关注|培养情感纽带，共享亲子阅读
花开正艳，书香愈浓，又是一年读书日。
阅读不仅能开阔孩子的视野，陶冶孩子的情操，还能提高孩子的语言能力和学习能力……，阅读的好处不胜枚举。
培养孩子的阅读兴趣，越早开始越有效。最好从幼儿阶段开始，遵循幼儿身心发展的特点和规律，进行科学、合理的引导和培养就可“水到渠成”了。
绘本当玩具
给孩子种下喜欢阅读的种子
从心理学的角度看：越小的孩子，对色彩越敏感。
绘本制作精美、色彩艳丽，非常符合孩子对鲜艳色彩特别感兴趣的心理特点和审美情趣，很容易吸引他的注意力。而且，孩子在把绘本当作玩具来玩耍、翻看的过程中，绘本纸张油墨所散发出的特有淡淡书香也容易令孩子迷上绘本，为其今后喜欢上阅读播下种子。
用亲子阅读
培养和孩子的情感纽带
越来越多的家长认识到了亲子共读的重要性。一个很关键的原因是，从孩子的角度来说，阅读能力的培养要从小开始，并且越早越好。
在幼儿阶段，阅读以亲子共读的形式展开。亲子共读最重要的是什么？不是学习知识掌握信息，更不是认字。亲子阅读最重要的是建立亲子之间的情感纽带，帮助孩子培养稳定的情感和情绪连接，让孩子有安全感。以亲子阅读的图书为起点，展开亲子之间的讨论和对话，是亲子阅读最重要的诉求。
学习知识、掌握信息都是亲子共读的副作用。也就是说，如果通过亲子共读孩子能够掌握一些知识和信息，甚至逐渐认识一些文字，这是很好的结果。但这不应该是家长在亲子共读中主动诉求的结果。亲子阅读的目的绝对不是学习知识信息，更不是为了认字。
亲子阅读最重要的是培养情感连接，每天有二三十分钟的时间，家长和孩子独处。以一本书为生发点，与孩子展开讨论和对话，互相交流思想，以此促进亲子之间的情感连接，同时培养孩子的思辨能力。
亲子阅读的正确方法
亲子阅读时，一定要让孩子拿书，家长将孩子抱于怀中，让孩子来掌握阅读的进度和翻页的速度。
阅读的掌控者是孩子，这一点非常重要。孩子喜欢读哪本书，喜欢在哪些页面上停留，都应该听孩子的，家长的作用是适度引导、切不可武断。
很多家长都认为，孩子总是持续多天地反复读一本书，或者一晚上要把一本书读好多遍，这搞得家长很抓狂。这时家长应该怎么办呢?
小编的建议是尊重孩子的意愿。因为如果孩子在某一个阶段对某一本书热别有兴趣，这是一件好事，说明孩子真正对这本书产生了兴趣。家长一定要尊重孩子的选择，可以问问孩子为什么喜欢这本书，引导孩子说出原因。通过和孩子的对话我们可以更了解孩子，发现他的兴趣爱好。
每一个孩子都与众不同，自己的孩子不同在哪里？这需要我们细心观察，并从中发现。只有这样，我们才可以做到因材施教。
让孩子积极阅读的良策
亲子阅读为家长发现孩子的特质提供了契机。刚刚我们强调了在亲子阅读的过程，书一定要在孩子手中，孩子是阅读的主导者，家长切不可急功近利。因为，如果方法不当，会产生两个结果：
一是，性格倔强的孩子会直接抵触和排斥阅读，从而对阅读失去兴趣；
二是，性格温顺的孩子，在低龄段会配合家长进行亲子共读，可是到六七岁进入独立阅读阶段时，一些问题就会暴露出来。
有的孩子从一两岁开始就进行亲子阅读，也和家长一起读了很多书，可为什么在他识字以后仍然没有主动阅读的兴趣呢？
问题就出在阅读的主导者和主动性上。亲子阅读时，如果家长强制性主导，孩子参与度低，这实际上是家长在阅读，孩子在被动接受。孩子长期被动接受的后果是，阅读主动性逐渐降低。孩子可能仅仅为了讨家长的喜欢，或者仅仅是喜欢亲子共读中和家长亲密相处的感觉而愿意读书，但孩子并不是对阅读本身产生了兴趣。
培养孩子就给他一个安身立命的连接
关于教育，印度哲学家克里希那穆提说过一段话：
“正确的教育，不能像制造机器似地大量生产。要研究每一个孩子，需要耐心、细心和智慧，要观察孩子的兴趣、能力、性情。了解他的困难，考虑到他所受的遗传和父母的影响，而非仅仅把孩子归于某种类别——一切都需要机敏而富于弹性的心，不被任何的制度或偏见所拘束。”
对于教育，我们要考虑孩子受到遗传和父母的影响。
不是所有优秀父母的孩子一定优秀，孩子之所以有这么多问题，我们真的要静下心来考虑一下这些问题是否在自己身上也存在。
一般来说，孩子的问题，尤其对于低龄孩子来说，都可以从他的抚养者身上找到。
一个幼小的生命来到这个世界上，虽然带有一定的天性和倾向性，带有一定的气质，但先天气质在很大的程度上仍是来自遗传和父母的影响。家长作为他气质的赋予者，尤其是作为他的抚养者，一定不能武断地把所有的问题都归结在孩子身上，要清醒地反省自己。
养育好一个孩子，不仅要修正父母这个原件，还要给孩子尊重与爱，为孩子提供力所能及的辅助和引导，在阅读中同样也是。
培养一个孩子，或者说培养一个人在这个世界上安身立命，需要帮助他建立好三个连接：人和自身的连接，人和他人的连接，人和世界的连接。这些连接的重要性不言而喻。家长的作用是帮助孩子建立连接而非切断连接。要谨记：阅读，是建立这些连接最好的方法。
来源：全国妇联网信中心综合
制图：全国妇联网信中心
图片：图虫创意
编辑：张珊珊