思鸿教育报考幼儿《保教知识与能力》论述题练习

什么是幼儿园一日生活常规？（2 分）试述培养幼儿一日生活常规的意义和方法。（18 分）

幼儿《保教知识与能力》论述题

【参考答案】

答：（1） 含义：幼儿园一日生活常规指的是幼儿园为了培养学前儿童良好生活习惯和基本生活能力，确保学前儿童健康成长而制定的基本规范和要求。

（2） 建立一日生活常规的意义：

有助于幼儿形成良好的生活、卫生习惯。幼儿园对幼儿一日生活进行规范的组织和安排，对各环节的生活提出规定和要求，使幼儿的生活规律化程序化。这样，幼儿就会顺应日常生活的规律，养成良好的生活习惯，如饭前便后要洗手、不挑食、不随地吐痰等。

有助于养成幼儿良好的心理素质。幼儿园有序的生活活动不仅能够保证对幼儿身体的照顾，还有利于幼儿健康心理素质的养成。良好的心理氛围能使孩子在安全愉快的环境中健康成长。

有助于培养幼儿的生活自理能力和劳动观念。在幼儿园生活活动中，可通过幼儿独立吃饭、如厕、穿脱衣服、午睡等生活活动来提高幼儿的生活自理能力，培养自我服务的劳动观念。

有助于幼儿的生长发育。生活常规教育就是为了保证和支持儿童生理活动的正常进行，进一步促进儿童的健康成长。

生活常规教育是实现幼儿园教育目标的重要保证。是幼儿园各项活动顺利开展的前提条件。一个班级常规的好坏直接影响幼儿的成长和教师组织日生活的质量。如果常规没有建立好，幼儿就没有好的学习习惯。在组织教育活动的时候，教师就要分散精力维持各个环节的秩序而影响活动的质量。

（3） 建立一日生活常规的方法：

示范讲解法。示范讲解法是生活常规教育中最基本的办法，主要有整体示范讲解法和分解示范讲解法。对于比较简单的生活常规-般采用整体示范讲解法；对于较难的生活常规，通常先采用分解示范讲解法，然后进行整体示范讲解，循序渐进地增加学习难度。

操作法。操作法是生活常规教育中最重要的方法，也是养成教育的主要方法。幼儿必须通过反复不断的操作练习，才能习惯成自然，把生活常规转变为自觉的行为习惯。

集中训练与个别指导。在生活常规教育中，集中训练与个别指导不可分割，必须结合使用。在集体生活中，生活常规是每个幼儿都必须遵守的，否则就会给集体带来不良的影响。因此，生活常规知识和技能往往通过集中训练的方法进行传授。由于个体差异的存在，教师必须通过个别指导使每位幼儿都能达到相应生活常规教育的要求。

随机教育法。利用生活、实际教学中的偶发事件及时、灵活地教育。幼儿年龄小、认知水平低、生活经验少且个体差异显著，他们的生活中常会出现意外事件。因此，在日常生活中常需要运用随机教育法进行教育。