幼儿感觉培养包含什么内容？幼儿初期能正确辨别各种基本颜色？

感觉是人脑对当前客观事物个别属性的反映。例如，看见红黄等各种颜色是视觉，听到高低强弱等各种声音是听觉，闻到香臭等各种气味是嗅觉，尝到酸甜等各种味道是味觉，接触到软硬凉热等是触觉。感觉是认识的基础，幼儿期各种感觉都在向完善化方向发展，最明显的是视觉和听觉。

视觉

听觉

在整个幼儿时期，孩子的听觉能力随着年龄的增长而提高。特别是通过语言交际和专门发音训练，言语听觉有明显发展。孩子4～5岁时就能辨别语音的微小差别，到了6～7岁便可以毫不费力地辨别本民族语言所包括的各种语音。家长和教师要经常留心孩子听觉方面可能出现的缺陷，即“重听”现象，也就是听觉迟钝。有重听现象的孩子，往往听不清楚或听不完全别人的说话或其他声音，却借助说话人的表情或当时的具体情景去进行猜测，所以不易被发现。我们要经常检查孩子的听力，一旦发现有问题，就及时给予治疗和必要的照顾。