普通妈妈如何在家给孩子全方位的启蒙教育——音乐启蒙篇

大家好，我是荣荣，坐标北京，89年生，有一个4岁10个月的女儿，名叫希希。经常关注我朋友圈的朋友，还有比较了解我的朋友，总会说：希希真棒呀，从不撒泼耍赖，凡事有商有量，阅读、画画、手工、英语样样行，简直是别人家的孩子！

希希从出生到现在，没花一分钱在任何兴趣班和培训机构上，简称零报班。有时候和希希幼儿园同学的家长聊课外兴趣班的话题，同学家长总是边羡慕边调侃我“希希啥班都不用报，有你这个妈妈教就够了。”

真的是我这个妈妈智力高人一等，天生会带孩子吗？还是希希生下来就是乖孩子、学霸苗子？当然都不是！我只是一个不起眼的普通妈妈，希希也是一个平凡普通的孩子。我能做的，所有家长都能做。

1.教育孩子前，先谈亲子关系

在谈各种亲子启蒙前，先允许我唠叨一下关于“亲子关系”的话题，这涉及到整个的后面启蒙。

孩子只愿意听她喜欢的人、尊敬的人的管教，孩子和你的亲子关系，决定了你说的话她愿不愿意听。如果孩子每次和妈妈相处都不愉快，那她还会愿意听你说话吗？

同时，亲子关系也会影响孩子未来的发展与成长。经常被吼叫、打骂、忽视、说教的孩子，将来有可能出现不爱学习、注意力差、自控力弱的表现。

很多人为了做一份工作会去学习、读书、考研，但其实人生中哪一份工作会比做父母更重要呢？不学习就当父母，风险很大。

良好的亲子关系不是溺爱孩子，不是对孩子百依百顺，不是舍不得让孩子哭…而是当孩子撒泼打滚，挑战了你的底线时，你有能力让自己不对孩子动手，有能力让自己冷静以后再去解决你们之间的问题。

当孩子给你带来挑战时，你自始至终的终极关注点都应该是“如何解决问题”，而不是二话不说先让自己痛快了再说（吼一声、打一巴掌），也不管孩子心里什么感受。

可能有人会想，难道为了获得良好的亲子关系，我就要对孩子百依百顺般溺爱吗？怎样才能和孩子建立良好的亲子关系？

答案是：良好的亲子关系不是让我们从来都不对孩子发火，而是让我们带着觉知去学习。可以去阅读育儿书籍、和身边有经验的妈妈取经、经常审视和反思自己对待孩子的方式等。

生气的当下，是最不适合解决问题的时候。在处理一个问题前，先让自己冷静下来，直到能够用理性大脑来思考时再解决问题才有意义，这也是父母应该教给孩子的一项重要技能。

通过学习、阅读，一步步更新迭代自己的育儿理念，控制好自己的大脑，管理好自己的情绪。如果连自己的情绪都控制不了，又怎能要求你的孩子做到事事听话？

《全脑教养法》是我最喜欢的讲情绪管理的书，从脑科学的角度和实际案例让我切实认识到吼叫孩子的严重后果，教会我如何更好的管理自己和孩子的情绪。

获得良好的亲子关系，除了平日里的走心陪伴外，更重要的是，当孩子一次次看到妈妈在她崩溃无助的时候是如何理解她的感受，如何和她一起想办法解决问题时，孩子也会学会正确处理问题的方式，你们的亲子关系就会越来越好。

说了这么多，好像我是个圣人，天生没脾气似的。其实我也一样有控制不住自己情绪的时候，也会有冲孩子吼叫的时候，但我知道我在和孩子一起学习、成长，我们之间的不愉快和冲突时刻越来越少。每次因为我没控制好自己的情绪，我都会和希希真诚地道歉，聊聊妈妈刚刚到底是怎么回事，并给出补救措施，所以她才有可能愿意听我说话，喜欢我们的亲子时光。而这，是管教孩子的前提。

平时生活中，大人对孩子说的语言尽量有趣，新鲜。孩子经常听父母对她说“优美的、有魔法的”语言，她就会感受到父母对她的爱，会喜欢听父母说话。

18年8月底，希希幼儿园邀请家长们给自己的孩子写一封新学期的信，希希不认字，我写完以后录下来放给她听，她好喜欢听。因为听到了信里说“眼泪里含有厉害的毒素，哭出来会舒服很多，她很认可（确实她每次哭完会和我说妈妈哭出来感觉好很多）”，她在信里感受到了妈妈的爱，所以那段时间她总会抱着我和我说“妈妈，我好爱你”。

有兴趣的朋友可以去喜马拉雅搜“妈妈写给希希的一封信”听听。

2.零报班，一样可以给孩子好的启蒙

刚刚花了很大力气讨论亲子关系，是因为亲子关系是家庭教育的基石，没有亲子关系，再好的教育都是本末倒置的。现在聊：不报班，家长自己怎么给孩子启蒙。

2.1音乐启蒙

孩子在胎儿时期就已经有了听力，婴儿最先了解世界的方式就是用听的，所以“耳朵”是宝宝小时候最要好好利用的一个部位。这就决定了我给希希做的第一个启蒙就是“音乐启蒙”。

最早的婴儿时期的“音乐启蒙”，首先是和宝宝大量的说话。喝奶了、洗澡了、睡觉了、出去玩了都用语言告诉宝宝，她会很享受妈妈和她用语言沟通的感觉，从而喜欢“动用耳朵去听”。我这个做法在当时老家的邻居看来，简直是对牛弹琴。“宝宝才两个月，哪听得懂你说的这些？你天天和宝宝说这么多话累不累呀？”，我莞尔一笑，继续和宝宝说话。

后来大一些，开始正式进入“听音乐”阶段。希希的第一本音乐启蒙绘本是《世界最美儿童绘本歌曲》，23首世界各国的启蒙音乐，绘本自带音频，我常常当作背景音乐播放给她听，也常常抱着她和她一起享受音乐。她2岁多的时候会哼唱里面那首沃洛夫语的歌曲。

慢慢得，她对音乐和乐器越来越熟悉和喜爱，我们经常在音乐声中去琢磨这个乐器是小提琴还是中提琴？听得多了，她可以从乐声中听出哪个是钢琴、哪个是古筝、哪个是管风琴的声音。

她会因为在某本书里见到某种不熟悉的乐器让我去给她搜乐器的图片。比如真正的管风琴、钢片琴、羽管键琴都长什么样子的，她想看，我就去百度搜真实的图片给她看。

我买了很多音乐启蒙的绘本：《放屁大象吹低音号》《黄雨伞》《听，小蜗牛艾玛》《德国经典儿童音乐启蒙书》《儿童古典音乐绘本系列》《世界音乐大师系列》等等，这些绘本都有配套的音乐音频，我们边阅读边听音频。到现在她已经听了近百首古典音乐的曲子。

就这样一点一滴的积累，听音乐、聊音乐、共读音乐绘本，她的小脑子里存了很多和音乐有关的东西，她说她最喜欢柴可夫斯基、海顿、亨德尔，喜欢听《匈牙利舞曲》《金婚式》...

我还订阅了喜马拉雅上非常非常受欢迎的“小龙老师唱古典”音频，这个亲子音乐启蒙课是用古典音乐名曲和故事相结合，音频旋律与故事情节契合得非常好，希希超级爱听，反反复复听了上百遍。她经常边听边问我“妈妈，什么叫大调转小调？什么是对位声部？什么叫加花演奏..."

我本身没有任何音乐专业知识，一下子根本不知道怎么和她解释，于是我就去各种查资料，找到了一套写给大人看的非常好的入门级古典音乐书：《吉松隆.大家都来听古典》。书中以干货+漫画的形式详细介绍了上面希希问我的所有有关古典音乐的知识，不枯燥非常容易读。

吉松隆在书中写道：世界上的音乐只分两种：古典音乐和非古典音乐。我心想，不是还有流行、爵士、摇滚等种类吗？这位日本著名的作曲家为什么这么说？他的这句话激发了我对古典音乐的好奇，于是开始慢慢去研究古典音乐，等着以后希希再问我什么有关音乐的问题。

我心目中的音乐启蒙，不是非要一上来就去正规的音乐机构学习乐理知识和乐器，也不是非得每天弹琴打鼓才叫音乐启蒙。我想要的音乐启蒙是，希希真的能感受音乐带给她的快乐，知道世界上有各种各样成千上万的乐器，每种乐器都有给自的音色和特点，她能从音乐里听出紧张、开心等不同的情绪感觉，喜欢和音乐相处，即便眼下不懂任何乐理知识那又怎样？

某天雨天，我们放着她的第一本音乐启蒙绘本的音乐，边看书边听，她听着希伯来语的《玫瑰之夜》和我说“妈妈，这首音乐好好听，听的时候我觉得肚子是热的”，她的年龄还不懂这感觉是人听到喜爱的音乐，身体自身的反应。我知道，即便她这一生一种乐器都不会演奏，她也一样和音乐成为了好朋友。

以上文字作者为果妈阅读会员荣荣，明天将会持续连载：如何不花钱做好艺术启蒙及英语启蒙。感兴趣的朋友欢迎持续关注。

我是果妈李璇，喜欢我欢迎点击上方加关注。