幼儿的自信心多重要？何时去帮助小孩？

我的小孩今年9月正式读幼儿园了，我开始特别关注这个问题。

首先声明，我对这个问题也非常犹豫，请大家探讨下。

我看了很多专家的访谈，不同的专家观点差别非常大。

自信心很重要？

关于自信心重要性，绝大多数人都认可。自信心对每个人都是一种精神支撑，对幼儿更是精神核心，直接影响到小孩参与活动的积极性。自信心是儿童社会性发展的一个重要方面，对幼儿的身心健康和谐发展具有促进作用，幼儿期是个性品质处在可塑性较强的时期，从小培养幼儿相信自己力量的心理品质，无论对个体的身心健康发展，还是提高群体素质都有不可低估的作用。

自信心最初建立，来源于幼儿阶段，特别是在刚进入幼儿园时，是小孩子第一次踏入社会交际圈，在参与老师布置的每项活动时，小孩子都会自发的与其他小孩子比较，老师对他的肯定就是一种极大的鼓舞。要是长期持续地不如别人，或者小孩就会没兴趣。目前大多数家长只重视培养幼儿的智力素质，却忽略了幼儿心理素质的培养，使许多幼儿表现得胆小、懦弱、缺乏自信心。

1个关于自信心的案例

我是个比较严格甚至苛刻的小孩，我对小孩的在幼儿园阶段的目标是，养成好习惯，能够阳光就好。在小孩子入园前一个月，我开始有意识的调整小孩子的作息、生活习惯，培养他一些独立的习惯。但是还是忽略了一点，家里上厕所用的是马桶，而学校用的是蹲便器。家里的男娃没用过，更别说在幼儿园一个人去上厕所了。很快就出了问题。

大概是疫情过后复学的第二天（疫情前，只上了一周的适应课，每天只在幼儿园呆半天就接回来），天气突然冷了，小孩子拉肚子，拉了三次在裤子里。第三次时是下午快放学了，老师打电话让我们去接回来，因为带的一套衣服也换了，然后有一次拉得不多，生活老师简单处理一下，没给穿内裤，第三次，只能叫家长去接回来。我当时觉得很尴尬，可是想着，小孩子是着凉了。

再隔天，小孩子小孩子又拉下去两次。上午一次下午一次。老师说还是有点稀，可能是身体肠胃有什么问题。当天是周五了，我就想着周末回来注意下。

第二周周一，小孩子又拉到裤子里了。老师还叫我们送衣服过去。我开始觉得，这可能是个问题，因为我已经给他穿很多了。在家也没有什么拉肚子的征兆了。A我开始询问孩子为啥拉下去。我用很严厉的语气说他，告诉他这样会被小朋友笑话，给老师添麻烦，害爸爸妈妈被老师批评。小孩子能意识到自己错了，他回避你的眼神，但是三周岁的他真的没法回答为啥拉下去。B我开始给他选择题。你是不会脱裤子吗？他说会。我问他，是不是不敢去？他说不是。我问他是不是不好生意去。他很大声的回答说不好意思去。我再追问他，为什么不好意思，怕小孩子看到你的屁股吗？他重复说，怕小孩子看到屁股。（其实，后面再回过头去看，小孩子这时候的回答并不准确，他并不能严格区分出不敢、不会、不好意思之间的区别，也有可能这些因素都有）C我很生气的跟他说，上厕所有什么不好意思，别的小朋友都不敢去，会去上厕所才厉害。说实话，我不懂得怎么引导他。D我也和老师道歉了，告诉老师我们其实有注意到小孩子的问题。

周二，小孩子又拉下去了。但是只拉了一次，因为有带裤子。老师虽然没有打电话叫我们去，但下午接孩子时还是简单说了下小孩拉下去，老师虽然没说其他的，但是她的意思很明确，肯定就是让我们回来要教一下。E晚上回来，我骂了小孩。我把他叫到卫生间骂他。他哭得很伤心。他其实知道自己错了。我们也发现一个问题，他其实也不会用蹲便器，除了他坚持说的不好意思之外（后面我们知道，因为他拉下去，估计是被其他小朋友嘲笑了）F我给他一个要求和承诺，第二天无论如何，不能拉到裤子里，如果第二天他没拉到裤子里，我就给他一辆变形坦克。G，我回想了下，小孩子平时在家上厕所也是憋到不能憋的时候，才去上厕所，在幼儿园有时等到很憋的时候，刚好在上课，或者做什么游戏，小孩子可能舍不得去或者不好意思众目睽睽之下自己跑去上厕所。所以我和班主任沟通，感觉孩子可能还不大懂集体生活的规则，麻烦老师在引导下。但是班主任老师是比较严格的，她可能还是比较坚持课间小孩子要自己去上厕所，上课时她不让小孩去，因为每节课一般不会超过20分钟。她还劝我要耐心点，说小孩子需要很长的阶段，才能养成比较好的生活习惯。老师觉得这个是小孩身体机能没有发育到应有的阶段，过段时间就会好了。老师没觉得这是个心理问题。我也不好再解释什么。

周三，老师早早发了照片给我，儿子确实没拉裤子里，但是拉到男生的小便池里。老师也是哭笑不得。其实我很心疼小孩子，小便池那么高，他几乎是站着拉得，而且他没找老师擦屁股，所以裤子也脏了。H我和老师沟通了下，我请老师不要怪他，因为他答应我不要拉裤子里，他都记住了。老师也终于在我坚持下，带他去上厕所，教他要怎样。我打算还是给他个奖励。毕竟他进步了——没有拉到裤子里。我自己很开心。可是等到下午，老师又打电话，说小孩又拉下去了。我其实自己都很难过，早上的开心一下子没了。小孩早上没拉完，可是我也不知道怎么帮助他。I找出问题症结。我分析了下，那个小便池，那么高，小孩子要那么费劲站着拉到上面，为什么不去蹲便器那，联想到，小孩子没用过蹲便器，我猜他可能是不会用。J下午接回来，我反而没有骂孩子了。我还是把坦克奖励给他了。我没有去提及他下午又拉下去的事，我说你早上自己去上厕所了，老师都夸你了。K我问他，会不会自己脱裤子蹲下去，他说不敢。于是，从那天气，我们每天晚上都带他去商场练习，模拟上厕所。

接下去的周四、周五又都拉到裤子里。尤其是周五，老师打电话让我去接回来，因为那天生活老师和班主任都不在。接回来之后，我给他们换好衣服，我就带他们去商场练习，说实在，我们没有其他办法。周末两天，我们在家要时常提醒，要去哪大便，不会擦屁股或不敢去时要找老师帮忙，每个老师都很乐意帮助他。

又一周的周一、小孩已经不想去上幼儿园了。这个是很反常的，他开学这么多天，他从来都没有厌学郭的。我开始意识到，上厕所已经成为他一个很可怕的问题，他已经没有信心去完成了，上幼儿园对他来说肯定是恐怖的。班主任老师说生活老师意见很大，在闹辞职。我自己猜想，学校老师肯定多少会有不少意见，换做是我们，我们也会烦。我们每天都是提心吊胆，害怕接到老师电话。周一，他还是拉下去了，而且和上周五一样是睡觉时。只不过只拉了一次，老师给他换了衣服，没叫我们接回来。K那天晚上，我跟他说，他第二天如果没拉下去，我会给他个奖励，买辆好看的汽车给他。

周二，小孩没拉下去。可是他是晚上在家上的厕所，在幼儿园没大便。我猜，这只是个偶然，不能代表问题解决了。孩子回来时，冲着进来，告诉我，他没拉下去。我只能继续表扬他。

周三，我们早早叫小孩子起床，在家蹲马桶，有拉了一点。但中午时，老师还是告诉我，小孩睡觉时拉下去，老师让我接回来。我跟老师说，能不能给我破个例，让我去学校带着小孩去上一次厕所。老师同意了。我去了幼儿园，我儿子全身紧张，我抱着他很久，他都还是没有精神。我给孩子清洗，换衣服。很庆幸，孩子们去上体育课。生活老师一再解释，她对小孩已经非常耐心了，从没有凶过他，但是，在她面前，哪怕是我抱着，小孩精神始终高度紧张，满脸的委屈。我大概知道了事情的发展经过。1.小孩子刚上幼儿园时，有找生活老师带他去大便。生活老师估计小孩子明明都会上厕所，连着十来天拉到裤子里，这是她生气的原因。2.因为气温突然降低，小孩子着凉，他没法控制，结果那天拉了三次裤子，我猜老师言语上有些抱怨，而敏感的儿子捕捉到这个信息。以至于以后不敢找老师帮忙，但是他还不怎么会上厕所，所以憋不住时就拉下去。3.生活老师连着几天这样收拾，情绪上肯定有表现出什么，她甚至和班主任都撂挑子说要辞职了，我想她对我儿子肯定不会友好。4.生活老师收拾，肯定是带着小孩，光着屁股在水池边冲洗，那个地方是暴露在整个教室之下的，全班同学都看得到，有些同学可能会笑话儿子，这也是他说他不好意思的原因。知道了这些原因，我们采取了很多措施。L我带他去了教室的蹲便器，告诉他那个蹲便器很好看。四周布置的很好看。M我们继续鼓励他，而且我意识到，正常的鼓励没有用。我告诉他，他拉下去很正常，爸爸在小学时还有时拉到裤子里。我让他觉得他自己很厉害。N我们继续带他去商场练习。O，我们带了一个小马桶，放到卫生间，怕万一要是不敢蹲，告诉他可以去他熟悉的马桶上大便。P，我们继续早上早起叫他上厕所。

周四。一切是好的开始。我们继续在忐忑中关注这手机，很怕接到老师电话。不过，快中午时，班主任告诉我，她开会后去教室，老师反映，我儿子自己找一个老师说要去上厕所（他就是不敢找生活老师），而且没有用家里带的小马桶。那个老师给他奖励，而且班主任听到后也给他奖励一个饼干。当天回来，小孩子特别开心，我知道一切开始好起来。

事实证明，当孩子都完全丧失自信心时，我的严格、苛刻一点用都没有。而没有信心的孩子，真的影响到他的一切生活。