我们常常感叹和惊异于他人的成功，放大了成功者的过人才智、能力和财富，却很少真正地去思考和分析过，导致他们成功的原因是什么。

与其关注他们的天赋异禀，不如看看他们身上，是否也有我们这些平凡人可以学习的地方，并把这些经验传授给孩子，让他们得到更好的成长。

01、不耐烦的乐观主义者——比尔盖茨

最近看了关于比尔盖茨的纪录片，明白了为何他能够创造出微软这种伟大的公司，以及比尔盖茨基金会这种以世界人民的福祉为目标的慈善机构。

首先，他有着超乎常人的聪明才智：一周可以读完近20本书的人！高中就已经凭自己高超的编程能力成立了公司。

但除此之外，还有更重要的一点就是，他有着面对再大的困难和挑战，都不会轻言放弃的精神。

他称自己是一个“不耐烦的乐观主义者”，意思是他对目前人类面对的许多困难和挑战持乐观态度，但他不能坐视不管，认为需要行动起来，解决一些切实的问题。

在这个纪录片中，有一句评论让我印象特别深刻：大意就是，虽然比尔盖茨有着超乎常人的才智、能力和财富，但有一样东西他和世界上所有人都是一样的，就是时间。

所以他也会特别珍惜自己的时间，每天都在和时间赛跑，希望能够尽快地帮助世界还在受苦、甚至面对死亡威胁的人们，解决迫在眉睫的问题。

比尔盖茨比世界上绝大多数人都拥有更多的财富、更高的智商、更傲人的能力，但他每天和我们拥有的小时数是一样的，这是无论任何人，拥有再多的钱、再强的能力，都无法改变的事实。

就连比尔盖茨这样的人都深谙时间的重要性，每天都在和时间赛跑，我们又何尝不应反思，是否有利用好时间，做有意义的事情呢？

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02、“天才少年”签约者——左鹏飞

近期，微博热搜及各媒体平台都在宣传一位被华为“天才少年”项目签约的事迹。他叫左鹏飞，92年生，是华中科技大学14级的直博毕业生。

9月，华为就给左鹏飞发了offer，近日正式完成签约，左鹏飞将得到年薪201万元的职位。别人家的孩子总是这么优秀。

这个项目有多厉害？看看这个介绍就知道：“天才少年”是华为发起的一个用顶级的挑战和顶级的薪酬吸引顶尖人才的项目。今年7月，华中科技大学校友钟钊以位列第一的傲人成绩入选首批“天才少年”，当时该项目全国仅聘用8人。

而左鹏飞在后期的媒体采访中，对“天才少年”的称号却这样解释道：“哪里有天才？我是把别人打游戏时间都用在实验室里了。”

他的日常时间表是这样的：

一周7天，5年几乎天天如此。他善于时间管理，对不同的事情设立截止时间，还会做一些短期的规划。比如一个月、半年、一年。

可怕的不是别人家的孩子这么优秀， 而是他们还这么努力。

03、剑桥NO.1学霸小仙女——Holly

其实类似这样的例子有很多，比如以剑桥大学系里第一名毕业的小仙女Holly Gabrielle。

她从2016年开始就在youtube上直播自己的学习日常，成为直播网红界里的一股清流。

在她的vlog里，你可以看到她每日的行程安排，网友对她的评价是：“她的生活规律得像挂在墙上的钟，似乎天塌下来，她都会按部就班地完成自己制定好的计划。”

她的时间表基本是这样的：

下午继续重复以上的学习。

除此之外，她还会抽空做做家务缓解一下压力，晚上到健身房做运动，晚上十点准时睡觉。

她认为，治好拖延症的最佳办法，便是做好规划，当一个人忙碌起来的时候，就不会再想着沉迷在虚拟世界里了。

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04、“天才”并不是那么遥不可及

在这些优秀者的例子里，我们能够发现他们之间都有两个共同点：

【1】对时间的合理安排。

他们能够为了一个明确的目标，合理规划自己的时间，并坚持遵循这张时间表去开展自己的日常活动。

【2】持久以恒，年复一年日复一日的坚持 。

这么一总结，是不是感觉其实所谓的“天才”并不是想象中那么遥不可及？

只要能像他们一样学会合理规划自己时间，并做到日复一日地坚持，那在优秀面前，人人都是平等的。

05、5个技巧引导孩子学会“优秀的特质”

这些对于大脑已经发育成熟的成人来说，或许是件比较容易实现的事情。

但问题是，对于年幼孩子来说，他们连控制自己的行为都还是个头疼的问题，又该如何让他们学会时间管理的技巧并能够坚持地做下去呢？

1、帮助孩子发现自己感兴趣的事情

坚持对所有人来说都不是一件容易的事情，但如果坚持的是自己感兴趣的事，那愿意坚持下去的意愿和动力会稍微大一些。

这里有一个关键点，是帮助孩子找到ta自己感兴趣的事情，而不是让孩子去做家长认为好的事情，应该尽量避免家长觉得某样技能好，而强加在孩子身上的情况。

那怎么发现孩子自己感兴趣的事呢？

平时家长可以多观察孩子在日常生活中对哪些事情会比较感兴趣，并给孩子提供机会和条件去接触这些事物。例如孩子表现出对乐器感兴趣，那可以让孩子先去尝试，接触一下不同的乐器。

让孩子多尝试，看看ta喜不喜欢。如果喜欢了，就让孩子自己决定要不要开始学习。

2、帮助孩子找到学习的榜样

当孩子决定在某一个兴趣领域开始学习时，家长们可以为孩子提供一些该领域中的佼佼者作为他们的学习榜样，给他们讲述榜样们的成长之路，让孩子知道学习是一个艰辛的过程，一旦许下了承诺，就不应该轻言放弃。

通过引导孩子了解ta喜欢的领域的专业人士的例子，告诉孩子他们是怎么成为优秀的人，这个过程会遇到什么事情。让孩子对这个领域有一个基本的认识，并能够学习这些榜样身上那股坚毅的精神，这有利于帮助他建立目标，为此去努力学习。

3、和孩子一起建立目标

如果孩子有了自己想要学习的领域，那我们可以和ta讨论，ta的目标是什么、该怎么做才能达到这个效果。

这里的重点一样是和孩子一起讨论，而不是家长为他们决定哦。因为孩子有一起参与到这个过程中，他会对这个目标更加清晰，并更有行动力去完成。

❤ 我们可以先引导孩子想象一下未来的自己，在这个领域里会是怎样的一个人（这可作为孩子的终期目标），比如成为一名钢琴教师或者一名实力插画师。

❤ 当孩子想象出来后，可以继续引导他自己畅想一下，如果要成为这样一个人，那现在到那个时候，我们需要做些什么努力呢？

无论孩子的回答是什么，我们都以正面肯定的方式回应，并将它们写下来，然后帮助孩子分析这些努力的可行性，并挑出可行性高的部分作为中期目标。

❤ 最后，可以给孩子建议，若要达到这些中期目标，我们需要再细化，建立近期目标，比如每天练多少小时的琴，每周完成几条曲子的练习等等。

经过孩子同意后，就可以将这些目标画成一张表格贴在孩子的房间里，孩子每天都能看着这张表检查自己完成任务了没，离目标还有多远。

4、一起规划合理的时间

这是第三点建议的延伸，确定了目标，那合理的时间规划就很重要了。

❤ 首先家长在日常生活中应该帮助孩子养成规律的作息和生活习惯，在这个良好的基础上，与孩子一起讨论如何为这些目标安排练习的时间。

这个时间可以是在上午、下午或饭后，根据孩子的生活习惯安排即可，但最好是固定的一个时间段，让孩子养成一个行为习惯。

❤ 制定好了时间规划表以后，可以把这个时间表画出来，贴在家里显眼的地方，让孩子可以看到自己每天的日程，而其他家人也可以一同监督。

因为不同年龄的孩子专注力时长不同，所以在制定需要专注练习和学习的任务的时候，记得要根据孩子的情况设定并留出休息的时间。

5、协助孩子遵守计划

孩子毕竟还是孩子，他们坚毅的保持力相对比较弱，所以在中途出现放弃的念头是很正常的。那在这过程中，我们可以提前采取这些措施，帮助孩子顺利度过这个时期：

【1】适当的奖励

设置奖励需要有技巧，一定要设置对孩子有吸引力的奖励。比如在制定计划的时候，可以和孩子商量如果完成了某个目标的奖励会是什么。

以学钢琴为例，定了一个年度目标是今年考过钢琴三级，那么在制定目标的时候，就可以和孩子讨论，如果考过了钢琴三级，奖励是什么。

可以具体到考级的评分是什么，优秀、优良等等，根据不同等级会有不同的奖励。

【2】当孩子遇到瓶颈期时如何处理？

当孩子遇到瓶颈期的时候，家长需要耐心+严厉。这也需要家长在和孩子前期制定计划的时候说清楚，计划一旦开始了就不可以半途而废。

比如孩子很想学钢琴，那家长则需要在开始学琴之路之前，和孩子说好，一旦开始了，如果想放弃，至少要坚持2年的练习，才能决定是否放弃。

那当孩子遇到瓶颈期想要放弃的时候，家长则可以提醒孩子ta之前许过的承诺，需要坚持至少两年，才能再讨论是否放弃。

很多时候，放弃的念头都是一闪而过的，如果孩子真的喜欢某件事情，而能够在瓶颈期坚持下来，过一段时间他们就会发现自己的能力和技巧有了极大的提升，有了更大的成就感，后面就不会那么轻易因为困难和挑战而放弃。

【3】什么时候可以选择放弃？

我认为，如果做某件事情，给孩子的身心会带来巨大的伤害，比如压力过大导致有焦虑症、抑郁症，或者孩子有重要的学习任务，实在没有办法兼顾太多，那么可以需要和孩子慎重讨论，需要如何取舍。

但普林斯顿研究“坚毅”的心理学教授安吉拉也提出：在她的家中，她们对课外活动的做法是，所有家庭成员（包括父母自己）都需要选择一样自己不擅长但有兴趣的活动，如弹琴、拉小提琴、画画、足球等等。并坚持两年的时间，除非是课程自然地结束、完成了结业，否则不可以在中途退出和放弃。

安吉拉的做法，有助于培养孩子坚毅的品质，让他们懂得一旦作出了某个重要的决定和选择，就需要坚持到底，不可以轻易放弃。

如果你在质疑自己为何没法成功，或者在思考如何能够帮助孩子在ta喜欢的领域走得更远，发展得更好，记住这两件事：

1）管理好时间

2）坚持着努力

无论起跑点在哪里，都会看到令人赞叹的成绩。

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