幼儿好习惯养成标准表，宅家常核对！
幼儿阶段是孩子养成良好行为习惯的重要时期，良好的习惯是通过家庭教育和幼儿园教育来共同塑造的。
今天列出了一些孩子需要在幼儿园养成的好习惯，希望老师和家长们能共同了解，实现家园同步共育，帮助孩子优秀成长！
小班
生活习惯1. 养成早睡早起的作息习惯，能够独立安静地入睡；
掌握正确的如厕方法；
便后在成人帮助下整理好衣裤。4.养成爱喝白开水的习惯；
知道不将脏东西放入口中，不吮吸手指、玩具等，懂得病从口入的道理。
学习习惯1.初步了解笔、纸等学习用品的用途。
2.学会使用美术用具。3.了解书的结构，培养孩子看书的兴趣；认识书的封面、封底、页码、书名等；喜欢看书，对书有兴趣。4.学会一页一页翻书，懂得珍惜书、爱护书。5.坐姿端正，课堂上懂得举手发言；学习正确的阅读坐姿：看书时上身挺直，双腿放正。阅读时注意眼离书本一尺远，胸离桌子一拳远；其他小朋友发言时，不乱插话，不争抢，知道要举手发言。6.认真倾听老师讲话，能够用完整的语言表达。
1.幼儿园礼仪入园时，能够不哭闹，自己走，不用成人抱，高高兴兴上幼儿园；
能够在成人的提示下向家长、老师、小朋友问好和说“再见”；
离园时不跟别人走或自己跑出幼儿园大门；
能够自己拿书包，整理衣物，并将玩具、图书等物品整理归位；
爱护公共设施。轻拿轻放，养成物归原处的良好习惯；
知道要爱护幼儿园环境，不在走廊内跑跳、打闹；
不乱涂室内外墙面，不破坏班级的桌椅、图书、玩具等物品及公共设施。
2.家庭礼仪
知道敲门后才能进入，不大声喊叫、不用力拍门；
别人开关门时知道避让，出入时，随手轻轻关门；
知道电话铃响要接电话，能及时接听；
接电话后能够简单对话；
知道通话结束前要说再见，并放好听筒；
学会礼貌接待客人。能主动和客人打招呼，不打扰大人交谈；
接待客人时，会用礼貌用语，主动与客人打招呼。客人走时，能与客人道别；
做客时，不争抢物品，不随意扔东西。
3.公共场合礼仪
在公共场所小声讲话，不喧哗、不哭闹、不打扰别人；
与人交谈时，能说完整话，准确地表达自己的意思，不边玩边说；
能够安静地倾听别人讲话，双眼注视着对方，不东张西望；
不轻易打断或抢接他人讲话。
4.基本礼仪
能够在成人引导下使用礼貌用语，如“早上好”“你好”“再见”；
能礼貌称呼人，如“老师”“爷爷”“奶奶”“阿姨”“叔叔”等；
知道递接物品时，眼睛要看着对方，用双手递接物品。中班
生活习惯1. 养成良好的作息习惯，掌握正确的睡眠姿势（右侧卧睡或仰睡）；
能够按要求摆放室内物品；会做简单的清洁工作（扫地、擦桌椅等）；知道不乱扔垃圾、不随地吐痰。5.学会系纽扣，将衣服、鞋帽穿戴整齐；学会整理衣物；学习独立穿脱衣服、鞋帽，系纽扣、拉拉链、系鞋带；不乱扔乱放玩具等物品，学会整理玩具；正确玩玩具，不乱扔乱放，不损坏破坏玩具；物品和玩具用过后，及时整理并归位。6.愿意接受疾病预防和治疗；愿意接种疫苗，接种疫苗时不哭闹；知道身体不舒服时应及时通知成人；知道生病时要及时配合治疗，按时按量吃药。
1.学会笔的使用方法及书写姿势。
2.懂得爱护文具，轻拿轻放，不损坏文具；不咬、不摔、不把文具当玩具玩。3.初步学习整理文具的方法，不乱放文具，物归原处；文具使用后整理回原样。4.养成良好的阅读习惯，不在强光和昏暗的光线下看书；姿势正确、安静阅读，不干扰他人看书；不长时间用眼，保证阅读时间。5.认真倾听老师讲话，并充分理解话语的指令及内容；能够保持安静专注倾听老师讲话；能根据老师指令做出相应的反应。6.鼓励孩子大胆探索，勤于动手、善于动脑、踊跃发言；能够积极参与教师组织的活动，对学习有兴趣；学习时，勇于举手表达自己的意见。7.能够大胆、完整、清楚地表达自己的想法和感受。
1.家庭礼仪
出门前会穿戴、整理自己的衣物，干净整洁；回家后能主动与家人打招呼，简单向家人讲述发生的事情；接待客人或做客时，能友好地与小客人相处，懂谦让；离别时，知道礼貌用语。做客时，不乱翻、乱动主人家的物品，不随便要主人的东西。2.公共场合礼仪能独立、安静进餐。正确使用餐具，不乱敲餐具。咀嚼食品时不发出声音；进餐结束后能安静等待未用完餐的人，提前离开应道别并把餐具摆放整齐；维持公共卫生、不乱扔垃圾、不踩踏草坪；爱护公共卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮。3.基本礼仪会自我介绍，“大家好！我叫XXX，今年X岁了，在XX幼儿园X班”；能够认真倾听别人讲话，注视对方，不插话；别人提出问题时，能及时给予回答；知道他人的物品不能随便拿，应征询对方同意后才能使用；会正确使用借物语言，如“请把XX借给我好吗？”
大班
生活习惯1. 作息习惯有规律，能够控制自己的行为，能够独立进行睡前及起床后的整理；
能够养成定时入睡、起床的习惯；能够自己穿脱衣物，整理衣服；自觉安静入睡，午睡期间如厕不影响其他孩子，醒后不打扰其他孩子；能够自己整理床铺。2.大小便能够自理，便后能整理衣服。3.知道吃有营养的食物，不吃垃圾食品，能够情绪愉快地进餐，不暴饮暴食。4.学会穿鞋带，系鞋带等生活技能，保持衣服整洁。5.主动整理玩具，保持环境卫生。6.养成饭前、便后洗手的习惯。7.能够做到进餐前擦桌子，进餐后扫地，收拾碗筷等清洁工作。8.自觉保持自身的清洁（能够主动洗澡、换洗衣物等）。9.能主动整理室内外环境卫生。10.能够独立整理玩具、书包，能保持玩具清洁。11.懂得简单的疾病预防与治疗知识。
1.学习正确的握笔姿势，能够熟练地掌握各种学习用品的使用方法。
2.掌握学习前的准备及学习后的整理工作。
7.培养孩子的主动创新能力。
1.家庭礼仪
了解打电话的正确方法和注意事项。会用礼貌用语接听电话；学会有礼貌地接待客人。知道在别人家做客时应注意哪些礼节（学说道别用语，并知道对主人的招待表示感谢，在客人来时能协助大人）。2.公共场合礼仪知道按顺序排队是一种文明礼仪行为。培养孩子如遇到他人有急事时，可让出自己的位置让他人先行；知道如何正确乘坐交通工具（主动购票、按顺序上下车，上车时不挤不推，礼让老弱病残孕、行驶中不大声打闹喧哗……）。3.基本礼仪孩子能在初次见面时主动与客人打招呼，并能自我介绍和介绍他人。表情自然，声音洪亮，语速适中；借来的物品要爱惜，避免弄坏，知道用完别人的物品要及时归还。能大方地借东西给他人；能正确使用不同的礼貌用语。本文转载自：右脑教育、网络综合等；本文版权归原作者及原出处所有，内容为作者观点，并不代表本公众号赞同其观点和对其真实性负责，也不构成任何其他建议。本文不用于任何商业目的，转载目的在于学习分享与传递更多信息。如涉及作品内容、版权或其它问题，请及时与我们联系，我们将立即更正或删除相关内容。本公众号拥有对此声明的最终解释权。
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