艺术启蒙教育之兴趣培养

近年来艺术教育已经成为提高国民素质的发展方向，逐步被重视。有些城市已经把艺术类科目纳入初中学业水平考试，2019年艺考人数再创新高，竞争相当激烈。这一切只说明一个问题就是艺术已不是兴趣课，而是必备课。

培养兴趣

小编在这里介绍一下：如何培养0到3岁的孩子对乐器产生兴趣？

首先我给各位家长解释一下什么叫兴趣？什么叫爱好？在生活当中亲戚、朋友、同事之间只要一谈起孩子，就会不经意间问一句你们孩子兴趣爱好是什么？大家经常把兴趣爱好合起来念，认为词语的意思是一样的，其实不然，两个词语的意思还是有区别的。兴趣，是对某种事物的认识倾向，表现在人对感兴趣的对象的感知、记忆、想象和思维上，并表现在人对有关事物的优先注意和集中注意上。爱好，是对事物优先注意和向往的心情，而且有从事实际活动的倾向。所以，兴趣和爱好还是有本质的区别。当然，兴趣是爱好的前提。当兴趣进一步发展成为从事某种活动的倾向时，就发展为爱好了。

钢琴独奏

第一，引导

兴趣是建立在需要的基础上，想让孩子对某种乐器产生兴趣的话，在宝宝出生之后，每天在家里可以适当的放一些某种乐器的独奏，比如，钢琴独奏。让宝宝在脑海里对这种乐器发出的独特的声音逐渐的形成记忆。日久天长，孩子就会对这种音乐记忆加深。毕竟，音乐会使人心情愉悦，放松，慢慢的就会喜欢上这种乐器的独奏音乐。

钢琴画册

第二，辅助

随着孩子一天一天的长大，家长可以给宝宝购买一些关于某种乐器的画册及乐器的小模型。家长经常在一旁讲解画册的内容及逐步的引导宝宝自己去看画册，看画册的同时可以伴随着音乐。以及把乐器的模型当成日常玩具来玩耍，这样可以让宝宝在脑海里形成一个对乐器的初步了解。

钢琴模型

第三，动机

这里所说的动机是指学习动机，家长可以拿一些少儿演出的影像，书籍等让宝宝观看，并在一旁讲解学习乐器的好处有哪些。比如，可以上舞台表演，可以上电视演出等等。从而可以激发宝宝对学习乐器的好奇心。学习动机一旦形成，对今后的学习起至关重要的作用，就会贯穿在整个学习乐器的过程中，并且形成主动性，自觉性，以及长期已久对乐器的热爱。

三角钢琴

第四，性格

对早期学习乐器最重要的一点就是宝宝的性格，性格在早期学习乐器过程中起关键的作用。音乐专业的学习是非常枯燥，寂寞，乏味的。所以性格一般温和，安静，沉稳的宝宝在乐器面前能静下心来并且能坐得住。有些宝宝性格活泼，好动，这个可以等孩子年龄稍大一点再去学。音乐的学习是一个漫长的过程，不可急于求成，需要有足够的耐心和细心，并且要做好吃苦的准备，俗话说：“吃得苦中苦，方为人上人”，就是这个道理。

音乐从来都不是一件只需要天赋的事情！

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