这6类孩子天生智商优于常人，家长千万别给耽误了！

每个孩子都是天赋异禀的。但很多时候，孩子身上潜在的优点，会表现得不合常理，甚至比较烦人。千里马常有而伯乐不常有，有能力学会判断孩子的特质非常重要。

如果您家孩子有下面这些“烦人”的表现，先不要急着批评他，也许它可能意味着孩子智商的某个层面比较突出。

1.小话唠

做父母的都希望孩子能说会道，口才好，可有些时候，孩子一天到晚说个不停也让家长很烦心，甚至担心孩子是不是有什么问题。

其实，小孩子的自我约束能力天生较弱，对成人世界的规则很不了解，所以孩子不管在什么场合，只要脑袋里想到了，就会秃噜秃噜地说出来。这是再非常正常不过的现象了。

儿童智商评测中是有“言语智商”这一大项的。话多的孩子，往往思维丰富、表达能力强，这样的孩子不但人际关系处理得比较好，将来在语言类行业也会很有作为，比如播音主持、演讲等。

家长不要以“话多”为由严厉批评孩子，这不但会严重挫伤孩子的“表达欲望”，还会给孩子造成心理上的自卑，变得不敢、不愿意与陌生人沟通交流。

“话唠”的孩子多代表性格阳光乐观，语言表达强，人际交往上有着与生俱来的融洽力，学习工作上也最可能成为翘楚。所以，别再嫌弃你家“小话唠”啦~



2.有幽默感

爸爸早上戴了副太阳眼镜扮酷，妈妈起床后匆匆忙忙为宝宝错穿两只不同的袜子，都会令他笑得手舞足蹈，这一反应表明孩子很有幽默感，他会注意到身边一些不太协调的东西并感到好玩、好笑。

而爱笑的孩子多数比较聪明，因为聪明的儿童对外界事物的发笑年龄比一般儿童早，次数也多。



3.独自玩玩具

有位妈妈曾说过，自己的女儿有点过于安静了，玩玩具时经常不喜欢大人陪，自己坐那里嘀嘀咕咕鼓捣大半天，看起来乐在其中。

为此夫妻俩有点小担心，女儿会不会太过孤僻了，会不会患上了抑郁症。其实，抑郁症最典型的的症状是“情感低落、思维行动迟缓”，对什么都没兴趣，很排斥跟外界的沟通交流。

而孩子喜欢独自玩玩具，往往是注意力集中的表现！

孩子的注意力是最强的，因而能够对一件小小的玩具表现出极大的热忱和耐心；等到成年之后，很多人就无法再像孩子一样，如痴如醉地去做一件事了。

所以说，家长们一定要学会保护孩子的注意力。一方面，不要一次性给孩子太多玩具，一两个就好，以免孩子的注意力被分散；

其次，在孩子认认真真玩耍的时候，千万不要打扰孩子，不要凑过去问“你在玩什么”“妈妈帮你弄好不好”，这也会严重分散孩子的注意力。

孩子的专注力也是一点一滴在生活中培养起来的。不是先天孩子就会有较好的专注力。不同年龄阶段的孩子的注意力是不一样的，家长要根具孩子的年龄特点来区别对待...

如，两岁的孩子对十分感兴趣的事情会注意10-15分钟，可是有家长不了解，硬是强迫孩子“读书、写字”30分钟，那么这个孩子就会坐不住啊..孩子坐不住时.家长又批评孩子，甚至是打骂.....

好多家长往往是自己认为孩子应该怎样怎样...就会不考虑孩子的感受就去强迫孩子去做，那是极端错误的。孩子的注意力差会影响以后学习的效率，良好的注意力培养是需要多方面训练的。



4.爱动手

吃完中饭，本想午休一会儿，就吩咐孩子乖乖在一旁看会书，可他总是动来动去，摸摸这个碰碰那个——把纸张撕一地，撕成各种形状、或直接把玩具拆了重安。非得把家翻个底朝天才会罢休！

孩子有这些行为，妈妈请先不要生气，因为好动的孩子，学习能力也不会差到哪去。在我看来动手就相当于是动脑，因为如果在你心中没有想法自然就不会动手去实施的。

这类孩子天生具有创新思维，若加以保护，他们的实践能力一定会非常出色，在生活和工作中都能独当一面，独立性高于同龄孩子。



5.爱对别人发号施令

有些孩子比较“霸道”，感觉就像是自封的领袖，什么事都想着要去指挥指挥，做出安排，出出风头。

传统的文化里面，特别是儒家思想，总感觉这样的孩子太爱“逞能”“不虚心”“不踏实”。但是从另一方面来看，这样的孩子其实具有很强的表现欲、领导欲、组织能力。如果培养得当的话，是能统揽全局的人才。

但对于这样的孩子，要培养他的民主观念：让他们学会同理心。



6.爱搞恶作剧

假如你的孩子在你的床上撒下很多盐，或将一些毛毛虫放到你的枕巾上等等。面对这些恶作剧，您无需责备，这说明您的孩子很可能智商较高。调查显示，爱搞恶作剧的孩子更富有创造力和想象力，日后发展得好的可能性更大。

孩子搞恶作剧并非什么都不用想，他需要动脑筋“设计”出一整个方案来，这程度绝不逊于做家庭作业。这对孩子的大脑发展来说无疑是好的。

恶作剧也能增强孩子的独立性，因为这些行为就是孩子超越了父母所界定的范围去做的，而这些便是孩子独立性的发展。