党建引领好教育|广州市幼儿师范学校：擦亮卓越幼师品牌
【编者按】
加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。 作为国家重要中心城市，广州是全省优质教育资源聚集高地，注重加强党对教育的全面领导，以党建为引领，坚持优先发展教育事业，坚持社会主义办学方向，按照“围绕教育抓党建、抓好党建促教育”的思路，着力构建“横到边、纵到底”的教育系统“大党建”，持续推进教育领域综合改革，满足人民日益增长的美好生活需要。南方日报、南方+客户端走访广州教育部门、学校开展深调研，剖析以党建引领教育发展的“广州经验”，推出“党建引领好教育”全媒体报道，敬请垂注。
近日，以广州市幼儿师范学校为龙头校的广州幼师学前教育集团举办教学研讨会，加大培训力度和教师培养，促进集团幼儿园教师的专业成长。
今年以来，广州市幼儿师范学校发展亮点多多：4月成立广州幼师学前教育集团；9月正式挂牌成立广州市幼儿园教师发展中心； 10月广东省教育厅同意新设广州幼儿师范专科学校调入省高等学校设置“十三五”规划；11月广州幼儿师范专科学校作为广州科技教育城一期项目正式开工……
“以党建领航发展，学校及时定位改革与发展方向，为发展注入强大的动力。”广州市幼儿师范学校党总支书记、校长丘毅清说，学校坚持为党育人为国育才，以党建激发内生动力，擦亮卓越幼师品牌。
一位党员就是一面旗帜
日前，广州市委宣传部、广州市教育局、广州市人力资源和社会保障局联合举办的思想政治理论课“三百”工作评审结果出炉。广州市幼儿师范学校党总支书记、校长丘毅清获评“广州市百名优秀学校思想政治理论课教师”，其主持的课题《发挥思政教师积极性、主动性、创造性机制研究》被纳入“百个学校思想政治理论课课题”立项研究项目。广州市幼儿师范学校思政课教师王会丽的微课《个人理想与社会理想》获评“百节学校思想政治理论课示范微课”。
加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。丘毅清介绍，学校以党建为引领，注重思想政治建设,引导全体党员站稳政治立场，坚定理想信念。
目前，广州市幼儿师范学校共有党员96人。党总支选优配强支部书记，充分发挥党组织书记“头雁”作用。按照党管干部原则，对标事业发展需求，公开选拔任用干部，师资队伍实现扩容提质。注重强化干部责任意识与使命担当，组建管理人员研修班促进学校内涵式发展。
“一位党员就是一面旗帜。在教育教学工作中，党员走在先，干在前，激发广大教师干事创业的热情。”丘毅清说，近日广州幼儿师范专科学校的筹建工作、学校的提升发展离不开党员干部充分发挥模范先锋作用。
广州市幼儿师范学校党员教师王陈是新建广州幼儿师范专科学校学科建设组的一员。她还记得，在项目建设之初，学校要对照教育部高等学校设置的相应标准进行学科专业建设的论证、规划与人才培养方案的起草，面对时间紧、任务重、标准高等困难。从最早的省外调研、分析研讨开始，以丘毅清为首的项目组领导带领教师们特别是党员教师们奋斗了许多个日夜，最终学科建设组率先完成了专业建设论证报告及各项材料，在广州市教育局组织的专家论证会上顺利地通过了论证。
“作为党员，为学校的建设、教育事业的发展贡献自己的一份力量，是我们的职责和使命，也让我倍感荣幸。”王陈说，作为党员教师，要敢担当、勇奉献。
党建引领教育教学改革
日前，广州幼儿师范专科学校作为广州科技教育城一期项目正式开工。这是一所由广州市人民政府举办，为独立设置的公办全日制普通高等专科学校，将开展三年制大专教育。学校以师范教育为主体, 重点打造学前教育龙头专业，同步发展艺术教育、体育教育专业群，首批开设学前教育、早期教育、音乐教育三个专业。
丘毅清介绍，目前，广州市幼儿师范学校是广州市中等职业学校中唯一一所培养幼儿师资和艺术类人才的师范学校。随着学校发展和招生规模的大幅增长，办学场地不足、学校专任教师缺口大、中专学历层次的幼儿师资逐渐不适应当前我国学前教育发展的需求等问题也日益凸显。在这一背景下，广州幼儿师范专科学校的筹建计划应运而生，致力于培养具有较高专业素养和较高学历层次的幼儿园教师。
“我校以党的建设领航学校发展，不断改革创新，激发内生动力。”丘毅清介绍，为缓解社会对学前教育师资短缺的现状，学校深挖潜能，积极拓展，于2018、2019年连续两年进行扩招，目前学生规模达到3059人。
当前，幼儿园对男幼师的需求量大，培养渠道少。根据社会需求，2018年、2019年广州幼儿师范学校招收了59名男生，目前男生专业学习情况良好。
“报读学前教育专业，是我的兴趣所在。学校也为我提供了非常好的教学条件。”广州市幼儿师范学校学前教育专业男学生梁泽浩说，入读后，他学习各种艺术课程、教育课程，更加坚定了自己未来发展的方向。“未来我想要从事学前教育工作，发挥自我特长，为社会贡献力量，实现人生理想。”
以党建激发教育改革内生动力，广州幼儿师范学校还于今年4月成立广州幼师学前教育集团，将集团办学前置到学前教育阶段，实现学前教育和职业教育的深度融合，打通了职前人才培养、职后在职培训的通道，将有效推动学前教育资源供给侧结构性改革。
“广州幼师学前教育集团肩负着重要使命，要充分发挥优质教育资源的影响力、辐射力，发挥示范和引领作用。”丘毅清说，广州幼儿师范学校将输出百年幼师先进的教育理念、管理理念，增加学前教育优质学位供给，促进区域内学前教育的均衡发展。
培养“有梦、有艺、有为”的幼师生
近日，广州市幼儿师范学校漾歌合唱团在2019年广州市第十四届学校合唱节中过关斩将，斩获总决赛中一等奖；在美文诵读大赛中获得全市一等奖的第一名。
幼师是“孩子王”，对幼儿的发展影响深远。面对幼儿，他们往往需要使出浑身解数，才能更好地吸引幼儿，做好教育教学工作。因此，掌握吹拉弹唱等各项技能，成了幼师的“标配”。
“学校致力培养师德为先，具有师范生技能的，‘有梦、有艺、有为’的幼师生。”丘毅清介绍，学校始终坚持把立德树人作为教育的根本任务，把德智体美劳“五育并举”的要求融入教育教学全过程。
“学校师资雄厚，教学设备非常齐全，配备舞蹈室，琴房，音乐室、各种实训中心等，帮助我们更好的学习掌握技能。”广州市幼儿师范学校学生张茗慧说，他们学习弹、唱、跳、画、说等技能，参加社团活动、实习工作等实践活动，同时也学习各种教育的技能，不断提高自身素质。
广州市幼儿师范学校培养的是幼师生，未来将走上教学岗位，承担教学育人的工作。因此，在广州市幼儿师范学校，对学生加强思政教育，培养学生良好的道德品质尤为重要。
“我们重视上好思政课，给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。”广州市幼儿师范学校思政课教师王会丽说，在教学工作中，她非常重视理论联系实际，用好时代素材，讲好中国榜样故事，发挥榜样的感染力和号召力，提高思政课堂的魅力。
在为《坚定理想信念 做新时代追梦人》的思政课中，王会丽做了“你有理想吗？是什么？”的主题调查活动，发现学生普遍谈到自己的理想是“要做一名优秀的幼儿教师”。由此，她阐述了幼师这一理想的意义和价值所在：“学前教育影响幼儿未来一生，也因此影响着一个家庭的未来命运，更关涉到社区、区域、国家乃至世界的未来发展。”她以平实的语言激励学生坚定理想信念。
在广州市幼儿师范学校，实现德育全员育人，全体教师发挥课程思政作用，注重培养学生的道德品质。注重培养学生的道德品质。引导每一位班主任重视和学生的思想交流，及时了解学生的思想动向，进行支持与引导。开展了班级文化评比，开通“班主任信箱”，为师生搭建心灵沟通的小窗口。学生们和班主任畅谈人生理想、职业认识、未来规划以及各种遇到的难题。
“我们要坚持为党育人为国育才，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”丘毅清说，学校将以党建引领发展，擦亮卓越幼师品牌，促进各项工作更上新台阶。
【记者】马立敏
受访者供图
【通讯员】宋兰
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