孩子有这2种特点，暗示智商高，家长却误以为是坏习惯！

在孩子成长的道路上，有太多东西是值得家长去学习了解的。孩子有时表现的异类或者突出，在父母眼中可能是些不好的习惯，实则是暗示孩子超于同龄人的表现，所以一些时候不能按照成年人的标准或者规则来判定，即使孩子做得不好，也要用合理的方法来引导他们。

1.活泼好动

豆芽三岁多刚上幼儿园的时候特别调皮，老师经常抱怨，也搞得豆妈实在头疼不已。小朋友们都在做操他在乱跑，大家都在上课他在捣乱、还拉着其他小朋友一起，有时都被老师安排了特殊座位。上学不到两个月，一个小朋友的名字都记不住，却能把老师教的儿歌都背出来；想和别人一起玩就直接去拉手或者就把别人的东西抢过来，被其他小朋友打不知道哭也不知道跑，他一还手别的小朋友就哭，一哭老师就来了，以为豆芽先动手打人，那段时间豆妈真的焦头烂额，不知道该怎么教育豆芽。

后来豆妈特地找了一个朋友才了解到，豆芽实际上属于天生外向、乐观的孩子，只是语言表达能力和自制力差了一点，但这样的孩子求知欲较强，对各种事物都有强烈的好奇心，也容易被新事物或外界环境吸引。所以家长要适当引导他们，比如：想和小朋友们一起玩的时候，先是在语言上沟通，而不是直接动手；上课的时候要注意课堂纪律，不带着其他小朋友乱动，并和豆芽做个约定，如果做到了就说明他打怪升级了，给他一些小奖励。

因此，面对活泼好动的孩子，希望家长不要总是生气的打骂他们，要知道，小孩子的自尊心和记忆力很强的，过度责骂，会让孩子留下心理阴影的。当然，也不是说放任他们、听之任之，要适当引导他们，告诉他们什么时候可以讲话，什么时候要安静，不给他人造成困扰，他们明白并遵循一些规则。

2.爱出风头

日常生活中，会发现一些孩子总喜欢对别人指手画脚、发号施令，要求别人怎么样。而这些行为，会让有些人觉得这个孩子自私、爱出风头，甚至会让人有些反感。其实不然，从另一个方面，也说明这些孩子比较有领导能力和主见性，不怕生、有胆识。

好友的女儿琦琦就是这样的一个小孩，什么事情她都要参与进来，不懂的或者和她理解不一样的，她就立刻发表自己的观点，有时候想法天马行空，但也无所畏惧，说的头头是道，朋友有时也很无奈，但豆妈恰恰觉得这是件好事。

这样的孩子虽然有些“自大”，但更多时候他们知道说出自己的想法，能够充分调动主观能动性，积极思考，也有一定的领导和语言组织能力。家长可以适当告诉孩子，要学会多倾听其他人的想法，对于自己的想法或者意见也要考虑一下再表述，不要总是否定别人。