有的学龄前孩子不会数数，是因为年龄过小，头脑中没有数字的概念

随着孩子一点点长大，从婴儿逐渐成长为幼儿，再从幼儿成长到少年，这个过程对于家长来说，往往会潜藏了无数惊喜。

不过，在惊喜的同时，也会有烦恼存在。譬如说，有些家长在教导孩子的时候，会发现自家孩子在数学上完全学不懂，连最基本的十以内加减法都算不明白。家长非常努力地教，孩子也非常努力地学，但就是学不懂。伴着手指头数数，最后都能算错。

这个问题，相信很多家长都遇到过。

那么，当孩子出现数学教不会的特殊现象时，家长又该如何应对呢？

1.孩子不会数数，是因为年龄过小，没有数字的概念

很多孩子，之所以无法顺利学会最基本的加减法，就算父母再怎么教也学不会。最大的原因，就在于年纪实在太小了。这种现象，也并非个例。年龄过小的孩子，很多都会卡在这一关。

其实孩子在四周岁以下的时候，家长最好不要试着去教孩子数学。因为孩子太小，对于数学还没有概念。过早地教孩子数学，只会给孩子造成很大的负担。

数学这门学科，本质上是一门逻辑性和概念性非常强的学科，孩子很小的时候，还无法建立起清晰的数学概念。孩子的这种感觉，成年人其实可以类比，去拿一本从来没学过的数学领域的教材，翻开之后，发现里面全都是各种之前从来没接触过的概念。在这种情况下，想要学好这个领域的数学知识，无疑是天方夜谭了。

但是等到孩子稍大一些之后，情况就不同了。孩子大了之后，对于数字的概念会渐渐清晰，明白一个苹果和两个苹果的区别。等孩子有了这些概念之后，再来教孩子学习基础的加减法，就比较容易了。

2.从生活当中入手，帮孩子建立数学的概念

孩子想要学习数学，可不像成人那么容易。最关键的一个点在于，孩子懂的知识太少，也不认识多少字，更不可能自己去看书学习。所以，在帮助孩子建立数学概念的过程中，家长一定要有耐心，要在生活中潜移默化地影响孩子。

帮孩子建立数学概念，可以从生活的日常事务入手。比如说，吃饭的时候，让孩子帮忙拿筷子，数出几根筷子。通过筷子的多少，让孩子去除或者增加筷子的数量，以此来帮助孩子建立概念。

时间长了之后，孩子在这个过程中，自己会逐渐强化概念。等到概念彻底明确之后，这个时候，再将生活当中的常识，转化为纸面上的文字，孩子就能很轻松地接受了。

3.八岁以上还不能掌握最基本的加减法，说明孩子的智力有缺陷

当然，也有一些极端情况存在，比如说，一些孩子直到上了小学之后，仍然无法建立起数学的概念，依旧无法掌握最基础的加减法。

这个时候，家长就需要格外注意了，因为孩子很可能存在着某方面的智力缺陷。

人的大脑天生发育不同，有些孩子的大脑和思维，会天生对数字不敏感，无法建立起清晰的逻辑思维。对于这种情况，家长们也无需太过紧张。抓紧时间带孩子去及时就医，根据医生的建议，来帮助孩子，最后总会取得圆满结果的。