幼儿教师、园长修炼记80：幼儿随时可玩的数学小游戏

1、《敲铃》（适合3岁左右幼儿）

游戏目的：

（1）训练幼儿听声音记数，初步培养幼儿的心算能力；

（2）发展幼儿的听觉系统、记忆力及快速反应能力。

游戏内容：

（1）在游戏前准备铃铛一个。

（2）家长拍手引起幼儿注意，并问“我拍了几下”引起幼儿游戏兴趣。家长说：“好，你注意听，拍完我要问拍几下。”

幼儿回答正确后家长说“我现在敲铃”敲一回，问一回。然后让幼儿敲铃，并说出自己敲了几下。

2、《比较高矮》（适合4—5岁的幼儿）

目的：让幼儿能够目测高矮，理解比较高矮是相对的

玩法：

（1）让幼儿比较邻近的两株花、两棵树。理解高矮的含义。

（2）让幼儿自己比较屋子里不同东西的高矮。

（3）妈妈和宝宝比较高矮：

A、妈妈站在地面上和宝宝比较高矮。

B、让宝宝站在椅子上比较高矮。

C、妈妈和宝宝都站在椅子上比较高矮，引导幼儿发现必须站在同一高度比较高矮。

3、认识和辨别形状（适合5—6岁幼儿）

目的：教幼儿加深对各种形状的理解，发展想象力。

玩法一：

向你的孩子指出下列形状的名称，然后再让他说出熟悉的东西的形状。

（1）圆形

参考物品：车轮、气球、太阳、月亮、眼睛、球、气泡、碗、盘子、钟表、杯子、硬币、路灯等等。

（2）长方形

参考物品：门、停车场、单元房子、大卡车、信箱、食物盒、书、明信片、桌子、广告牌等等。

（3）正方形

参考物品：餐巾纸、手绢、窗、凳子、靠垫、书、玩具、房子、桌面等等。

（4）三角形

参考物品：屋顶、山、帐篷、帽子、锯木架、树、箭头、帆船的帆等等。

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