古典启蒙教育1

人之初，性本善

“人之初”到底该如何理解。我以自己的经历和感悟理解：所有新生生命体的开始、所有新生生命的本能、新生生命体相互碰撞的在外表现。

“性本善”新生儿的喜、怒、哀、乐、悲、恐等情绪都是被动接受，不会主动给予喜、怒、哀、乐、悲、恐等外在情绪。

古典启蒙：一个新的生命体只具备她应有的本能。没有被赋能的生命体，一直到生命的结束也只具备本能。