该如何选择呢？身为父母，一定知道兴趣必定是第一位的，除此还要考虑天赋基因等实际因素。但是大多数孩子的天赋并没有那么明显，我们怎么才能在日常的生活中发现孩子的天赋呢？ 可以对照美国耶鲁大学罗伯特·斯腾伯格博士的研究测试表，看看我们的孩子有哪些潜在的能力：

如果孩子在1、8、17条表现突出，代表他可能有很好的语言天赋。具有语言才能的孩子，父母应该常请他描述一些对象、一件事、一个自然现象等等，并经常给他提供这方面的书籍。

如果孩子在6、12、18条表现突出，代表他可能有很好的音乐才能。这类孩子在很小的时候（2、3岁）就特别注意倾听有规律的声音，只要有音乐出现，他就会瞪大眼睛专注地聆听，这时他所表现出来的专注程度，连七八岁的孩子都比不上。这表明他在音乐方面潜能很大。

如果孩子在3、7、15条表现突出，代表他可能在数学、逻辑方面有天赋。他喜爱下跳棋和象棋，能很快明白一些等量关系。如果给他一些完全混乱的玩具，他会分门别类地把它们归类。这种孩子，也许他上学后的数学成绩并不理想（这可能由于他对讲述的课程语言方式不适应，或者注意力太容易分散引起），但他在这方面的潜能是不应怀疑的。

如果孩子在4、11、13条表现突出，代表他有很好的空间方面的才能。他有丰富的想象力，他对绘画、机械组装有浓厚了兴趣。应该多带他去远行，并从小让他做画地图的游戏。

如果孩子在5、9、14条条表现突出，代表他有很好的身体动觉才能。通常运动员和舞蹈家都有这方面的天赋。

如果孩子在10、16、20条表现突出，代表他有很好的自我认识才能。通常剧作家或者导演会有这方面的才能。

如果孩子在2、10、19条表现突出，代表他很好地认识他人的才能。这类孩子对自我和别人都常常不由自主地做出判断和反省，具有与人交往、沟通、组织方面的潜能。

任何一个孩子都有属于自己的天赋，这个是需要家长的观察来判断的，如果能找到自己的突出天赋，并不需要一定按照时间表来。有天赋但孩子没兴趣怎么办？事无绝对，只要我们善于引导，孩子的兴趣也可以培养出来。不善于引导，孩子原有的兴趣也可能被打击殆尽。

1、根据孩子的家庭及基因做长久考虑。比如：孩子身高可能会比较高，可以考虑接触一下篮球、排球、模特等。

2、如果孩子家长有从事某种行业的，比如：音乐，孩子受到音乐的熏陶比较多，可以适当引领孩子多学点艺术类课程。

3、如果孩子天性好动，反而应该学一下棋类。相对的，如果孩子平时不太喜欢活动，建议给孩子报一点体育运动类课程，让孩子多一些锻炼身体。小朋友在上学前学习东西固然很快，但是，中和孩子的性格更重要，让孩子可动可静，灵活自如。

4、绘画等创造价值大于技巧的项目，要试听课后选择合适的老师，避免老师技法的传授反而限制了孩子创造力的发挥。

5、心随孩子兴趣而动，不宜强行压制孩子的兴趣。即使动静结合，也可以选择孩子最喜欢的课程，比如：如果想让孩子静下来，并不一定要趴在那里学习或者下棋，还可以选择乐高。乐高是一门结合生活和物理知识的儿童积木课程，既开发孩子的搭建思路，又能学到很多知识，也可以培养孩子安静思考的能力，不失为一种比较好的静态课程。

6、学龄前的兴趣班，毕竟不是课程里的正课，不能将家长的思想强加给孩子，选择2-3种兴趣班来学习即可，密集繁重的兴趣班会让孩子对学习产生畏惧。那样会让孩子对上学和上课产生逆反心理，得不偿失。

结合孩子的天赋和兴趣，有了选择方向，接下来就是有针对性的找到合适的兴趣班，办学资质、教学理念、师资力量以及距离，都是宝爸宝妈们需要考察的，选择几家性价比比较高的，提前给孩子做好心理引导，触发孩子上试听课的心态，而上完试听课，大部分孩子都会很开心，说想上课。父母们就开始纠结要不要报名这样一个兴趣班，这时候一定不要冲动。

首先，少儿培训机构在给孩子上第一节试听课的时候一定非常用心，试听课的质量一定是优于日常课程的。其次，孩子对新事物新环境新朋友都充满好奇和好感，让他想上课的不是课程，而是新鲜。所以上完试听课之后，宝爸宝妈们不妨缓一段时间， 通过沟通交流来观察孩子是不是真的感兴趣，如果试听课后孩子自觉或不自觉地提及培训机构课程内容等相关内容，那说明孩子确实喜欢，这时候给孩子报名也不晚，还有，别忘了争取适当的优惠哦。

宝爸宝妈们不要抱着一定要让孩子学到什么为目的，学习，是为了给他们未来更多的可能性。而是否能学到东西，有时候并非我们短期内可以看到效果的，切不可急于求成。期间还要不断鼓励孩子认真学习，坚持不放弃，遇到问题，要和孩子共同分析原因，帮助其找出解决方案，而不是一味地纵容和强迫孩子，真正的顺其自然，就是竭尽所能之后的不强求，而非两手一摊的不作为。

当然，如果没有时间金钱去报兴趣班，也没有那么不可忍受，毕竟，能力的获取，未必一定要通过培训班，在生活中学习，也是有机会集大成的。毕竟父母的陪伴和爱，才是对孩子最好的言传身教。

作者简介：包子麻麻，职场妈妈，关注家庭情感问题。专注心理教育情商管理，解决家庭成员间情感问题，建立美好生活坏境，夫妻，婆媳，育儿问题一站解决。个人微信yinziyaluoluo，微信公众号：心理情商（ID:qsjybzm）